初中生怎樣寫(xiě)好考場(chǎng)作文

李發(fā)旺

（甘肅省慶陽(yáng)市寧縣寧江初中）

九年級(jí)面臨畢業(yè)，寫(xiě)好考場(chǎng)作文尤為重要。筆者在多次的作文試卷評(píng)改中發(fā)現(xiàn)初中學(xué)生考場(chǎng)作文存在一些問(wèn)題。

一、題材雷同

一些學(xué)生怕寫(xiě)作文，不會(huì)寫(xiě)作文。寫(xiě)作的視野狹窄，內(nèi)容寬泛。不是雨中送傘，就是同學(xué)重歸于好；不是半夜生病，就是久別重逢。題材老套，沒(méi)有新意。有的學(xué)生違背邏輯，胡亂編造。有的學(xué)生習(xí)慣于抄襲作文。

二、不會(huì)描寫(xiě)

初中生作文水平提高的標(biāo)志是學(xué)生能比較熟練地運(yùn)用各種描寫(xiě)方法再現(xiàn)生活，能把敘事、描寫(xiě)、抒情表達(dá)方式結(jié)合起來(lái)敘述故事、表達(dá)思想。由于一些學(xué)生不會(huì)運(yùn)用這些手法，寫(xiě)出的文章敘述寬泛，文筆干澀，難以給人留下深刻的印象。

三、缺乏文采

運(yùn)用修辭手法能使文章文采斐然。一些考場(chǎng)作文敘事平淡，學(xué)生沒(méi)有自覺(jué)運(yùn)用修辭和錘煉語(yǔ)言的意識(shí)。優(yōu)秀的文學(xué)作品總是注意體現(xiàn)自己的語(yǔ)言特色，如果根據(jù)寫(xiě)作需要熟練地交替運(yùn)用各種修辭，一定能為文章增色。

四、立意不高

立意就是確定主題。主題是文章的靈魂和統(tǒng)帥，體現(xiàn)了作者的寫(xiě)作目的。一些考場(chǎng)作文信馬由韁，寫(xiě)到哪里算哪里，結(jié)構(gòu)松散。段與段之間沒(méi)有邏輯聯(lián)系，內(nèi)容上關(guān)聯(lián)不大，有的甚至互相矛盾，沒(méi)有在一個(gè)主題的統(tǒng)帥之下搜集素材。有的立意淺，總是抒寫(xiě)個(gè)人的小情小調(diào)，陶醉于自我的象牙塔內(nèi)。主題上開(kāi)掘不大，觀點(diǎn)陳舊，無(wú)關(guān)痛癢。不能表達(dá)對(duì)國(guó)家、民族的命運(yùn)關(guān)注。很少有學(xué)生將作文的題材拓展到愛(ài)國(guó)、忠貞、奉獻(xiàn)、關(guān)注弱者等重要領(lǐng)域。為此，要寫(xiě)好中考考場(chǎng)作文，筆者覺(jué)得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力：

1.擬一個(gè)誘人新穎的題目

中考考場(chǎng)作文，大多為話(huà)題作文。所謂“話(huà)題”就是談話(huà)的中心，引發(fā)談話(huà)的源頭。有的話(huà)題作文后面還有一些解釋性的語(yǔ)段，其目的是為給考生提供一個(gè)較為廣泛的思維空間，讓學(xué)生由此展開(kāi)聯(lián)想，拓寬思維，開(kāi)啟才思，讓學(xué)生由此把話(huà)題與自己的生活感受和見(jiàn)聞聯(lián)系起來(lái)。好的標(biāo)題一目傳情，滿(mǎn)篇生輝。擬定題目，可以運(yùn)用比喻修辭，如以“希望”為話(huà)題，可以擬寫(xiě)為“那些綠色的芽?jī)骸?，?xiě)留守兒童求學(xué)上進(jìn)的故事，也可以寫(xiě)農(nóng)村的變化和新農(nóng)村的建設(shè)成就。可以采用對(duì)偶修辭擬寫(xiě)題目，“心懷希望，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”。可以運(yùn)用名言名句做文章標(biāo)題。

2.要講究修辭

修辭是語(yǔ)言的調(diào)料，寫(xiě)出個(gè)性化的語(yǔ)言能贏得閱卷者的青睞。考生要努力學(xué)習(xí)并形成自己的語(yǔ)言風(fēng)格。有寫(xiě)人敘事?tīng)钗锏膫€(gè)人語(yǔ)言特色是寫(xiě)好考場(chǎng)作文的基礎(chǔ)?；虺劣?、或質(zhì)樸、或華美、或飄逸，或空靈、或委婉。在平時(shí)的習(xí)作中，教師要有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地運(yùn)用修辭，力求寫(xiě)出生動(dòng)形象、富有意趣的語(yǔ)句。讓學(xué)生靈活自如地運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、仿詞等常見(jiàn)的修辭，形成能力。

3.多細(xì)節(jié)刻畫(huà)

細(xì)節(jié)是真實(shí)的生活。一些學(xué)生的作文之所以沒(méi)有給人留下清晰深刻的印象，主要是缺乏細(xì)節(jié)刻畫(huà)?？紙?chǎng)作文，考生要善于捕捉有利于點(diǎn)化人物性格的細(xì)枝末節(jié)，增強(qiáng)文章的趣味性。這樣的例子在課文中有很多。如《范進(jìn)中舉》中胡屠戶(hù)給中舉后的范進(jìn)扯坐皺了后襟的細(xì)節(jié)?！断懔鈱W(xué)詩(shī)》中香菱凝神摳土的細(xì)節(jié)?！侗秤啊分熊?chē)站送別買(mǎi)橘子的場(chǎng)面，都給讀者留下了深刻印象，使人物形象鮮活生動(dòng)，主題突出。學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，首先要細(xì)心觀察生活。其次要善于捕捉。這是衡量初中學(xué)生作文水平獲得提升的重要標(biāo)準(zhǔn)。

4.字?jǐn)?shù)要符合考題要求

考場(chǎng)作文，就是給考生一個(gè)話(huà)題，讓你結(jié)合自己的生活感悟?qū)懗鑫恼??？疾槟隳芊袷炀毜剡\(yùn)用漢語(yǔ)言文字?jǐn)⑹龉适?、描?xiě)場(chǎng)景、抒寫(xiě)人生、表達(dá)思想，傳遞感情。所以，考場(chǎng)作文的字?jǐn)?shù)一定要符合考題的要求。閱卷老師要面對(duì)所有的考生作文，相互之間有個(gè)比較，一般從選材、立意、語(yǔ)言、主題、構(gòu)思、篇幅、書(shū)寫(xiě)等方面劃分等次。以上幾方面相對(duì)完美的作文可能是首選作文?？紙?chǎng)作文就是要求考生在限定的時(shí)間里寫(xiě)出好的作品，透過(guò)作文，閱卷老師要透視你的審題能力、言語(yǔ)能力、行文技巧、語(yǔ)文功底。這些因素都負(fù)載在你的作文里面。所以，字?jǐn)?shù)篇幅不可小覷，書(shū)寫(xiě)工整也特別重要，美觀大方的字體也會(huì)給閱卷老師以好感。

五、講究開(kāi)頭和結(jié)尾

寫(xiě)好開(kāi)頭段，能抓住閱卷老師的目光，讓閱卷老師隨著你的思路走?？梢凿佋O(shè)懸念吸引讀者，或開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮出觀點(diǎn)；或由眼前景引出對(duì)往事的回憶；或運(yùn)用修辭，展示文采；或運(yùn)用名言警句、對(duì)聯(lián)引出敘事；或描寫(xiě)環(huán)境，由寫(xiě)景到敘事。寫(xiě)好結(jié)尾，也要講究技巧，可以自然收束，干凈利落；或卒章顯志，點(diǎn)明主題；或首尾照應(yīng)，突出主題；或引用名句，顯示功底；或抒發(fā)感情，表達(dá)愛(ài)憎；或景物烘托，情景交融?；蚝罱Y(jié)尾，耐人尋味。作文開(kāi)頭和結(jié)尾的方法很多，關(guān)鍵是要經(jīng)得起咀嚼，能啟發(fā)閱卷老師的想象和思考，得到閱卷老師的肯定。

參考文獻(xiàn)：

[1]李俊文.關(guān)注時(shí)事讓考場(chǎng)作文充滿(mǎn)時(shí)代感[J].作文教學(xué)研究，2016（5）.

[2]魏順昌.考場(chǎng)作文需學(xué)會(huì)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”[J].教育，2015（2）.

注：本文為甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年規(guī)劃課題“提高九年級(jí)薄弱班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐研究”課題文章。課題立項(xiàng)號(hào)：GS[2014]GHB1490，慶陽(yáng)市，學(xué)科分類(lèi)：E1）。

編輯 李琴芳