中職學(xué)生違法犯罪行為的防范措施

廖冬++李韶生++羅炎龍

【摘要】職業(yè)學(xué)校作為培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才和培育良好素質(zhì)社會(huì)人才的基地，注重加強(qiáng)對學(xué)生違法行為的預(yù)防和糾正，是非常必要而且勢在必行的任務(wù)和責(zé)任。只有做到對中職生存在的具體問題具體分析，我們的結(jié)論才更具有針對性，更有價(jià)值，才能找到問題存在的根源，進(jìn)而有的放矢地采取預(yù)防措施，有效地預(yù)防和減少中職生的違法行為和現(xiàn)象，促使他們健康、快樂地成長。

【關(guān)鍵詞】中職生 違法犯罪行為 防范

【中圖分類號】D922.16 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）33-0-01

青少年違法犯罪問題己經(jīng)成為人們共同關(guān)注的社會(huì)問題，中職生作為青少年的一個(gè)學(xué)生群體，是違法行為多發(fā)的重災(zāi)區(qū)。作為一名法律專業(yè)的教育工作者，針對中職生出現(xiàn)的各類違法行為，不僅要從原因上進(jìn)行分析，更要依據(jù)原因，深層次地探索相應(yīng)的對策來遏止這些現(xiàn)象，從而保護(hù)他們的健康成長、為社會(huì)培養(yǎng)出身心健康、行為優(yōu)秀的學(xué)生。

一、中職學(xué)生出現(xiàn)違法犯罪行為的原因

（一）個(gè)人因素

在中職校園里，由于中職生生理和心理年齡特征受社會(huì)環(huán)境因素的影響，在不同程度上會(huì)出現(xiàn)一些偏離于學(xué)校、家庭以及社會(huì)要求的不良行為，如集體觀念差，個(gè)人利益至上，沉迷網(wǎng)絡(luò)，抽煙喝酒，小型賭博，欺軟怕硬，早戀等。中職生學(xué)習(xí)成績差，再加之社會(huì)輿論的影響，已經(jīng)從認(rèn)識(shí)上就覺得自己一無是處，從而產(chǎn)生自卑感，因此對很多活動(dòng)興趣不高，，缺乏對挫折的耐受性。他們這種對待挫折的心理和態(tài)度及應(yīng)付辦法容易造成嚴(yán)重不良的個(gè)性傾向。

（二）家庭因素

大量實(shí)例證明，家庭成員間的關(guān)系狀態(tài)對于學(xué)生的心理和行為都有著巨大的影響，而且這種影響往往造成后期學(xué)校教育不可逆轉(zhuǎn)的程度。經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)中職生中很多家庭都是不完滿的，父母離異或者常年不在身邊的大有人在，很多行為上出現(xiàn)問題的學(xué)生大都存在各種各樣的家庭問題。這樣的孩子多數(shù)日常中表現(xiàn)出來的都是冷漠、抑郁、凡事毫不在乎的情緒，可是一旦受到某種刺激，便會(huì)爆發(fā)，行為激烈。

（三）學(xué)校因素

學(xué)校管理的基本任務(wù)應(yīng)當(dāng)是用先進(jìn)的教育思想和教育理念引導(dǎo)教師教育學(xué)生，形成良好的校園文化氛圍，更好地促進(jìn)學(xué)校教師和學(xué)生健康和諧發(fā)展。然而，面對中職生這個(gè)特定的學(xué)生群體，法制化的管理并不充分。鑒于目前的中職生生源的復(fù)雜性，在學(xué)校里經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些突發(fā)性的狀況和學(xué)生沖突。有的學(xué)校雖然制定了相關(guān)的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，但卻流于形式，即使發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的不良行為和違規(guī)行為，也只是采取罰款或私了給個(gè)處分等簡單的懲罰方式解決，致使學(xué)生們有恃無恐，助長了無視規(guī)則和法律的心態(tài)。

（四）社會(huì)因素

當(dāng)今社會(huì)，信息傳播非常迅捷和發(fā)達(dá)，學(xué)生們更多的是通過網(wǎng)絡(luò)和媒體來了解社會(huì)，他們接收到的并不一定是按照正常的價(jià)值觀念來評判的信息，往往容易偏頗。社會(huì)行為規(guī)范是約束社會(huì)中人們行為的準(zhǔn)則，它包括風(fēng)俗、道德規(guī)范、法律、規(guī)章制度等，是人們進(jìn)行社會(huì)行為的基本準(zhǔn)則。目前我國還處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，新的社會(huì)規(guī)范體系尚未完全建立起來。社會(huì)公德意識(shí)在當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣中表現(xiàn)出日益淡漠。因此，在現(xiàn)實(shí)生活中中職生大多因缺乏行為規(guī)范的正確引導(dǎo)而導(dǎo)致社會(huì)化行為受阻。

二、中職學(xué)生違法犯罪行為的防范措施

（一）加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育

在當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)形勢下，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、觀念更新、各種沖擊都隨之而來的社會(huì)形態(tài)下，作為學(xué)校應(yīng)該為中職生的心靈健康和平穩(wěn)發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。這就需要學(xué)校培養(yǎng)真正德才兼?zhèn)涞膶I(yè)教師來從事心理健康教育工作[1]。顯然這一點(diǎn)目前還很少有學(xué)校能夠做得到，但是這是一個(gè)趨勢，學(xué)校的教育發(fā)展也必然要與時(shí)俱進(jìn)。另外還可以通過開展一些鍛煉學(xué)生意志的活動(dòng)，比如野外拓展、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化藝術(shù)節(jié)等形式，培養(yǎng)中職生樂觀的生活態(tài)度和與人合作的團(tuán)隊(duì)精神，讓他們從中嘗試和體會(huì)成功、失敗、快樂、悲傷等等，從而激發(fā)他們更好的精神意志和情操。

（二）營造健康溫馨的家庭壞境

作為家長應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的責(zé)任感，提升教育孩子的能力。應(yīng)該積極參加學(xué)校或社區(qū)組織的家長學(xué)校，學(xué)習(xí)如何正確教育子女的方法，接受普法教育，提高自身法律素養(yǎng)和法律知識(shí)水平。只有家長們懂得和了解法制社會(huì)中人們之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，和正確的為人處事方式，才能對子女加以正確的教育、引導(dǎo)。在日常生活中多給孩子以正面的影響，注意自己的言談舉止和行為方式，正確對待生活中的矛盾糾紛，用積極的方式化解摩擦。

（三）加強(qiáng)社會(huì)法制教育責(zé)任

在社會(huì)環(huán)境中，社區(qū)在人們的生活中主要起到了凝聚功能、規(guī)范功能和同化功能。這些功能作用于社區(qū)成員，可以形成影響社區(qū)成員的主流思想文化意識(shí)。要想切實(shí)預(yù)防中職生違法行為發(fā)生，還應(yīng)該注重加強(qiáng)社會(huì)法制教育責(zé)任。比如，中職生違法行為的發(fā)生不僅僅局限于在校期間，其畢業(yè)前實(shí)習(xí)階段也是違法行為的高發(fā)期。主要原因是學(xué)校管不著、家長管不上、企業(yè)不想管、社會(huì)管不過來造成的。而且在現(xiàn)行的法律法規(guī)中，都沒有明確規(guī)定企業(yè)對本企業(yè)職工的法制教育責(zé)任[2]。因此，應(yīng)該通過加強(qiáng)立法來明確企業(yè)的教育責(zé)任，使中職生走入社會(huì)后，也能接受到法制教育。

（四）加強(qiáng)法律課程教育力度

學(xué)校要加大法律課程改革力度，增加學(xué)生接受法制教育的機(jī)會(huì)，并且根據(jù)不同年級、不同專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況，釆取不同的措施對學(xué)生開設(shè)法制教育課程。例如，每個(gè)學(xué)期都要設(shè)置法律課程，對于低年級的學(xué)生，應(yīng)著重進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識(shí)和校規(guī)校紀(jì)的教育，讓他們形成初步的法制觀念；對即將畢業(yè)實(shí)習(xí)的高年級學(xué)生，應(yīng)著重進(jìn)行與其專業(yè)和未來行業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、以及《勞動(dòng)法》、《治安管理處罰法》等常用法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，為將來走上社會(huì)作好準(zhǔn)備[3]。

三、結(jié)語

總而言之，作為教育者，我們在寄希望給國家為預(yù)防中職生違法行為發(fā)生建立切實(shí)有效法律機(jī)制的同時(shí)，不得不提的是作為社會(huì)人，更希望國家和社會(huì)能夠給予中職生更多的良性道德引導(dǎo)和精神文明指引。目前社會(huì)中存在的各種不公平、不和諧的現(xiàn)象比比皆是，各種思潮交叉碰撞地沖擊著他們的思想。因此，要預(yù)防和減少中職生的違法犯罪現(xiàn)象，還應(yīng)該樹立積極向上的社會(huì)價(jià)值觀、重塑社會(huì)公德，為他們的健康成長營造良好的社會(huì)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊黎華.對在校學(xué)生涉毒違法犯罪行為的思考——以深圳在校學(xué)生吸毒、販毒案為例[J].學(xué)園（教育科研），2012，09：82-83.

[2]彭志紅.當(dāng)代高職學(xué)生違法犯罪的預(yù)防研究[J].生物技術(shù)世界，2014，02：118-119.

[3]劉曉榮.淺談?dòng)行ьA(yù)防中職學(xué)生違法犯罪的對策探索[J].新課程學(xué)習(xí)（下），2013，11：168-169.