在社區(qū)開展預防接種健康教育的重要性分析

李春鳳

（吉林油田總醫(yī)院沿江社區(qū)衛(wèi)生服務中心，吉林 松原 138000）

預防接種是一種有效的、安全的、經濟的傳染病預防手段，在保護兒童身體健康、控制重大傳染病傳播方面能夠發(fā)揮出極佳的作用[1]。然而少數兒童在進行預防接種后可能會出現(xiàn)不良問題，因而很多健康保健意識較差的家長對預防接種始終持有抵觸、懷疑的態(tài)度，這不僅影響預防接種工作順利展開，還會給兒童的生命安全埋下隱患[2]。為探究在社區(qū)開展預防接種教育過程中應用健康教育的效果，選取松原市兩個社區(qū)內5948名兒童為研究對象進行實驗，現(xiàn)將結果報道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

于2016年01月-2016年12月在松原市選擇A、B兩個社區(qū)，以社區(qū)內的5948名兒童為研究對象。以A社區(qū)內的2946名兒童為對照組，以B社區(qū)內3002名兒童為實驗組。實驗組內男性1849人（62.76%），女性1097人（37.24%），年齡0.1-6.0歲，平均（3.5±1.2）歲。對照組內男性1658人（55.23%），女性1344人（44.77%），年齡0.2-6.5歲，平均（3.0±1.5）歲。實驗納入的5948名兒童在一般資料（年齡、性別等）方面均比較差異無統(tǒng)計學意義（P＞0.05）。

1.2 方法

給予A組兒童“常規(guī)預防接種教育”；給予B組兒童“預防接種健康教育”，主要包括如下幾點內容：（1）營造良好的接種氛圍，利用張貼墻畫的方式向兒童及家長科普接種的重要性，幫助家長了解接種的必要性及接種后可能存在的不良反應，幫助兒童和家長正確認識接種，消除接種恐懼心。（2）加大接種前健康教育，將教育重點落于兒童家長方面，指導兒童家長全面了解5種基本疫苗（卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰質炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗）接種的意義、禁忌等，努力構建疫苗接種的聯(lián)合力，善用兒童家長優(yōu)勢，降低接種的不良問題發(fā)生，提高兒童及家長的接種滿意度。（3）加大接種后健康教育力度，豐富接種兒童家長的接種知識，使之有意識的、針對性的防范兒童出現(xiàn)的各種問題，囑家長及時安排兒童休息、飲水等，防止過激運動，不可爪撓接種位置，盡可能的避免洗澡。

1.3 觀察指標

統(tǒng)計所有兒童的預防接種登記資料，計算社區(qū)兒童5種基本疫苗的接種率。

1.4 統(tǒng)計學方法

采用SPSS 18.0統(tǒng)計學軟件進行分析，計量資料采用x2檢驗，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結 果

對照組兒童的5種基本疫苗（卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰質炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗）的接種率（實際接種/應接種）分別為：89.01%（2358/2649）、94.39%（2656/2814）、95.04%（2625/2762）、95.77%（2559/2672）、96.30%（2682/2785）。實驗組兒童的5種基本疫苗（卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰質炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗）的接種率（實際接種/應接種）分別為：97.61%（2649/2714）、97.02%（2766/2851）、99.29%（2795/2815）、99.86%（2781/2785）、99.54%（2781/2794）。實驗組兒童的5種基本疫苗的接種率明顯高于對照組，兩組比較差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。

3 討 論

父母是兒童的保護者、陪伴者，是兒童最信賴的人。在預防接種工作開展過程中，家長扮演著重要的角色，家長的態(tài)度甚至會直接影響預防接種工作的順利展開[3]。常規(guī)預防接種教育模式下，家長教育工作被忽視，健康教育以灌輸的形式完成，很難提高家長對接種工作的重視度，家長配和程度低，接種效果也因此難以盡如人意?！邦A防接種健康教育”強調了預防接種教育中的家長健康教育，幫助家長了解了接種的重要性、接種的相關知識，構建了接種聯(lián)合力，有利于促進接種工作落實。本實驗亦證明，接受“預防接種健康教育”的實驗組兒童的5種基本疫苗的接種率（97.61%、97.02%、99.29%、99.86%、99.54%）明顯高于接受“常規(guī)預防接種教育”的對照組兒童的5種基本疫苗的接種率（89.01%、94.39%、95.04%、95.77%、96.30%），兩組比較差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。實驗數據說明“預防接種健康教育”提高了社區(qū)兒童的接種率，促進了社區(qū)兒童基礎免疫接種工作的推進。

綜上所述，在社區(qū)開展預防接種健康教育能夠有效的提高社區(qū)兒童的疫苗接種率，有益于兒童計劃免疫工作順利落實，因而應該推廣預防接種健康教育。