神奇的“1”

王曦若

有人說(shuō)1+1等于2，有的人說(shuō)1+1等于田，還有人說(shuō)1+1等于3，我們老師卻說(shuō)1+1還等于1，這是怎么回事呢？那就讓我?guī)銈円黄鹛剿鳌?”的奧秘吧！

今天張老師在白板上寫了幾道數(shù)學(xué)題，分別是：3+1=？ 166+199=？ 10+2=？我們疑惑不解地看著這幾道數(shù)學(xué)題，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。大家七嘴八舌地議論著。我心想：這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題還給我們四年級(jí)的同學(xué)出，也太低估我們了吧。就在這時(shí)，老師說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)誰(shuí)上來(lái)答?！贝蠹叶甲孕艥M滿地舉起了手。

寫出的答案分別是4、365、12?？墒抢蠋焻s打了個(gè)大大的叉號(hào)，我們驚訝不已，有的同學(xué)說(shuō)張老師的數(shù)學(xué)是語(yǔ)文老師教的。老師的“臥底先生”憋不住了，說(shuō)：“都是等于1，第一個(gè)加起來(lái)是4，一年有4個(gè)季節(jié)所以是1；第二個(gè)加起來(lái)等于365，一年有365天，所以也是1；第三個(gè)加起來(lái)等于12，一年有12個(gè)月所以還是1。”

聽完臥底的“演講”我們大家恍然大悟。老師說(shuō)再讓我們想想這種算式，我們想出來(lái)很多，比如1+1=1，因?yàn)橐坏嗡右坏嗡扔谝淮蟮嗡?/p>

今天我不僅知道了“1”的神奇，也明白了如果換位思考一下就會(huì)得到不同的答案，正如那句詩(shī)寫的一樣“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。我領(lǐng)教了中國(guó)文化的博大精深！無(wú)論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，都有其中的奧秘，等著我們一起去發(fā)現(xiàn)！