“法律+英語(yǔ)”復(fù)合型外貿(mào)人才培養(yǎng)對(duì)策研究

◎趙清麗 董怡平

“法律+英語(yǔ)”復(fù)合型外貿(mào)人才培養(yǎng)對(duì)策研究

◎趙清麗 董怡平

隨著全球化背景下河北省外向型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，外貿(mào)人才規(guī)模亟須擴(kuò)大，英語(yǔ)與法律素質(zhì)兼具的“雙料”高端復(fù)合型外貿(mào)從業(yè)人員更是奇缺。針對(duì)這一現(xiàn)狀，本文探討了新形勢(shì)下“法律+英語(yǔ)”復(fù)合型人才的培養(yǎng)對(duì)策：政府部門(mén)如何為外貿(mào)人才培育提供配套支持；高校如何改革外貿(mào)人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。以期壯大外貿(mào)人才隊(duì)伍，推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展。

法律+英語(yǔ) 外貿(mào)人才 京津冀協(xié)同發(fā)展

隨著京津冀協(xié)同發(fā)展帶來(lái)的契機(jī)，河北省與全球眾多國(guó)家和地區(qū)確立了對(duì)外貿(mào)易關(guān)系，越來(lái)越多的外企入住河北，外向型經(jīng)濟(jì)所占比重不斷加大，企業(yè)參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)大循環(huán)的積極性越來(lái)越高，貿(mào)易摩擦以及境外投資業(yè)務(wù)等方面的涉外律師服務(wù)需求也不斷增長(zhǎng)。但是，僅僅熟知法律知識(shí)卻不具備外語(yǔ)能力的單一涉外法律人才已不再能夠適應(yīng)當(dāng)今的時(shí)代要求了。中國(guó)在走向世界的過(guò)程中，亟需大量具有寬闊視野、通曉國(guó)際規(guī)則、熟悉國(guó)際知識(shí)、能熟練應(yīng)用外語(yǔ)和法律的復(fù)合型外貿(mào)人才。因此，“法律+英語(yǔ)”高端復(fù)合型外貿(mào)人才的培育必須加大力度，以滿(mǎn)足我省日益發(fā)展的外貿(mào)經(jīng)濟(jì)需求，進(jìn)而推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展進(jìn)程。

一、政府部門(mén)要關(guān)注并支持國(guó)際留學(xué)與中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)涉外法律人才的精英教育

中國(guó)人民大學(xué)副校長(zhǎng)、著名法學(xué)家王利明認(rèn)為：培養(yǎng)具備全球化視野的高端法律人才需要以大眾教育為主，兼顧精英教育，涉外法律精英人才可以通過(guò)國(guó)際留學(xué)和中外合作辦學(xué)并舉的模式培養(yǎng)。西方發(fā)達(dá)國(guó)家的法律教育體系成熟完善，如英國(guó)、美國(guó)等。學(xué)習(xí)借鑒其先進(jìn)的法學(xué)理論和實(shí)踐，會(huì)大大有益于我國(guó)涉外法律人才的培養(yǎng)。鼓勵(lì)優(yōu)秀的涉外法律人才赴國(guó)外留學(xué)盡管值得稱(chēng)道，但是目前國(guó)內(nèi)大部分學(xué)生會(huì)對(duì)昂貴的國(guó)際留學(xué)費(fèi)用望而卻步，而高質(zhì)量的中外合作辦學(xué)能夠達(dá)到留學(xué)的效果。

二、高校要借鑒先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，改革法律人才培養(yǎng)模式

入選教育部“2012卓越法律人才培養(yǎng)計(jì)劃”的94所法學(xué)院積極探索法律精英培育的變革道路，取得了一定成效，為其他高校法律人才的培養(yǎng)提供了經(jīng)驗(yàn)。如他們采用的“國(guó)內(nèi)—海外聯(lián)合培養(yǎng)”模式取得了很好的效果，包括聘用專(zhuān)職外教、培養(yǎng)國(guó)際化的教師、開(kāi)展中外學(xué)生交流項(xiàng)目、學(xué)生短期海外留學(xué)項(xiàng)目、國(guó)際實(shí)習(xí)項(xiàng)目、與其他高校共享精品涉外法學(xué)課程等。河北省各個(gè)高校的法學(xué)院系應(yīng)根據(jù)自身的基礎(chǔ)和特色，開(kāi)辦精品課程，進(jìn)行整體規(guī)劃，探索適合自身的培養(yǎng)模式。

三、建設(shè)優(yōu)秀的涉外法學(xué)師資隊(duì)伍

教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵在于優(yōu)秀的師資。河北各高校要?jiǎng)佑脟?guó)內(nèi)外資源，對(duì)青年骨干教師出國(guó)進(jìn)修給予政策支持和獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)行法學(xué)部門(mén)人員進(jìn)課堂，優(yōu)秀教師赴相關(guān)企業(yè)鍛煉，從而建立一支國(guó)際視野開(kāi)闊、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論功底扎實(shí)的“雙師型”涉外法學(xué)師資隊(duì)伍。

四、建立校企聯(lián)合的教育實(shí)踐平臺(tái)

與法律實(shí)務(wù)部門(mén)合作，共同制訂“法律+英語(yǔ)”復(fù)合型外貿(mào)人才培養(yǎng)方案，明確其所應(yīng)具備的素質(zhì)和具體要求。涉外法律事務(wù)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案應(yīng)該強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)校既要定期安排學(xué)生去實(shí)習(xí)，跟隨專(zhuān)業(yè)律師進(jìn)行涉外法律事務(wù)實(shí)戰(zhàn)練兵，也要邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)律師走進(jìn)課堂，結(jié)合案例授課。通過(guò)WTO案例教學(xué)方式來(lái)培養(yǎng)高精尖的涉外法律人才，將案例教學(xué)重點(diǎn)納入學(xué)校涉外法律人才培養(yǎng)課程中，實(shí)施卓越法律人才“實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目”。

五、整合相關(guān)院系力量，建立“法律+英語(yǔ)”復(fù)合型外貿(mào)人才教育培養(yǎng)基地

當(dāng)今時(shí)代需要的是精通國(guó)內(nèi)外法律，具有較強(qiáng)的處理涉外經(jīng)濟(jì)、法律事務(wù)技能，熟練掌握外語(yǔ)的復(fù)合型及應(yīng)用型涉外法律事務(wù)專(zhuān)門(mén)人才。相關(guān)高校可以開(kāi)設(shè)本、碩涉外法律人才實(shí)驗(yàn)班，建立“法律+英語(yǔ)”復(fù)合型外貿(mào)人才教育培養(yǎng)基地，由法學(xué)院牽頭，外語(yǔ)學(xué)院和國(guó)際合作交流處協(xié)同建設(shè)，核心課程采用全英語(yǔ)教學(xué)、本科階段主輔修雙學(xué)位制、中外聯(lián)合培養(yǎng)、校內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)、雙導(dǎo)師制等多種人才培養(yǎng)模式。三方力量形成合力，以涉外法律人才實(shí)驗(yàn)班為載體，共同培養(yǎng)優(yōu)秀的“法律+英語(yǔ)”復(fù)合型外貿(mào)人才。

綜上所述，人才培育離不開(kāi)政府部門(mén)提供的配套支持，同時(shí)，高校應(yīng)改革人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。各方力量為培育“法律+英語(yǔ)”復(fù)合型外貿(mào)人才共同努力，在全球經(jīng)濟(jì)一體化背景下推動(dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展。

[1]門(mén)悅，郭旭東.國(guó)家戰(zhàn)略視域下的法律英語(yǔ)人才培養(yǎng)策略[J].英語(yǔ)教師，2017（05）.

[2]唐曉慧.政法類(lèi)院校“法學(xué)+外語(yǔ)”復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究[J].現(xiàn)代交際，2017（01）.

[3]胡乙.涉外法律人才培養(yǎng)模式的審視[J].教育評(píng)論，2014（03）.

[4]孫輝.法律英語(yǔ)雙語(yǔ)教學(xué)的探究[J].江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（03）.

本文系2016年度邢臺(tái)市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“基于京津冀協(xié)同發(fā)展的邢臺(tái)外貿(mào)人才培養(yǎng)研究”（課題編號(hào)：XTSK1633）的階段性成果。

（責(zé)任編輯 劉冬楊）

趙清麗，女，博士，邢臺(tái)學(xué)院外語(yǔ)系，副教授，研究方向：英語(yǔ)教學(xué)；董怡平，女，碩士，邢臺(tái)學(xué)院外語(yǔ)系，講師，研究方向：英語(yǔ)教學(xué)）