張帆
步入高二,我選擇了文科,越來越頻繁地接觸歷史課程。歷史是一門基礎(chǔ)的人文學科,在學習過程中我慢慢喜歡并愛上了這門學科,同時也在不斷思考、摸索學好歷史的方法。現(xiàn)將我思考、摸索的方法整理如下。
第一,看歷史書的方法。這里所說的歷史書,既包括我們使用的歷史教科書,也包括歷史文本資料(歷史刊物等),還包括相關(guān)的歷史學習網(wǎng)站中的資料。中國的歷史源遠流長,歷史書種類繁多。要想學好歷史,除了進行大量的閱讀外,沒有捷徑可循。我一般看歷史書的方法是:先看目錄,了解整本書的知識框架結(jié)構(gòu);其次看前言,了解成書的緣由;最后看正文,知道書的內(nèi)容以及作者對相關(guān)史實的觀點。在此過程中,要精讀重要的歷史書。對一些不太重要的歷史書僅需簡單瀏覽、了解就夠了。精讀的書要慢讀、細讀、反復讀;對于需要泛讀的書可以一目十行、蜻蜓點水,快速地從書中汲取有用的信息。
在平時看歷史教科書的過程中,我們要盡力做到“五到”:目錄要看到,從整體上把握教科書全貌;單元前言要看到,把握具體學習模塊的概況;正文要看到,要細讀正文里大量的知識點和評價;活動思考題也要研究到,熟悉和研究知識是以哪種方式轉(zhuǎn)化為試題的;最后就是看到教科書后的歷史大事年表,歷史大事年表是對正文的補充。
第二,課堂聽課的方法。我聽課的方法主要包括以下四個方面:聽,思,記,悟。“聽”就是聽講,聽的時候要思維集中,把握老師和同學講話的要點和關(guān)鍵之處?!八肌本褪撬伎?。一方面思考課堂上聽講的內(nèi)容哪些需要記憶和學習,另一方面思考課堂上的內(nèi)容是否掌握住了,有無疑問和困惑?!坝洝奔劝ㄔ谡n堂學習中對知識的理解和記憶,也包括對知識要點做筆記。我的歷史聽課筆記內(nèi)容包括板書提綱、學習重點、老師對教材的拓展和挖掘等。筆記要簡潔明了,以便自己日后進行整理和復習。所謂“悟”,就是要學習和掌握老師處理問題的方法,同時也要觀察學習其他同學在歷史學習中的成功之處。
第三,搜集歷史資料的方法。搜集歷史資料前,應首先確定時間、地域和內(nèi)容范圍。其次,尋找獲取資料的有效渠道。我比較常用的渠道:一是到圖書館查閱相關(guān)歷史資料,多讀書,多思悟;二是利用互聯(lián)網(wǎng)進行搜索;三是在旅游過程中多看、多聽、多問。要根據(jù)對學習的重要程度對資料進行篩選、分類整理,以便在學習中使用、查找、聯(lián)系。
第四,探討歷史問題的方法。老師經(jīng)常強調(diào),歷史學習總的要求就是“論從史出,史論結(jié)合”。我們在運用手中掌握的歷史資料探討歷史問題前,首先,應對歷史資料進行認真的鑒定,要鑒定材料的來源、材料的真假、材料的作者、材料的性質(zhì)等。其次,在使用歷史資料作證據(jù)時,應注意選用典型的、重要的材料,以說明問題。要選用多且不同來源的相關(guān)材料來論證某一個問題,遵循“孤證不立”的原則。最后,要全面認識和理解所選材料的含義,不斷章取義、主觀臆斷、隨意闡釋,要用證據(jù)支撐論點或結(jié)論。
第五,做歷史練習的方法。我這里所講的“練習”主要是做書面作業(yè)。通過練習,可加深對已學歷史知識的理解和感悟,通過練習可及時發(fā)現(xiàn)自己在歷史學習上的不足。發(fā)現(xiàn)不足要及時彌補,彌補的過程也是知識系統(tǒng)化和條理化的過程。我做習題的一般步驟為:第一步,審題,即“獲取和解讀信息”。 第二步,將所學知識與試題的形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系,即“調(diào)動和運用知識”。 第三步,正確表述事物和現(xiàn)象,準確描述和闡釋事物的特征,運用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方法論證問題。
第六,記憶歷史知識的方法。記憶歷史知識是學好歷史課程的基礎(chǔ)和前提。對于大多數(shù)同學來說,記憶歷史知識往往是比較頭疼的事,甚至是煩惱的事,因此學會和掌握一些記憶的方法和技巧是有必要的。比如:邊學習邊記憶,先理解后記憶,有效重復。此外,還可以把學到的新的、比較陌生的歷史知識和已經(jīng)掌握的比較熟悉的歷史知識聯(lián)系起來或者將其納入到已有的歷史知識網(wǎng)絡中去。具體的記憶方法有很多,如聯(lián)想記憶法、形象記憶法、邏輯記憶法、比較記憶法、歸類記憶法、提綱記憶法、圖表記憶法、諧音記憶法、歌訣記憶法、數(shù)字記憶法等。
第七,復習歷史知識的方法。一般來說,復習的類型有隨堂復習、課下復習、階段復習、期末復習等。我們常用的基本方法有:整理課堂聽課筆記、制訂切實可行的復習計劃、誦讀教科書中的重要內(nèi)容、對知識進行分類與歸納、掌握歷史知識體系等。
第八,應對歷史考試的方法??荚囘^程一般分“看”“做”“查”三部曲:“看”的內(nèi)容包括題量的大小、分值的分布、試題的難易程度、涉及知識點的分布等;“做”包括審題、草擬答案、核對、作答幾個環(huán)節(jié);“查”是考試中必不可少的一個環(huán)節(jié),主要包括查看疑問是否得到解決、答案是否完整等。