兄弟倆

張碧霞

現(xiàn)在的大石村，家家房前屋后種滿了棗樹，就連山上也是。到了收棗的時(shí)節(jié)，一整個(gè)村子，都紅紅的。就連村民的臉上也泛著紅光。那紅艷艷的棗讓村民們的腰包鼓了起來。

當(dāng)人們抬著一筐筐的棗從山上下來的時(shí)候，總能看到退休的老支書在山腳下，坐在一塊大石頭上，對(duì)著一棵孤零零的棗樹發(fā)愣。他們知道——老支書又想他的兄弟了。

以前的大石村，真的只有一塊塊光禿禿的大石頭。世代靠山吃飯的人們，已經(jīng)把山“吃”得支離破碎，露出了綠色外衣下的貧瘠的身軀。山上的植被越來越少，風(fēng)里的黃沙卻越來越多。

連年的貧窮饑餓和惡劣的環(huán)境讓村民們意識(shí)到現(xiàn)狀的嚴(yán)峻。大石村是個(gè)封閉的村子，村里沒有一所學(xué)校，自然，也沒有一個(gè)讀書人。于是，當(dāng)時(shí)的村支書決定籌錢送兩個(gè)孩子去讀書，或許知識(shí)可以改變這座村莊。村支書的想法得到了大家的支持。村民們選了村里的一對(duì)孤兒兄弟——就是當(dāng)年的老支書和他的弟弟。他們倆自幼無父無母，全靠村民們的接濟(jì)長大。

村民們一家出一點(diǎn)錢，總算把小兄弟倆的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)湊足了。那一天，全村人目送兄弟倆出村，就好像看著兩根救命稻草遠(yuǎn)去。他們希望這兩根“稻草”能為他們帶回生活的希望。

兄弟倆也明白自己的責(zé)任。他們努力讀書，提前讀完初中。就在他們要升入高中那一年，村子里傳來噩耗——出事了。兄弟倆聽說，一場(chǎng)暴雨下了三天三夜，泥石流從已經(jīng)光禿禿的山上沖下來，沖毀了村子里大半的房屋，還卷走了幾個(gè)人。

兄弟倆震驚了。哥哥對(duì)弟弟說，我們回去吧，該回去報(bào)答大家了。弟弟默不作聲，哥哥以為他答應(yīng)了。第二天一早，哥哥打算叫弟弟收拾行李時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的行李都不見了，只留下一張字條：哥，我選擇另一條路，不過我會(huì)回去的。

氣急敗壞的哥哥來不及找尋弟弟的下落，就踏上了回家的路途?；氐酱遄永?，那一片慘景讓他驚呆了。破落的房屋，哭喪的臉，讓他把對(duì)弟弟的怒氣拋到腦后，開始在村子里忙活，搭帳篷、重建房屋。讀書人的歸來，似乎讓村民重新燃起了希望。后來，哥哥成為了村支書，接過一村子的重?fù)?dān)。

但是，幾年的知識(shí)學(xué)習(xí)并沒有讓哥哥變成一位智者，只是讓他比村民們多識(shí)幾個(gè)字而已。哥哥用盡自己的知識(shí)帶領(lǐng)村民打拼?？墒菐啄晗聛恚兆硬]有多大的起色。就在哥哥考慮要不要遷村時(shí)，一群陌生人來到了大石村。那群陌生人告訴哥哥，他們是他弟弟請(qǐng)來的。原來，弟弟這幾年在外面打拼，賺了不少錢，他花錢請(qǐng)了這些懂得科學(xué)的專家們回來為大石村看看。“那我弟弟呢？”哥哥問。一群人面露難色，他們掏出一封信遞給他：

哥，我在外面干了幾年活，賺了一點(diǎn)錢，全部給了那幾個(gè)專家，希望他們能給村子帶來一點(diǎn)轉(zhuǎn)機(jī)。我肺癌晚期了，估計(jì)是再也回不去了。哥，你要帶著村子里的人好好生活。

就在哥哥還沉浸在那封信帶來的震驚和悲傷之中時(shí)，專家們已經(jīng)開始忙里忙外地測(cè)量起來了。他們發(fā)現(xiàn)：大石村的土質(zhì)極其適合種植棗樹。于是，村民們開始了一輪種植棗樹的熱潮……

就這樣，大石村開始慢慢富裕起來了，老支書為弟弟種了一棵棗樹，年年這個(gè)時(shí)節(jié)都會(huì)來看看它。

【評(píng)點(diǎn)】

文章采用倒敘的手法，講述了兄弟二人在鄉(xiāng)親們的幫助下，出外讀書并回報(bào)村子的故事，表現(xiàn)了兄弟二人所走過的不同的道路以及對(duì)村子的不同的影響和他們之間動(dòng)人的情誼。故事完整，筆法細(xì)膩，首尾圓合。不足之處在于中間部分對(duì)兄弟二人之間關(guān)系的刻畫著筆不多，而兄弟倆前后的敘述又略顯冗長。