口譯能力的構(gòu)成

姚斌

有關(guān)口譯能力的構(gòu)成，有過不少討論。一個基本的共識是，口譯能力不僅限于口譯技能本身，還包括其他各方面的能力要素。司徒羅斌（Robin Setton）和杜蘊德（Andrew Dawrant）在剛剛出版的新書《會議口譯：課程全書》（Conference Interpreting： a Complete Course）中，提出了一個新的口譯能力構(gòu)成公式，即：E = （L + K + S+ P），簡稱口譯能力的LKSP公式。

在該公式中，E表示Expertise，即口譯專家能力。學(xué)術(shù)界有不少對“專家能力”的研究。研究認為，要具備專家能力，必須有10年或一萬小時的專門性練習(xí)（deliberative practice）。在口譯領(lǐng)域，學(xué)習(xí)者就需要從公式右邊的四個領(lǐng)域去努力。

L—Language（語言能力）。譯員需要具有基本的雙語能力。由于口譯工作要求譯員在瞬間完成跨語言轉(zhuǎn)換，因此譯員必須將兩種語言運用得非常熟練。學(xué)習(xí)者可以通過閱讀時事報刊、積累雙語對應(yīng)表達法和練習(xí)雙語轉(zhuǎn)換等方法不斷提升語言能力。

K—Knowledge（知識）。對譯員來說，背景知識的重要性怎么強調(diào)都不過分。譯員僅有語言知識不足以完成口譯任務(wù)，還必須對其翻譯的話題有足夠的背景知識。例如，譯員如果翻譯一篇有關(guān)股市的演講，就必須對“新三板”（NEEQ， National Equities Exchange and Quotations）、“看漲看跌”（bullish / bearish）、“頭寸”（position）、“大/小盤股”（large-cap / small-cap stock）等詞及其含義了然于胸。在學(xué)習(xí)期間，應(yīng)積累各領(lǐng)域的知識，不僅要知道特定詞匯或概念的中英文表達法，而且還要了解其正確內(nèi)涵。

S—Skills（技巧），譯員具備了語言基礎(chǔ)和背景知識后，還需打磨自身口譯技巧。好的口譯技巧可以讓譯員表現(xiàn)得更加優(yōu)異，更易得到聽眾認可。交傳中的筆記技巧、同傳中的順譯技巧，還有其他諸多臨場技巧，都是學(xué)習(xí)者的必備工具?？谧g技巧的掌握需要經(jīng)過長期、大量的練習(xí)和實踐，學(xué)習(xí)者片刻不可偷懶。

P—Professionalism（執(zhí)業(yè)能力）。學(xué)習(xí)口譯是為從事口譯實踐，促成跨語言和跨文化溝通。掌握了語言、知識和技巧并不一定能成就一名優(yōu)秀譯員。好的譯員應(yīng)該在執(zhí)業(yè)過程中展現(xiàn)出良好的職業(yè)道德、溝通及應(yīng)變能力。例如，曾經(jīng)出現(xiàn)過因譯員“泄密”導(dǎo)致經(jīng)濟損失的事件，就是因為譯員沒有遵循“保密”原則。好的譯員還應(yīng)懂得如何與口譯活動中的各方溝通，為自己爭取最適宜的工作條件，同時也為客戶創(chuàng)造最大的價值。

符號 用以表示上述四種能力的融合。司徒羅斌和杜蘊德特別強調(diào)，口譯能力的四種構(gòu)成要素不是彼此獨立，而是相輔相成的。它們必須相互融合，共同提升。對口譯學(xué)習(xí)者來說，應(yīng)該在語言、知識、技巧和執(zhí)業(yè)能力方面同時提升，使之相互交融，最終實現(xiàn)口譯能力的全面提升。