文/郝晉芳
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,傳統(tǒng)的新聞媒體面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn),報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體被迫尋求新的轉(zhuǎn)型發(fā)展之路,逐漸地開(kāi)始學(xué)習(xí)和應(yīng)用新媒體技術(shù),社會(huì)進(jìn)入了媒介融合發(fā)展時(shí)期。新時(shí)期的發(fā)展對(duì)于新聞?dòng)浾咛岢隽烁叩囊蟆R虼?,記者要不斷提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),提高在新媒體融合時(shí)代的新聞生產(chǎn)能力,更好地適應(yīng)社會(huì)的需要。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用與普及,傳統(tǒng)的新聞傳播環(huán)境、模式、載體及傳播觀念都發(fā)生了巨大變化,媒介融合已成為傳媒行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),同時(shí)也對(duì)新聞?dòng)浾叩墓ぷ魈岢隽诵碌奶魬?zhàn)。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,使得信息傳播的速度越來(lái)越快,信息傳播的途徑越來(lái)越多,極大地改變了傳統(tǒng)的信息傳播環(huán)境,新聞的傳播越來(lái)越依靠智能手機(jī)等個(gè)性化終端。嚴(yán)峻的發(fā)展形勢(shì)使得傳統(tǒng)媒體被迫進(jìn)行整合與改革,在平時(shí)的工作中積極地學(xué)習(xí)和應(yīng)用新興的技術(shù),使得傳統(tǒng)媒體和新媒體之間出現(xiàn)了融合發(fā)展的趨勢(shì),在不斷的發(fā)展中,形成了一種全新的新聞傳播方式和信息和傳播環(huán)境。這就要求記者能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,學(xué)習(xí)先進(jìn)的新媒體信息處理技術(shù),以更好地完成新聞采編工作[1]。
媒介融合創(chuàng)新了新聞的生產(chǎn)模式,改變了傳統(tǒng)媒體信息采集與制作的流程,使得每一個(gè)人都可以成為新聞的制作和傳播者。這種新聞業(yè)務(wù)流程實(shí)現(xiàn)了新聞信息和資源的整合與重構(gòu),改變了傳統(tǒng)的新聞采寫(xiě)與編輯的處理模式,促進(jìn)了記者專業(yè)素質(zhì)和新媒體應(yīng)用能力的提高,實(shí)現(xiàn)了媒體的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
隨著智能設(shè)備的普及和媒體技術(shù)的應(yīng)用,受眾從單向的接收者向傳播者和受眾的雙重角色轉(zhuǎn)變,改變了傳統(tǒng)媒體在新聞傳播過(guò)程中的壟斷地位,媒體開(kāi)始更加注重與觀眾的互動(dòng)和反饋,媒體和受眾開(kāi)始處于一種平等的關(guān)系,有利于新聞報(bào)道的公正和公開(kāi),促進(jìn)新聞信息的傳播和發(fā)展。
在媒體融合的發(fā)展背景下,新聞采編過(guò)程不再是一個(gè)人單獨(dú)的工作,而是一個(gè)整體的工作鏈條,每一個(gè)記者都是促成這個(gè)工作鏈的重要組成部分。傳播技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步使得新聞?dòng)浾卟辉倬窒抻谀硞€(gè)新聞平臺(tái),可以多種形式進(jìn)行新聞報(bào)道,同時(shí)由于不同的媒體平臺(tái)所要求的新聞?lì)愋鸵灿兴煌?,這樣一來(lái)就對(duì)記者應(yīng)用新媒體技術(shù)的能力提出了更高的要求,記者需要從圖片到文字再到視頻的多種采訪方式,有效應(yīng)用新媒體的各種形式來(lái)實(shí)現(xiàn)新聞信息的全方位報(bào)道。因此記者在日常的學(xué)習(xí)和工作中要時(shí)刻注意鍛煉自身的新媒體應(yīng)用的能力,逐步學(xué)會(huì)相關(guān)的攝影攝像、視頻剪輯、文字排版等技術(shù),要求自己在掌握基礎(chǔ)的寫(xiě)作采訪能力的同時(shí),還要能夠?yàn)槊襟w機(jī)構(gòu)拍攝合格的新聞圖片和新聞視頻,做一名全方位的復(fù)合型人才。另外記者也可以通過(guò)微博、微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái),通過(guò)個(gè)性化的風(fēng)格和創(chuàng)新來(lái)吸引受眾,與受眾實(shí)現(xiàn)良好互動(dòng),以此來(lái)塑造自身及媒體形象[2]。
在新媒體時(shí)代,由于人人都能夠成為新聞的傳播者,記者的門(mén)檻在一定程度上有所下降。由于新媒體在編輯的過(guò)程中上稿、撤稿時(shí)都比較便捷,所以就更加需要注重培養(yǎng)媒體從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng),職業(yè)道德修養(yǎng)是指記者在從事新聞工作中必須遵守的職業(yè)操守和道德規(guī)范。
新形勢(shì)下,媒體的商業(yè)化色彩越來(lái)越濃,這對(duì)新聞?dòng)浾叩穆殬I(yè)素質(zhì)是一個(gè)嚴(yán)峻考驗(yàn)。在當(dāng)前的國(guó)內(nèi)媒體中,尤其是黨報(bào)黨刊,他們承擔(dān)著黨和政府“喉舌”的功能。因此,新聞?dòng)浾咛貏e是黨報(bào)記者,一定要有較強(qiáng)的政治理論素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),要具有全局觀念和大局意識(shí),當(dāng)好新聞“把關(guān)人”的角色。要積極地培養(yǎng)自身的職業(yè)修養(yǎng),在日常的采訪工作中要嚴(yán)格要求自己,切不可為追求經(jīng)濟(jì)利益,忽視甚至放棄職業(yè)道德底線,更不能為謀取私利,搞有償新聞和假新聞,背離新聞?dòng)浾叩穆殬I(yè)道德[2]。
記者的專業(yè)素質(zhì)指的是記者的觀察、采訪、寫(xiě)作的業(yè)務(wù)能力,這些都是新聞?dòng)浾叩摹盎竟Α?,這其中,新聞的觀察能力和新聞的寫(xiě)作能力是重中之重。只有擁有這些合格的能力,才算是符合一名專業(yè)的新聞?dòng)浾叩臈l件。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和智能化設(shè)備的普及、大量的自媒體出現(xiàn),使得各種各樣的新聞開(kāi)始充斥著整個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),社會(huì)真正進(jìn)入了大眾媒體時(shí)代。由于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管還存在一定的困難,加上新媒體傳播內(nèi)容的海量、傳播信息的迅捷以及傳播者的非專業(yè)性和不記名性,導(dǎo)致一些新聞從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)較差,專業(yè)水平難以滿足新聞報(bào)道的正常需求,甚至在新聞報(bào)道過(guò)程中出現(xiàn)了錯(cuò)字等低級(jí)錯(cuò)誤,導(dǎo)致大量的不合格新聞報(bào)道出現(xiàn)在人們的周?chē)瑖?yán)重影響了新聞行業(yè)的發(fā)展。因此要積極地培養(yǎng)記者的專業(yè)素質(zhì),在發(fā)現(xiàn)新聞線索時(shí)應(yīng)用專業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng),深入調(diào)查、理性分析、準(zhǔn)確判斷、去偽存真、給受眾帶來(lái)全面、客觀的視聽(tīng)信息,從而正確引導(dǎo)輿論。
媒介融合時(shí)代,新聞行業(yè)的發(fā)展出現(xiàn)了巨大變化,記者隊(duì)伍也在面臨著巨大的挑戰(zhàn)。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō),記者媒介素養(yǎng)的提高能夠使新聞報(bào)道更好的發(fā)展,對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步具有重要的意義。因此,記者必須不斷提升自身的新媒體應(yīng)用水平和職業(yè)道德品質(zhì),成為媒介融合時(shí)代的“全媒體型記者”。
[1]戴春杰.媒介融合時(shí)代全能記者培養(yǎng)與素養(yǎng)反思[J].新聞研究導(dǎo)刊,2017,8(08):105.
[2]冉茂學(xué).淺析新媒體時(shí)代下全能記者的重要性[J].新聞研究導(dǎo)刊,2017,8(07):206-