淺談“兩學一做”的重要意義及踐行方式

張穎

摘 要：開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，做一名合格黨員。主要以一下幾種方式來踐行：1、堅定理想信念；2、增強責任意識；3、開展導師教學制度；4、開展積極有效的學生活動；5、立足崗位，開展團學工作。做到不斷學習，總結經驗、改正不足，發(fā)揚優(yōu)點，勇于實踐，主動積極地開展工作；在做好當前各項工作的基礎上，努力開拓創(chuàng)新。

關鍵詞：兩學一做 意義 踐行方式

中圖分類號：D691.9文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）01（a）-0000-00

“人無學，則不明理；人之有學，則有為。”“兩學一做”的學習教育，前提在于“學”。但是主要要求我們學什么？怎么學？這就要求全體共產黨員一是要認真學習黨章黨規(guī)，尤其是黨章，作為黨的總章程，黨的十八大一共通過了十一章53條，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，按照黨章的規(guī)定，對馬克思主義的信仰，對毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀的思想認識，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱，也是共產黨人必須具備的政治靈魂；二是要學習習近平總書記的系列重要講話，十八大以來，習近平總書記站在站在黨和國家全局的高度，對政治、經濟、文化、社會等問題發(fā)表一系列重要講話，提醒廣大黨員必須要講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻；三是要求做一名合格黨員，能發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，以過硬作風和良好形象贏得人民群眾的信任和支持。

1 喚醒黨章意識，全面掌握黨章的深刻內涵

1.1 黨章是我們黨的整體意志和共同理想的集中體現

黨章是全體黨員必須高度重視的根本大法，必須要深刻領悟黨章的每一條，明白黨章是全黨必須遵循的總規(guī)矩，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權力，對黨絕對忠誠。黨章是黨的最高行為規(guī)范，黨章是黨員意志的集中體現，黨章是從嚴治黨的根本依據，黨章是對黨員進行教育的教科書。特別是在當前我們黨強調黨要管黨，全面從嚴治黨，換新黨章黨規(guī)意識的新形勢下，廣大共產黨員和黨員領導干部更要認真學習黨章，提高黨章在黨內的權威性，提升遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章的自覺性。只有把黨章學習好再貫徹到實踐工作中、只有全黨在黨章基礎上的團結統(tǒng)一、只有學習黨章里的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風才能為我們黨完成領導全國人民全面建成小康社會、全面依法治國、全面深化改革、全面從嚴治黨提供堅強的組織保證。

1.2 黨章在黨內法規(guī)制度體系中的這種特殊重要地位

黨章決定了其他黨內規(guī)章的制定和執(zhí)行，必須及黨章為依據，必須與黨章相符合，而決不能與黨章相違背，更不能與黨章相抵觸。否則就是無效的。對此，我們必須要像維護我們的根本大法—憲法一樣來維護我們的黨章，把黨章放在第一位。所以，只要把黨章學習好、遵守好、貫徹好，維護好了，那就做到了從根本上遵守黨的紀律，就能夠成為中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，始終凝聚起全黨同志的意志和力量，為實現黨的理想和目標而奮斗共同奮斗。

2 學習貫徹落實習近平總書記系列講話

除了學習黨章之外，還要認真學習習近平總書記系列重要講話。黨的十八大以來，習近平總書記站在黨和國家全局的高度，特別是十八屆三中、四中、五中、六中全會洞察國內外發(fā)展大勢，謀定中國前進的方向，發(fā)表了一系列重要講話，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、政治經濟文化、治黨治國治軍等各個方面，提出了許多富有創(chuàng)見的新思想、新觀點、新論斷、新要求，延續(xù)和繼承了馬克思主義的新思想，是我們黨在新時期治國理政的行動綱領，是馬克思主義中國化的最新理論成果，是實現中華民族偉大復興中國夢的強大思想武器。作為中國共產黨員必須深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，事事堅持、處處上心，時刻銘記自己是一名共產黨員，必須以身作則。

3 做合格黨員

“天下從事者，不可以無法儀；無法儀而其事能成者，無有也。”黨內政治生活正?；?、規(guī)范化，黨就有凝聚力、戰(zhàn)斗力。各級黨組織，不論層級高低、行業(yè)領域差別，都必須嚴格堅持黨內政治生活制度，著力提高黨內生活質量。任何一名黨員，不論職務高低、資歷深淺、成就大小，都必須自覺遵守黨內政治生活準則，各級領導干部更應率先垂范。這樣，我們就一定能發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，以過硬作風和良好形象贏得人民群眾的信任和支持。

4 踐行“兩學一做”的主要路徑及意義

4.1堅定理想信念

理想信念是在社會實踐中形成的，是思維與實踐主體自覺的理性選擇。理想信念在社會實踐中表現為思想與實際、觀念與行為的結合，支配主體的實踐活動。理想信念內化于心，成為穩(wěn)固的信條和觀念；外化于行，支撐一貫的行為方式、工作作風和現實追求。從一定意義上可以說，黨員干部有什么樣的理想信念，就會有什么樣的行為表現和現實追求。堅定的理想信念，是黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力的源泉，是共產黨人永葆先進性的靈魂。一個社會能有機地融合在一起，形成一種共同的思想、共同的理想信念、共同的精神面貌、共同的目標和追求，才得以使這個肌體健康、穩(wěn)定、團結、積極向上地向前發(fā)展。所以說，理想信念是否堅定，旗幟是否鮮明，是一個政黨興衰成敗的關鍵所在。信念堅定是黨員的根基，是黨員理應具備關乎國政民生的重要品質。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。

4.2增強責任意識

歌德說：“盡力履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值”。作為領導干部要勇于負責、敢于承擔，責任之重，重于泰山；責任之心，時刻不忘。時代需要干部無私奉獻、盡職盡責。只有肩負重擔、勇于承擔責任的人，腳步才堅定，跨度才快捷。一個好的黨員干部，應當對黨組織負責、對人民群眾負責、對事業(yè)負責、對自己負責、對家庭負責，特別是對自己的工作要恪盡職守，盡職盡責，在崗一日，盡責一天。領導干部要強化自己的責任心，敢于一抓到底，抓出成效。面對失誤，要從自身找原因，主動擔起責任。攬功諉過是干部的一大忌，決不能有了成績都歸自己、出了問題就推給他人。必須做到按時、按質、按量地完成自己的工作任務，卓有成效地履行自己的神圣職責。

4.3開展導師教學制度

切實開展“兩學一做”學習教育方式，進一步明確老師工作職責，讓學生能夠自覺接受老師的教育引導，因此開展實施導師制度，使導師管理工作機制更順暢、層級分明、邊界清楚、督察到位、有序高效。導師分為人格養(yǎng)成導師、素質拓展導師、職業(yè)規(guī)劃導師、職業(yè)技能導師，每位導師各司其職，樹立向實踐學習的理念，深入學生，深入課堂，深入實踐，多與學生交流、溝通，以朋友的身份，對每一個學生的第二課堂教育活動進行個性化的關心、點撥、引導、指導。充分發(fā)揮導師隊伍的教育作用，形成教育管理合力，有效提升學生工作的水平和質量。

4.4開展積極有效的學生活動

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。開展積極有效的學生活動，讓學生感受“兩學一做”的精神，豐富學生的課余生活，鼓勵廣大的學生加入社團開展各項有意義的活動；積極指導學生代表學院或學校參加全國、省、市、學校等各類重大文藝演出、體育比賽、綜藝比賽、職業(yè)技能競賽或其他活動比賽；積極帶動學校和班級校園文化建設。

4.5立足崗位，開展團學工作

根據團學的需求，開展有針對性的工作，全面貫徹黨十八屆三中四中五中六中全會和習近平總書記系列重要講話精神、中央黨的群團工作會議的要求。按照中央“四個全面”戰(zhàn)略部署，繼續(xù)深入貫徹社會主義核心價值觀，圍繞學校的重點工作，以“育人”為目標，在組織建設、思想引領、成長服務、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、校園文化等方面積極開展工作使學校團組織成為聯(lián)系和服務青年的堅強堡壘。團委組織帶頭開展一系列正能量團學工作，鼓勵學生積極參與到學校舉辦的團學活動中；此外加強團員的政治思想教育，注重同學的心理健康教育，針對問題開展相關團學工作，進行團學團課培訓，培養(yǎng)青年學生干部。健全團委組織建設，試行團員積分制，響應“團要管團”，更有效推進團學青年管理。每個月固定召開團總支例會，定期學習黨團會議精神，為團組織注入活力。學社組織方面成立自律委員會，由膳食委員會、監(jiān)察部、校衛(wèi)隊組成，能夠更好做到“自我服務、自我管理、自我監(jiān)督”，體現學生參與學校管理的民主意識。我本人作為一名共產黨員，同時是一名團學工作的教師，我一定用黨員干部的要求來嚴格要求自己，做好各項工作。團委的工作充滿了挑戰(zhàn)性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經驗。學校無小事，事事皆教育。校團委在今后的工作中，因此，多份責任，長抓不懈，創(chuàng)新德育策略，一定會結出累累碩果的。應該不斷學習，總結經驗、改正不足，發(fā)揚優(yōu)點，勇于實踐，主動積極地開展工作；在做好當前各項工作的基礎上，努力開拓創(chuàng)新，爭取使我校共青團工作更上一層樓，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。

參考文獻

[1] 王東.學黨章黨規(guī)學系列講話做合格的黨員干部 [M].北京：北京聯(lián)合出版公司.2016.

[2] 習近平. 擺脫貧困 [M]. 福建：福建人民出版社. 2007.

[3] 陳錫喜.平易近人——習近平的語言力量 [M].上海：上海交通大學出版社.2014.

[4] 做廉潔自律的好黨員好干部編寫組.做廉潔自律的好黨員好干部[M].北京中共黨史出版社.2016.

[5] 本書編寫組.聚焦兩學一做 [M].臺南出版公司.2016.