家庭教育類廣播節(jié)目發(fā)展策略研究

文/賈晶妍

在當今廣播節(jié)目形式繁多的情況下，家庭教育類節(jié)目也遇到了瓶頸，很多人表現(xiàn)出不喜歡家庭教育類節(jié)目，不喜歡其內(nèi)容形式，因此家庭教育類節(jié)目何去何從，如何發(fā)展也被推到了風(fēng)口浪尖。

一、家庭教育類廣播節(jié)目在教育中的重要性

(一)有利于兒童的身心健康發(fā)展

在中國有一句話一直被廣泛流傳，那就是“父母是孩子的第一任老師”。在一個家庭中，父母扮演著重要的角色，家庭環(huán)境對一個孩子的道德觀念和思維方式有很大的影響。而隨著電視廣播節(jié)目的發(fā)展，父母對孩子的教育方式也會受到啟發(fā)和改變。因此，家庭教育類節(jié)目會讓父母對孩子的教育方式做出正確的選擇或者是采用更加恰當?shù)姆绞椒椒ā８改赣辛藢⒆咏逃恼_觀念才能為孩子在自我認知和道德素質(zhì)養(yǎng)成以及健康成長的過程中保駕護航。

(二)有利于社會和諧發(fā)展

孩子的教育來自父母和老師，當每一個單一的家庭都有良好的素質(zhì)和正確的道德觀時，它會將這種和氣、幸福的氛圍帶給周邊的人，包括老師，同學(xué)和鄰居。當電視、廣播、報紙都報道的是正能量和正確的三觀時，一個人受到啟發(fā)，家庭成員也會受到感染，當這種家庭教育已經(jīng)影響到周邊人的時候，那么社會和諧，文明進步當然也會隨著發(fā)展。

二、家庭教育類廣播節(jié)目的發(fā)展策略

(一)全媒體策略

傳播信息的載體不是單一的，家庭教育類節(jié)目也要順應(yīng)當下時代潮流和廣播節(jié)目的發(fā)展趨勢做出抉擇[1]，而選擇一些適合自己本身發(fā)展和傳播的新媒介、新媒體是不可避免的。目前，我國家庭教育類廣播節(jié)目和各網(wǎng)絡(luò)平臺都有關(guān)聯(lián)，我國互聯(lián)網(wǎng)近些年發(fā)展勢如破竹，互聯(lián)網(wǎng)的信息傳播功能異常強大，家庭教育類廣播節(jié)目通過互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)營銷的方法被廣泛傳播，收視率得到大幅度提高。在新媒體應(yīng)用中，各網(wǎng)絡(luò)平臺的內(nèi)容擴展形式是多種多樣的。鮮為人知的是臺網(wǎng)互動。將家庭教育類廣播節(jié)目的內(nèi)容放在互聯(lián)網(wǎng)綜合平臺上，并組建強大的家庭教育專家團隊參與到家庭教育類廣播節(jié)目和互聯(lián)網(wǎng)的平臺上來，讓更多的觀眾參與其中，營造一個教育類廣播電臺和各網(wǎng)絡(luò)直接互動的聯(lián)合板塊，并可以讓家庭教育專家在線答疑，建立健全一個全方位的家庭教育服務(wù)的廣播節(jié)目網(wǎng)站。無論是什么媒體、媒介、家庭教育廣播類節(jié)目都要根據(jù)自己的實際需要打造廣播全媒體相結(jié)合的長遠發(fā)展策略，來推動家庭教育類節(jié)目的發(fā)展。

(二)受眾策略

隨著我國通信網(wǎng)絡(luò)事業(yè)突飛猛進的發(fā)展，大部分家庭進入了新媒體時代，基本是家家戶戶有電視、電腦，這就給家庭教育類廣播節(jié)目鋪設(shè)了一個良好的平臺。使家庭教育廣播類節(jié)目更能快速、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)受眾。根據(jù)節(jié)目收視率的規(guī)律來看，一個節(jié)目受喜愛的程度決定了該節(jié)目是否能夠受到普遍追捧。因此，受眾的忠誠度是一個節(jié)目能否長遠發(fā)展的關(guān)鍵因素。在將來全媒體時代快速發(fā)展的趨勢下，網(wǎng)絡(luò)、廣播和線下平臺這樣三維一體的節(jié)目聯(lián)動模式下，受眾可以從單一的收聽觀看模式轉(zhuǎn)變成親自參與到節(jié)目中來的體驗，豐富了受眾的生活和切身體驗，給其留下良好的印象才能讓節(jié)目長遠發(fā)展。所以，保持受眾忠誠度，做讓大眾喜愛的節(jié)目才是一個家庭教育類節(jié)目長遠發(fā)展的動力。

(三)地域策略

家庭教育類廣播節(jié)目在我國已經(jīng)存續(xù)發(fā)展三十多年，有很多節(jié)目在國內(nèi)已經(jīng)家喻戶曉，這種示范性節(jié)目不是每個家庭類教育廣播節(jié)目可以做到的。一些具有廣大知名度的節(jié)目要想保持收視率居高不下，還需要通過自己獨特的風(fēng)格和特有的內(nèi)容形式形成自己的節(jié)目文化和節(jié)目品牌優(yōu)勢。并不斷努力探索受眾對家庭教育類廣播節(jié)目的喜好以及各個地區(qū)的文化習(xí)俗差異。一個單一的家庭類教育廣播節(jié)目在單一的傳播途徑下是不能廣為人知的，當它與全媒體相結(jié)合時，它的知名度也會有所提升。例如；湖南衛(wèi)視的“爸爸去哪兒”這個節(jié)目無人不知，無人不曉，它通過電視廣播外，還有各大媒體平臺和網(wǎng)絡(luò)門戶的支撐以及各大品牌的贊助。因此，湖南的家庭教育類親子節(jié)目就再也不只是湖南觀眾所熟知的，而是全國各地的觀眾都熟知的。這樣，“爸爸去哪兒”這個節(jié)目就跨越了地域性的限制并得到了廣泛的傳播，贏得了觀眾們的一致好評和認可。所以，一個家庭教育類廣播節(jié)目借助全媒體打破地域性的限制是很有必要的。

三、結(jié)束語

家庭教育類節(jié)目是一個熔爐，它的長遠發(fā)展需要各方面的支持和支撐。比如政府部門、社會受眾、全媒體網(wǎng)絡(luò)平臺的支持，以保障節(jié)目可以得到源源不斷的動力支持。家庭類教育廣播節(jié)目是具有比較強的公益性質(zhì)的，它將先進的教育觀念和理論以先進的教育方法帶進中國每一個家庭當中，讓孩子們不斷茁壯成長。也為我國社會主義發(fā)展培養(yǎng)了優(yōu)秀的社會主義接班人。

[1]唐琦.家庭親子真人秀節(jié)目未來發(fā)展探析 [J].視聽，2015 (9)：56-56.

[2]杜翠茹.營銷從家庭開始——對親子節(jié)目的一點思考[J].中國市場，2014 (21)：24-25.