發(fā)揮高校優(yōu)勢加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)

□文/教育部部長、黨組書記 陳寶生

發(fā)揮高校優(yōu)勢加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)

□文/教育部部長、黨組書記 陳寶生

核心要點：

堅持和發(fā)展中國特色社會主義，哲學(xué)社會科學(xué)具有不可替代的重要地位，其發(fā)展水平反映了一個民族的思維能力、精神品格、文明素質(zhì)，體現(xiàn)了一個國家的綜合國力和國際競爭力。面對新形勢新任務(wù)，我們必須增強加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的思想認識和行動自覺。

高校是研究宣傳馬克思主義的重要陣地，也是培養(yǎng)馬克思主義理論人才的重要基地。高校不僅要在“真學(xué)、真懂、真信、真用”上走在前列，而且要在理論創(chuàng)新、思想引領(lǐng)、價值創(chuàng)造上走在前列，切實承擔(dān)起學(xué)習(xí)、研究、宣傳、發(fā)展馬克思主義的重任。

我們要將《關(guān)于加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的意見》作為新形勢下做好哲學(xué)社會科學(xué)工作的路線圖與指南針，圍繞立足中國、借鑒國外，挖掘歷史、把握當(dāng)代，關(guān)懷人類、面向未來的要求，加快構(gòu)建有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系。

加強馬克思主義學(xué)科建設(shè)。推動形成以馬克思主義理論一級學(xué)科為龍頭、其他學(xué)科領(lǐng)域馬克思主義相關(guān)學(xué)科為支撐的學(xué)科體系。提升馬克思主義理論學(xué)科的引領(lǐng)力滲透力，把馬克思主義立場觀點方法貫穿到各學(xué)科各專業(yè)中，努力把馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)成為哲學(xué)社會科學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科。

統(tǒng)籌實施好各類人才計劃，構(gòu)建種類齊全、梯隊銜接的哲學(xué)社會科學(xué)人才體系，培養(yǎng)造就一批有深厚馬克思主義理論素養(yǎng)、學(xué)貫中西的思想家和理論家，一批理論功底扎實、勇于開拓創(chuàng)新的學(xué)科帶頭人，一批年富力強、銳意進取的中青年學(xué)術(shù)骨干。

中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第三十一次會議審議通過了《關(guān)于加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的意見》，對深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，特別是在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會、全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神，進一步鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)作出全面部署，為新時期哲學(xué)社會科學(xué)工作指明了方向，提供了根本遵循。高校是我國哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)“五路大軍”中的一支重要力量和方面軍。我們要充分發(fā)揮高校學(xué)科和人才優(yōu)勢，采取有效措施，為加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)提供有力支撐。

一、深刻認識發(fā)揮高校優(yōu)勢加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的重要性緊迫性

堅持和發(fā)展中國特色社會主義，哲學(xué)社會科學(xué)具有不可替代的重要地位，其發(fā)展水平反映了一個民族的思維能力、精神品格、文明素質(zhì)，體現(xiàn)了一個國家的綜合國力和國際競爭力。面對新形勢新任務(wù)，我們必須增強加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的思想認識和行動自覺。

突出價值引領(lǐng)，堅持和發(fā)展馬克思主義。堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，是當(dāng)代中國哲學(xué)社會科學(xué)區(qū)別于其他哲學(xué)社會科學(xué)的根本標(biāo)志；如果離開了馬克思主義的指導(dǎo)，中國特色哲學(xué)社會科學(xué)就會迷失方向、丟掉靈魂。高校是研究宣傳馬克思主義的重要陣地，也是培養(yǎng)馬克思主義理論人才的重要基地。堅持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論，永葆馬克思主義生機活力，引導(dǎo)大學(xué)生堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，高校責(zé)無旁貸。高校不僅要在“真學(xué)、真懂、真信、真用”上走在前列，而且要在理論創(chuàng)新、思想引領(lǐng)、價值創(chuàng)造上走在前列，切實承擔(dān)起學(xué)習(xí)、研究、宣傳、發(fā)展馬克思主義的重任。

破解改革發(fā)展難題，增進社會文明程度。當(dāng)前，全面建成小康社會進入決勝階段，改革發(fā)展進入攻堅期和深水區(qū)，各種深層次矛盾和問題不斷呈現(xiàn)，各類風(fēng)險和挑戰(zhàn)不斷增多。在咨政建言方面匯聚高校智慧，同時啟迪民智，增進全社會文明程度，發(fā)揮高校綜合創(chuàng)新能力和服務(wù)社會的智力優(yōu)勢，高校責(zé)無旁貸。高校應(yīng)當(dāng)以國家現(xiàn)實需求為導(dǎo)向，聚焦“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局中的重大理論和現(xiàn)實問題，開展前瞻性、針對性、儲備性政策研究，為提高黨和政府科學(xué)決策能力提供強有力的智力支持；同時，推動學(xué)術(shù)成果的普及應(yīng)用，惠及更多群眾，滿足人民群眾優(yōu)質(zhì)、多樣的文化需求。

落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人是事關(guān)黨和國家前途命運的重大問題，也是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展必須解決好的根本問題。社會主義教育工作要回歸初心，牢固樹立為人民辦教育的思想。青年階段是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵階段，也是可塑性最強的時期。堅持教書育人、立德樹人，把社會主義核心價值觀融入國民教育的全過程，堅守育人育才的價值導(dǎo)向，高校責(zé)無旁貸。高校要以潤物無聲的方式溫潤心靈、陶冶人生，堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

發(fā)出中國聲音，提升國際學(xué)術(shù)話語權(quán)。當(dāng)今時代，世界主要國家普遍把加強對外傳播、人文交流作為增強國家文化軟實力的重要手段。面對世界范圍內(nèi)各種思想文化交流交融交鋒的新形勢，加快建設(shè)社會主義文化強國、增強文化軟實力、提高我國在國際上的話語權(quán)，高校責(zé)無旁貸。高校要緊緊圍繞國際社會普遍關(guān)注的重大問題，運用國際上能夠廣泛接受的表述方式，研究闡釋當(dāng)代中國價值觀念，努力做到既體現(xiàn)中國立場、中國氣派，又把握國外受眾思維習(xí)慣，講好中國故事，貢獻中國方案、中國智慧，展示中華文化獨特魅力和國家形象。

二、準(zhǔn)確把握高校哲學(xué)社會科學(xué)面臨的形勢和任務(wù)

高校學(xué)科齊全，人才薈萃，智力密集。黨的十八大以來，高校承擔(dān)各類哲學(xué)社會科學(xué)研究項目134萬多項，出版著作約11萬部，發(fā)表論文131萬篇，提交各類咨政報告4.3萬篇，高校哲學(xué)社會科學(xué)的整體實力和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力顯著增強。

高校哲學(xué)社會科學(xué)工作中還存在著許多亟待解決的問題。比如，馬克思主義在一些學(xué)科中“失語”、教材中“失蹤”、論壇上“失聲”；哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系建設(shè)水平總體不高，學(xué)術(shù)原創(chuàng)能力還不強；訓(xùn)練培養(yǎng)教育體系不健全，學(xué)術(shù)評價體系不夠科學(xué)，管理體制和運行機制不夠完善；人才隊伍整體素質(zhì)亟待提高，學(xué)風(fēng)方面還存在學(xué)術(shù)浮夸、學(xué)術(shù)不端、學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象，等等。我們要將《關(guān)于加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的意見》作為新形勢下高校開展馬克思主義理論建設(shè)、做好哲學(xué)社會科學(xué)工作的路線圖與指南針，圍繞立足中國、借鑒國外，挖掘歷史、把握當(dāng)代，關(guān)懷人類、面向未來的要求，著力實施以育人育才為中心的哲學(xué)社會科學(xué)整體發(fā)展戰(zhàn)略，深入實施高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃，加快構(gòu)建有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系。

加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，對高校社科戰(zhàn)線來說，就要著力唱好“三臺戲”，扎實推進三個方面的重點任務(wù)。一是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。高校社科戰(zhàn)線要重點學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會、全國高校思想政治工作會議上的重要講話，將之作為重大政治任務(wù)，力爭走在全國前列，堅定不移、集中優(yōu)勢力量，深入開展學(xué)習(xí)、研究和宣傳，推出一批理論創(chuàng)新成果，為黨的十九大勝利召開營造良好的思想輿論環(huán)境。二是著力提高哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新能力。高校社科戰(zhàn)線要把提升創(chuàng)新能力和研究質(zhì)量放在首位，堅持問題導(dǎo)向，融通各種資源，不斷推進知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，爭當(dāng)建設(shè)高等教育強國和推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的排頭兵。三是全面深化哲學(xué)社會科學(xué)綜合改革。高校社科戰(zhàn)線要把改革作為推進工作的動力，更加明確本領(lǐng)域具有“四梁八柱”性質(zhì)的改革任務(wù)，更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)調(diào)性。要深入研究改革深層次的體制機制問題，著力改進研究體制、育人體制、管理體制和投入保障機制，抓住改革關(guān)鍵節(jié)點和癥結(jié)所在，穩(wěn)步推進綜合改革，重點突破專項改革。

三、多措并舉加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)

充分發(fā)揮高校學(xué)科和人才優(yōu)勢，加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，要圍繞唱好“三臺戲”，樹導(dǎo)向、抓關(guān)鍵、厚基礎(chǔ)、促改革，采取切實行動，扎實推進各方面的重點工作。

樹導(dǎo)向：把高校建設(shè)成學(xué)習(xí)、研究和宣傳馬克思主義的堅強陣地。一是加強馬克思主義基礎(chǔ)理論研究。深入推進馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，加強高校中國特色社會主義理論體系研究中心建設(shè)，重點建好一批高校馬克思主義學(xué)院，為學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬克思主義提供有力的平臺支撐和組織保障。二是深化十八大以來黨的理論創(chuàng)新成果研究闡釋。組織高校中國特色社會主義理論研究中心、重點研究基地、高端智庫、項目團隊，圍繞研究闡釋黨的理論創(chuàng)新成果，重點開展黨中央重大決策部署和重大實踐成果的專題研究。三是扎實開展馬克思主義理論教育。推動高校師生系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，全面學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，特別是重點學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。努力辦好高校思想政治理論課，啟動“高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量年”專項工作，全面實施“高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃”。自覺把馬克思主義基本原理和貫穿其中的立場、觀點、方法以及黨的理論創(chuàng)新成果充分體現(xiàn)在學(xué)科建設(shè)、教材編寫、課堂教學(xué)、課題研究、學(xué)術(shù)交流、成果評價等各個環(huán)節(jié)。

抓關(guān)鍵：構(gòu)建一個全方位、全領(lǐng)域、全要素的哲學(xué)社會科學(xué)體系。一是加強馬克思主義學(xué)科建設(shè)。推動形成以馬克思主義理論一級學(xué)科為龍頭、其他學(xué)科領(lǐng)域馬克思主義相關(guān)學(xué)科為支撐的學(xué)科體系。提升馬克思主義理論學(xué)科的引領(lǐng)力滲透力，把馬克思主義立場觀點方法貫穿到各學(xué)科各專業(yè)之中，努力把馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)成為哲學(xué)社會科學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科。二是完善哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系。按照突出優(yōu)勢、拓展領(lǐng)域、補齊短板、完善體系的要求，制定高校學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌抓好基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科、冷門學(xué)科的建設(shè)。三是著力抓好教材體系建設(shè)。以提升教材的思想性、科學(xué)性、民族性、時代性、系統(tǒng)性為重點，加強對教材建設(shè)的統(tǒng)籌指導(dǎo)和系統(tǒng)規(guī)劃，形成適應(yīng)中國特色社會主義發(fā)展要求、立足國際學(xué)術(shù)前沿、門類齊全、學(xué)段銜接的教材體系。加快推進馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材編寫與統(tǒng)一使用工作，扎實開展教材所涉課程任課教師培訓(xùn)。

厚基礎(chǔ)：構(gòu)筑學(xué)生、學(xué)術(shù)、學(xué)科一體的綜合發(fā)展體系。一是以學(xué)生為根本，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。深化教育教學(xué)改革，建立健全符合國情的哲學(xué)社會科學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。深入實施新聞傳播人才、法律人才等系列卓越人才培養(yǎng)計劃。二是以學(xué)術(shù)為基礎(chǔ)，建立科教融合新機制。推進科研組織形式和管理方式創(chuàng)新，加快中國特色新型高校智庫建設(shè)，重點建設(shè)一批協(xié)同創(chuàng)新中心和重點研究基地。促進科研和教學(xué)深度融合，把馬克思主義中國化最新成果和學(xué)術(shù)前沿成果及時充實到教材中，體現(xiàn)到課堂上，融入到教學(xué)實踐各環(huán)節(jié)。三是以學(xué)科為支撐，強化學(xué)科育人功能。充分發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)育人功能，做到學(xué)科課程、教學(xué)環(huán)節(jié)、教育人群三個“全覆蓋”，教育引導(dǎo)學(xué)生正確認識世界和中國發(fā)展大勢、中國特色和國際比較、時代責(zé)任和歷史使命、遠大抱負和腳踏實地。

促改革：構(gòu)建既能把握方向又能激發(fā)科研活力的體制機制。一是保障抓黨建。切實加強政治領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，一手抓繁榮發(fā)展、一手抓引導(dǎo)管理。要把推動高校哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展與建設(shè)高等教育強國、加快推進教育現(xiàn)代化結(jié)合起來，與建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科結(jié)合起來，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確保取得實效。二是改革抓體制。統(tǒng)籌管理好人才、陣地、研究規(guī)劃、研究項目、資金分配、評價評獎活動，處理好投入和效益、數(shù)量和質(zhì)量、規(guī)模和結(jié)構(gòu)的關(guān)系，優(yōu)化科研布局，合理配置資源，形成既能把握正確方向又能激發(fā)科研活力的體制機制。三是人才抓梯隊。統(tǒng)籌實施好各類人才計劃，構(gòu)建種類齊全、梯隊銜接的哲學(xué)社會科學(xué)人才體系，培養(yǎng)造就一批有深厚馬克思主義理論素養(yǎng)、學(xué)貫中西的思想家和理論家，一批理論功底扎實、勇于開拓創(chuàng)新的學(xué)科帶頭人，一批年富力強、銳意進取的中青年學(xué)術(shù)骨干。四是監(jiān)督抓學(xué)風(fēng)。堅持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，加強高校學(xué)術(shù)委員會和學(xué)風(fēng)委員會的建設(shè)，按照軟約束和硬措施結(jié)合的要求，完善教育監(jiān)督懲處機制，構(gòu)筑行之有效的學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機制和工作體系，使高校哲學(xué)社會科學(xué)工作做到治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正。◇（來源：教育部）