畫院在當(dāng)下美術(shù)創(chuàng)作中的作用—2016年文化部全國畫院創(chuàng)作人才高研班結(jié)業(yè)展訪談

編者按：近期，由文化部藝術(shù)司主辦、中國國家畫院承辦的“2016文化部全國畫院創(chuàng)作人才高級研修班（國畫）結(jié)業(yè)作品展暨結(jié)業(yè)儀式”在中國國家畫院美術(shù)館舉辦。本屆高級研修班于2016年啟動，旨在發(fā)揮中國國家畫院的專業(yè)優(yōu)勢，尤其是30年來持續(xù)開展教學(xué)活動而積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，對全國省級國有畫院美術(shù)專業(yè)人才進(jìn)行培訓(xùn)，以提升其文化素養(yǎng)與創(chuàng)作能力，從而為當(dāng)代美術(shù)培養(yǎng)生力軍。關(guān)于研修班的詳細(xì)情況，對中國國家畫院研究員、導(dǎo)師喬宜男進(jìn)行了采訪，本專題選取高研班部分學(xué)員的畢業(yè)作品及訪談文字一并刊出，以饗讀者。

陳聰 清韻秀寨圖 180cm×194cm 紙本設(shè)色

韓勃正 那年·舞 138cm×68cm 紙本設(shè)色

記者：“2016年文化部全國畫院創(chuàng)作人才高研班”一年學(xué)習(xí)結(jié)束了，這批學(xué)員及他們的作品有何特點(diǎn)？

喬宜男：畫院本次畢業(yè)的30名學(xué)員，分別來自全國22個(gè)省份的省級畫院，他們是這些畫院的青年畫家，也可以說是代表了這些省份青年國畫家的創(chuàng)作水平以及未來的中國畫水平。所以文化部藝術(shù)司主辦、國家畫院承辦的這期學(xué)員班意義非常大。

張曉彥 阿里山一角 198cm×91cm 紙本設(shè)色

張立 荒原回聲 138cm×68cm 紙本設(shè)色

王芳 瓶中信·微雨煙輕 65cm×43cm 紙本設(shè)色

目前我國的美術(shù)創(chuàng)作力量主要集中在高校與畫院里，高校是教學(xué)單位，是以教學(xué)為目的，主要培養(yǎng)本科及研究生學(xué)歷的學(xué)生。畫院是我國美術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)作研究單位，畫院系統(tǒng)對于我國美術(shù)創(chuàng)作水平的發(fā)展影響非常大，對畫院青年畫家的培養(yǎng)尤為重要，藝術(shù)司和國家畫院都是意識到這一點(diǎn)，所以先從全國省級畫院中選拔出山水、花鳥與人物三個(gè)畫種各10名左右先期培訓(xùn)。從畢業(yè)展的水平看，還是符合預(yù)期要求的。這批作品一方面反映了畫院畫家創(chuàng)作的基本功，另一方面也看到了他們在這段學(xué)習(xí)之后創(chuàng)作能力的增強(qiáng)，這種創(chuàng)作的科研水平是我們看重的。當(dāng)然個(gè)別學(xué)員也有不足的地方，但我們希望這段學(xué)習(xí)能讓他們重新找到做學(xué)生的感覺，有了這種學(xué)習(xí)的意識才能讓他們在思想上放低自己，在藝術(shù)要求上拔高自己，才有可能取得真正的進(jìn)步，現(xiàn)在看來這個(gè)要求達(dá)到了，他們能代表各省這個(gè)年齡段的創(chuàng)作水平。我們希望其中的優(yōu)秀者將來能在全國引起大家的注意，能畫出代表全國美術(shù)水平進(jìn)步的作品。

記者：全國畫院如何代表全國美術(shù)的力量，畫院體制將來在我國有什么作用及如何發(fā)展？

喬宜男：畫院體制不只是我國的特色，這種體制同樣存在于蘇聯(lián)以及歐洲的法國、英國等發(fā)達(dá)資本主義國家。判斷一種體制的優(yōu)劣要看它起到的作用。首先，在我國傳統(tǒng)社會里，沒有畫院就沒有中國美術(shù)，中國繪畫最重要的部分—院體畫（工筆畫）就是畫院創(chuàng)造的，它是中國畫的基礎(chǔ)。文人畫興起后，畫院同樣吸納保存并發(fā)展著文人繪畫，使之與工筆畫共同發(fā)展到今天。可以說沒有畫院，就沒有中國畫這種藝術(shù)形式。

而今天我國眾多的藝術(shù)院校及高校的藝術(shù)學(xué)院、藝術(shù)系，根據(jù)我國藝術(shù)人才的需要，制定招生計(jì)劃，每年招收著數(shù)以萬計(jì)的繪畫藝術(shù)生，他們畢業(yè)后可以說基本上全部走向了社會，而藝術(shù)人才成才極慢，若無全國畫院系統(tǒng)做少數(shù)的人才留用儲備，將是國家人才培養(yǎng)以及個(gè)人教育的極大浪費(fèi)，更無法確保中國美術(shù)未來的發(fā)展?？梢韵胂笠粋€(gè)中等美術(shù)省份一年畢業(yè)的美術(shù)生有近萬人，而一個(gè)省的畫院系統(tǒng)每三至五年可能進(jìn)不了1個(gè)畫家，是讓他們完全個(gè)體自由發(fā)展還是保證其中優(yōu)秀者有成才的機(jī)會？我想我們近三十年經(jīng)常說新中國教育50年幾乎沒有培養(yǎng)出大師，從政府角度也意識到藝術(shù)有高原無高峰的現(xiàn)象，這些只是中國教育本身的問題嗎？不是，應(yīng)該是全社會對人才的共同培養(yǎng)以及人才接力式教育培養(yǎng)。認(rèn)識到這一點(diǎn)，我們就會知道中國的畫院體制的作用有多大，畫院應(yīng)該更多，人數(shù)應(yīng)該更多。否則就會形成高校招生與吸納人才體制的嚴(yán)重瓶頸，與招生數(shù)倒掛。不但會影響到中國美術(shù)的未來，而且在近期內(nèi)會對包括全國所有藝術(shù)院校的招生及教育培養(yǎng)系統(tǒng)形成逆沖擊。

所以，畫院的美術(shù)力量應(yīng)該是對高校培養(yǎng)人才少數(shù)優(yōu)秀者的合理接納，高校在做好基礎(chǔ)學(xué)歷教育以后，人才的成長成才應(yīng)在畫院系統(tǒng)的保證下得以進(jìn)行。百年樹人，我們不應(yīng)急功近利，要為中國美術(shù)的未來考慮。

董金良 和光 240cm×200cm 紙本墨筆

姚樂洋 秋水無聲 180cm×165cm 紙本設(shè)色

馬嵐 溪山圖 70cm×55cm 紙本設(shè)色

王志東 家園 270cm×180cm 紙本設(shè)色