天津鐵道職業(yè)技術學院籃球選項課發(fā)展現(xiàn)狀研究

關夢禪

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）02-021-01

摘 要 為促進天津鐵道職業(yè)技術學院籃球選項課的教學發(fā)展，以天津鐵道職業(yè)技術學院選項課的學生為研究對象，采用文獻資料等研究方法，對其籃球選項課的教學情況、場地情況、設備情況等做了分析與研究，并針對發(fā)現(xiàn)的問題提出可行的解決方案。

關鍵詞 籃球現(xiàn)狀 高職院校 研究

籃球運動是我國目前學生參與人數(shù)最多的運動項目之一，如何在籃球課中有效的幫助、促進學生的發(fā)展成為體育教師主要研究的課題方向。本文通過部分大學生的研究調(diào)查，努力發(fā)現(xiàn)目前面臨的困境與積極的解決措施，從而促進籃球選項課整體教學水平的提高。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

天津鐵道職業(yè)技術學院2015級、2016級籃球課學生共402人。

（二）研究方法

1.問卷調(diào)查法

根據(jù)課題的需要，參考相關文獻后設計調(diào)查問卷。發(fā)放問卷402份，收回400份，有效率99.5%。

2.專家訪談法

通過實地的走訪調(diào)查，詢問有關老教師、專家教授等人的建議與觀點，為本文提供可靠的參考依據(jù)。

3.文獻資料法

通過閱讀中國知網(wǎng)、天津鐵道職業(yè)技術學院圖書館等途徑，閱讀相關資料及文獻，為后面的研究提供了理論依據(jù)。

4.邏輯分析法

對調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)進行邏輯分析，并通過邏輯分析得出相關的結(jié)論與建議。

二、籃球選項課現(xiàn)狀

（一）選課情況

從表1可知，雖然總比例分布來看，各個項目之間的差異性并不大。但是籃球課依據(jù)是選課人數(shù)最多的項目。所占總比例為19.4%，其中女生較少，只有51人，而多數(shù)為男生，有351人。這與之前的研究結(jié)論是一致的。

（二）選課制度

天津鐵道職業(yè)技術學院的選課制度是基于在學生興趣愛好的基礎上，根據(jù)體育教師所帶專項的不同，在這個基礎之上進行的選課制度。

在這個基礎上，學生選擇項目的人數(shù)基本相當，每個項目的人數(shù)盡量均衡以保證教師上課的質(zhì)量和效果。但即使有制度的規(guī)定，籃球選項課依舊是人數(shù)最多的科目。

（三）選課目的

不同的學生會有不同的目的進行籃球課的選擇。從表2中可以看到，提高籃球方面的技能是占比例最大的一項，53.5%。說明大部分同學在高中學習時體育教師的授課內(nèi)容并不能滿足學生的需求。增強體質(zhì)、娛樂身心分別排2、3位。也充分體現(xiàn)了籃球課的娛樂性、健身性的作用。

（四）場地設施

調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)嚴重的不均衡分布情況。大部分學生都認為天津鐵道職業(yè)技術學院的籃球場地存在嚴重的不足之處。主要原因有：（1）籃架嚴重損害，長期無人修理與看管。（2）場地為石灰地，學生摔倒時存在很大的受傷風險。（3）打球時經(jīng)常有電動車、自行車穿過球場，存在安全隱患。

（五）教學情況

運用觀察法、訪談法等發(fā)現(xiàn)，大部分體育教師采用傳統(tǒng)教學的授課方法進行教學。教學模式與練習內(nèi)容相對固定，方法也比較陳舊，在一定程度上降低了學生學習的熱情。

由于學生之間運動基礎水平的不同，同一方法很可能并不適用于所有學生，因此在教學的過程中，需要老師因材施教、采用多樣化的方法進行教學。促進學生學習的積極性、主動性。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

籃球選項課在天津鐵道職業(yè)技術學院是深受學生喜愛的一門學科。無論出于哪種目的，學生參與籃球運動的積極性很高，學習的熱情也很高漲。

但由于場地設施條件太差，致使很多學生對籃球運動望而卻步，因為學生考慮到安全隱患的問題。而這一現(xiàn)象并沒有得到學校相關部門的重視，存在的場地問題并沒有得到及時的解決。從長遠看，這不利于籃球課的開展與提升。

（二）建議

1.相關部門做好安全隱患的排查工作，積極修補場地設施的損害之處。

2.增加籃球選項課的課次與師資力量，滿足更多的籃球愛好者進行籃球課的選擇。

3.教師的教學手段應該多樣化，滿足不同運動基礎的學生。

4.增加對體育教師的培訓機會與次數(shù)。

參考文獻：

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