雞蛋事件

那事已過多年，一直在記憶深處藏著，時不時地想起，仿佛就發(fā)生在昨天。滄桑世事，對人對事少有印象如斯的。

之所以這樣，也許是成長所遇到的第一道坎之故吧。人們對“第一次”的態(tài)度，莫不是念念難忘。

那時，我還是初一新生，身邊都是十三四歲的孩子，寄宿學校，玩得瘋狂。不知怎么就發(fā)生了那事，起因是一籃雞蛋，數量不詳，但絕對不會超過100個。

同學Z過生日，約了我和J同學去學校旁一家小餐館吃飯，三人一桌，合圍成一個快樂的圓圈。沒有酒，沒有燭，沒有生日蛋糕，但不缺快樂和笑聲。菜品也次，幾個瘦碟，些許油花，但對我們來說，已屬上上品了。學校食堂的飯菜，比我們家的豬食好不到哪兒去。突然來了這么一頓，對我們三個正長身體、胃像無底洞的小家伙來說，該是多大的福音！

三碗不過岡，是酒醉；黛玉葬花吟，是花醉；而我們仨，當時卻是飯醉。

沒有經歷過饑餓的人，很難體會當時我們的惺惺醉態(tài)。天色不算晚，但那時沒有電，沒有電視機，老板一家早已入睡了。老板叮囑我們，吃完之后，從耳門出去，帶上門就行，說完就睡了。剩下我們仨盡情地鬧騰，黑夜被我們的歡樂笑聲充塞。

三個醉飯的小孩子，在煤油燈光下搖搖晃晃，享受著飽餐后的幸福。

至今我也不知道Z同學怎么就發(fā)現了那一籃子雞蛋。經他鼓動，我們翻卷衣襟，每個人抓了幾個雞蛋，裹回宿舍。路上，不小心磕破了，也舍不得丟，肚子雖飽脹得很，還是吸溜著將生雞蛋吞咽下去。

第二天，平安無事；第三天，風平浪靜；第四天，我們將雞蛋消滅干凈了，老板卻將我們一個一個分別叫了過去……

每每憶及，我只能用一句話來形容老板那副兇神惡煞的模樣——雞蛋里挑骨頭！

老板對我說：“你偷我家的雞蛋?。擅X一個，100個，20元錢，限你一個禮拜交錢。要不然，我就叫派出所的人把你捉起來，關到牢里去！”那語氣，那姿勢，沒有絲毫商量的余地，像派出所是他家開的。

我噤若寒蟬，嚇得渾身如篩糠。

其他兩位也被勒索20元，他們有什么反應，我不知道，但我感覺自己像被嚇破了膽，不知如何是好。當時，根本沒去考慮那幾個蛋值不值那么多，更沒想到老板這么做是不知廉恥的敲詐，首先想到的，竟然是如何向家里要那20元錢。

第一次踏進中學大門，父親給我一周的生活費是5元錢，星期天回家時，我還剩下3元。此后，父親給我的錢，不多不少就兩三元。如果靠省，一周頂多溢出一塊，我得半年后才能交齊那20元錢“罰金”。

被逼無奈，被嚇得無路可走的我竟然想到離校出走，沒有辦法解決，只好遠離是非之地，到一個陌生的世界，逃避現實的困厄。

跟我玩得最好的同學C，得知此情后，也拿不出什么好主意，雖然一籌莫展，但他堅決不讓我離校離家，說：“你知道外面世界多亂嗎？萬一有什么差池，想回頭就難了。”

冥思苦想了好半天，我和C也拿出“雞蛋里挑骨頭”的勁頭，想出了一個絕妙的辦法——我以C同學的名義寫了一封信，把事件的來龍去脈說得一清二楚，再由C謄抄，通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)郵電局，寄給了父親所任教的新溪村小學。

那個星期天，我回到家里，父親和往常沒什么兩樣，什么也沒問，好像什么事都沒發(fā)生。我甚至懷疑父親沒有收到那封寄自煩惱之源的“求助信”。

周一一早，我要趕去鎮(zhèn)上讀書，臨走，父親給了我五張5元的紙鈔——這正是他當民辦教師一個月的工資！

原來父親什么都知道，他想不聲不響地幫我了斷此事。

返校后，我把錢交給了老板，兩清了，連日壓在心頭的焦慮恐懼，徹底消失了。

至此，“雞蛋事件”得到了圓滿解決，那一刻，我突然覺得自己長大了。

我感覺無以回報父親無聲且堅定的支援，唯有好好讀書，不再去生惹是非。

J同學的父親聞聽“雞蛋事件”，約來親友和老板大吵了一架，J同學就此沉淪下去，學習一蹶不振，初二下學期就退學了。Z同學誤入歧途，靠偷和訛還了錢，上初三第一個學期，他真的被警察抓走了，關進了縣城看守所。

7年后的一個春夜，父親遽然離世。

我從贛州返回故鄉(xiāng)，整理遺物時，在他的筆記本里，發(fā)現那頁寄自我青春懵懂期的稚嫩素箋，原子筆的字跡開始在紙張里如煙一般洇開，字都有些變胖了，仿佛時光漫漶。

原來，父親一直珍藏著它。

父親自始至終未過問一句，沒有問詢“雞蛋事件”的真假，沒有興師動眾地去找老板算賬，而是默默地支持我將這一苦果吞咽下去，給予我足夠的自尊，教會我勇于承擔，讓我毫無負累地成長。

這質樸的父愛啊，讓我受用終身。

成長是如此漫長，成長又是如此迅捷，快到只有一會兒，甚或一剎那。

創(chuàng)作談

我在寫這篇文章的時候，仍膽戰(zhàn)心驚，那個兇神惡煞的老板，像兒時鄰村那只惡狗一樣，嚇得我晚上都做噩夢。這一夢魘，直到現在形成文字，才像出了水痘一樣，永不復發(fā)，方讓我覺得一身輕松。

這是一起典型的校園欺凌事件，施暴對象是成年人，不見刀光劍影，卻是句句見血的軟暴力。在上世紀80年代末的中國南方村鎮(zhèn)，類似的現象，類似的事件，肯定不是個案。

那個時候，我們從各個村莊考入鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學，十幾歲的孩子，頭一回過著寄宿的生活，一周才能回家一次。除了個別同學投靠中學附近村鎮(zhèn)的親戚，大部分少男少女都過上了集體生活，吃不飽飯，個個營養(yǎng)不良，面黃肌瘦，衛(wèi)生堪憂，暴發(fā)大規(guī)模的疥瘡……我清楚地記得，上初一的時候，我們班長高高的個子，說話中氣十足，成績不錯，班級也管得非常好，但是放完寒假，春雨滋潤大地的時候，他沒再出現在我們新學期的課堂上。班主任告訴我們，他退學了。幾年后，我上高中，他在縣城打零工，我這才知道，當時他退學的真正原因是吃不飽飯，受不了那個餓。

輟學與迷失，幾乎都是瞬間發(fā)生的事，我們像風中的旗幟，自己掌握不了自己的方向，任何一種風吹草動，都有可能將我們的未來徹底改變。

雞蛋事件，發(fā)生在初一下學期，一個氣溫回暖、萬物萌動的季節(jié)。一個生日派對，我們照常付了飯菜錢給老板，只不過一時貪念起，抱著好玩的心態(tài)，隨手順走幾個雞蛋，結果卻生生改變了我們的命運，抑或，對命運的看法。

寫這篇文章的時候，我本著講好一個成長故事、告訴讀者一個成長道理的想法來著墨。下筆之初，我能預見到當下生活無憂的初中生，對我們那個年代的生活場景無法理解，于是，做了一個詳細的鋪墊，并創(chuàng)造性地將其意識引到“飯醉”上來。一個人吃碗飯，怎么可能醉呢？但是，有了“花醉”和“酒醉”做陪襯，大伙理解起來，應該順暢多了。

這是一篇以現在視角看過去的回憶文章。開篇就在設置懸念，一是記憶猶新，仿佛發(fā)生在昨天，在“近來人事多淡忘”的年紀，何事能讓人如此掛心？懸念奪人眼球。二是拿雞蛋說事，卻沒著急告訴讀者到底是什么事，只是強調不可能是100個。到底是少年時發(fā)生了什么事呢？仍只是采用“勾人”法，引人往下讀。

在“講好中國故事”的當下，作為中學生，不妨先講好自己的故事、家庭的故事、身邊的故事，人人都能講好，那么，自然就能講好中國故事。故事要講好，懸念很重要，至于后面如何設置情節(jié)，如何描寫人物、鋪陳場面，以及怎么收尾，都只是解開懸念的環(huán)節(jié)自然生發(fā)出來的。

故事好聽，還要有一個強有力的支撐點。

在寫這個少年成長故事的時候，如果沒有做人道理來支撐，多少顯得蒼白無力。偷雞蛋固然不對，但老板的訛詐已然涉嫌違法，更導致了兩個孩子的迷失。面對成長的煩惱，我選擇離家出走，而那兩個同學，一個沉淪下去，一個墮落下去。然而，我的離家出走，還沒成行，父親用他的寬容和愛，將我拉回了正道。父親用不失尊嚴的方式，讓我知道一個道理，吃虧是福，吃一塹要長一智。

就這樣，我順利闖過青春的沼澤地，比其他同學走得更穩(wěn)，走得更遠。兩年后，我順利考入東鄉(xiāng)縣第二中學，成了一名高中生，當時，全班只有三名同學升學，其他要么復讀，要么回鄉(xiāng)務農。

如果不是父親深明大義，用他獨特的方式包容我的過錯，注定沒有我的今天，當年我會像那兩個同學一樣，要么沉淪，要么墮落，沒有中間道路可走。

是愛和包容，讓這起典型的非正常少年事件有了一個新的結局，具有標志性意義。

作者簡介：

陳志宏，男，漢族，江西東鄉(xiāng)人，大學教師，《讀者》《意林》《青年文摘》等雜志簽約作家，南昌市散文學會副會長。擔任教育部“十一五”規(guī)劃課題“中小學實效性閱讀與寫作教學策略研究”文學專家，“江南系列”散文入選長春、武漢等多地中考語文現代文閱讀題，多篇文章被編入中高考語文模擬試卷。出版了《人生三道茶》《愛到極處成陌生》《沒有愛到不了的地方》《幸福就在抬頭間》等作品集10余部。曾獲第二屆滕王閣文學獎等獎項。