文/張思遠 于嬌嬌
電視深度報道源于上世紀30年代,是在二戰(zhàn)后報紙為了應對廣播電視的沖擊發(fā)展起來的報道模式,紙媒加強了新聞報道的深度,吸引了一大批的受眾。之后一批有經(jīng)驗的記者開始把這種報道模式帶入電視中。
電視深度報道都是通過記者對社會熱點、難點事件進行深入的挖掘,并深入實踐之中進行大量的調(diào)查分析,最后得出結論并揭露真相。在2012年《每周質(zhì)量報告》中,曝光了河北一些企業(yè)用皮革廢料熬成工業(yè)明膠,并賣給浙江藥用膠囊廠,最終賣向了制藥廠。記者涉及了浙江、河北和吉林三個省份,整篇報道全都是經(jīng)過記者實地調(diào)查,通過自己的調(diào)查得出的結論。網(wǎng)絡深度報道基本都是抄襲傳統(tǒng)媒體的新聞報道,原創(chuàng)性差。
相比于網(wǎng)絡記者,電視深度報道的記者職業(yè)素養(yǎng)要明顯更勝一籌,電視深度報道的記者大多是科班出身,經(jīng)過專業(yè)系統(tǒng)的訓練學習,有豐富的從業(yè)經(jīng)驗。而網(wǎng)絡深度報道的記者素質(zhì)良莠不齊,生產(chǎn)出的新聞作品質(zhì)量也是參差不齊。此外,電視深度報道的節(jié)目會有編輯的嚴格把關,對一些不符合新聞事實或者背離主流價值導向的作品進行修改,甚至不予播出,但是網(wǎng)絡深度報道的門檻低很多,所以網(wǎng)絡上的很多言論都是真假難辨。
電視深度報道在節(jié)目制作時,善于用理性的思維去觀察事件背后的真相,尋求政治、經(jīng)濟、文化、歷史等原因,讓受眾在了解新聞事件的同時,更能體會到事件備受深刻的意義?!缎侣務{(diào)查》一起《一只貓的非常死亡》引起眾人關注,一只貓死在高跟鞋下,網(wǎng)友給予對貓的同情,人肉搜索出虐貓者,而虐貓者在被人肉搜索出來后生活受到了巨大的影響,節(jié)目的最后,以主持人柴靜站在當初虐貓現(xiàn)場的獨白而告終,在最后柴靜說“貓死去了,但生活還要繼續(xù)?!痹谧詈蟛粌H還原了虐貓事件的全過程,并且升華了主題,引發(fā)了網(wǎng)友的深刻思考。
時效性是媒體報道十分重要的因素,相比于新媒體,電視深度報道的時效性稍顯遜色,新媒體可以真正的實現(xiàn)及時甚至是實時報道新聞,新媒體可以實現(xiàn)第一時間的發(fā)現(xiàn)新聞,記錄新聞和傳播新聞。新媒體的門檻低,每個人都是新聞的發(fā)布者,這更加提高了新媒體發(fā)布信息的速度。電視深度報道的制作需要較長的時間,像《新聞調(diào)查》原來兩個月的制作周期已經(jīng)縮短為兩周,一組人馬也實現(xiàn)過5天完成一起新聞報道的任務,在重大事件面前,有過三組人馬同時工作,兩天就完成45分鐘的節(jié)目的奇跡。雖然現(xiàn)在相比之前,時效性提高了很多,但是在新媒體面前還是顯得時效不足。
與新媒體相比,傳統(tǒng)媒體的深度報道只能是單向的向受眾傳播信息,受眾很難向媒體回饋信息,但是現(xiàn)在新媒體就克服了這個弊端,受眾不再是單純被動的接收信息,發(fā)表意見,甚至是發(fā)送信息,這就實現(xiàn)了新聞傳播著與接受者的高度互動,這樣這客觀上也能新聞傳播的質(zhì)量和效果。
電視的受眾想要接受信息,必須得有電視、固定的場所等客觀條件,但是新媒體并不需要這樣的條件,只要手中有一部智能手機,可以隨時隨地獲取信息,并且信息隨時更新,能滿足受眾對信息的需求。這也導致了傳統(tǒng)媒體,像是電視等受眾的流失。
受眾通過傳統(tǒng)媒體與新媒體接受了大量的信息,在眾多嘈雜的聲音中,受眾更需要有權威的媒體進行深度的解讀。這也是電視深度報道存在的必要原因。新媒體語境下對電視深度報道來說,是挑戰(zhàn),更是機遇。
在自媒體時代,每個人都是信息的發(fā)布者,這也就意味著現(xiàn)在的新聞信息能更加快速地被報道出來,很多電視新聞關注的新聞,都是先由新媒體炒熱,已經(jīng)受到廣泛關注之后才被傳統(tǒng)媒體關注。央視《新聞調(diào)查》節(jié)目一則《一只貓的非常死亡》就是一個穿著高跟鞋的女子踩死貓的全過程在網(wǎng)上被以圖片和視頻的形式出現(xiàn)后,一起數(shù)萬網(wǎng)民的關注,《新聞調(diào)查》因此才進行了深入的調(diào)查。
傳統(tǒng)電視媒體的深度報道已經(jīng)不能滿足受眾互動的需求,電視媒體必須吸引受眾到電視報道和評論中來,這樣不僅能提高受眾的關注度,還能豐富電視報道的內(nèi)涵。所以現(xiàn)在電視深度報道節(jié)目可以建立自己的網(wǎng)站或微信公眾號,吸引受眾的觀眾,方便即使與受眾溝通交流。
高校新聞專業(yè)的同學是以后新聞界的后備力量,對這些學生的培養(yǎng)也要因時而變,對高校新聞專業(yè)同學的培養(yǎng),不僅要教授專業(yè)的新聞傳播學方面的知識,更要注重實踐,新聞學是一門實踐性很強的學科,新聞工作者要與時俱進,研究媒體最新動態(tài),應用到自己的教學工作中,培養(yǎng)既有專業(yè)知識,又有實踐能力的新型新聞人才。
[1]羅毅.關于電視深度報道的分析[J].新聞傳播,2013,3.
[2]馬明波.對于電視新聞深度報道的幾點思考[J].中國傳媒科技,2012,6.
[3]趙亞光,劉萬松.深度報道:揚傳統(tǒng)媒體之優(yōu)長[J].視聽界,2013,6.