采桂花

王開(kāi)林

仲秋時(shí)節(jié)，滿城香霧彌漫，這全是桂花的功勞。

夏蓮香遠(yuǎn)而益清，秋桂香遠(yuǎn)而益濃，欲醉人，還真能使人微醺，難怪桂花酒被古代的高陽(yáng)酒徒視為杯中戀物。

我居住的鄰湖小區(qū)綠樹(shù)成蔭，園內(nèi)種植了不少玉蘭樹(shù)和桂花樹(shù)，有了它們，春秋往復(fù)，直如食坊里擁有合適的香料，色與味相得益彰。園中的桂樹(shù)枝繁葉茂，品種齊全，舉凡金桂、銀桂、月桂、丹桂，應(yīng)有盡有。借由湖風(fēng)的加急快遞，桂花的芳馨滲透了附近的每一個(gè)角落，就好比一大群林澤仙子結(jié)伴而來(lái)，衣香鬢影若隱若現(xiàn)，既由不得我峻拒和遠(yuǎn)避，也由不得我欲拒還迎，欲避還見(jiàn)，她們徑直登堂入室，在我的襟袖上和呼吸中，留下香痕。

花香無(wú)敵，她不用刻意示好，就能令人欣然且怡然地接納，卸下孩子們的全副警覺(jué)簡(jiǎn)直易如反掌。這一點(diǎn)在我女兒伊美身上表現(xiàn)得尤為充分，就算是輕微的花粉過(guò)敏癥也攔不住她對(duì)花香的迷戀。長(zhǎng)假有了閑暇，她就上網(wǎng)搜索各類桂花的圖片、藥用價(jià)值、食用方法和古人詠桂的詩(shī)詞歌賦，分別下載，然后整理成篇，拿來(lái)給我參考，可見(jiàn)她下足了扎實(shí)的工夫。她催促我看完全部資料，然后提出一個(gè)不算過(guò)分而且相當(dāng)合理的要求：

“老爸，你看外面，陽(yáng)光這么好，桂花這么香，我們應(yīng)該盡快行動(dòng)！”

透過(guò)飄窗，我看到小區(qū)的院子里確實(shí)有幾個(gè)大人和小孩正在采擷桂花，時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)到他們的歡聲笑語(yǔ)，別說(shuō)伊美按捺不住急性子，我的好奇心也被撓著了癢處。心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻關(guān)掉電腦，給愛(ài)犬乖乖系好三角牽繩。轉(zhuǎn)眼工夫，伊美已騰空一只專盛緬甸紅茶的松木盒，顏色黃里透紅，用它裝桂花堪稱絕配。

桂花已開(kāi)放數(shù)日，低處的花簇屢經(jīng)采摘，所剩無(wú)幾，我們踮起腳尖，攀住頭頂?shù)闹l，雖有所獲，久而久之，手腳不免酸脹。由于花瓣比粟粒更細(xì)小，貪心難免受到挫折，但搖樹(shù)和傷枝的活兒我們是不干的。

伊美具有音樂(lè)天賦，鋼琴已過(guò)六級(jí)，以往她總說(shuō)要練習(xí)作曲，卻遲遲不見(jiàn)作品出爐，這次可巧，她有了創(chuàng)作激情，說(shuō)是要寫(xiě)一首題為《采桂花》的短歌。

“老爸，你只管做你的，我要構(gòu)思歌曲。”她那聰明的小腦袋要發(fā)光了。

毫無(wú)先兆，一位詞作者、曲作者即將橫空出世。伊美牽著乖乖在迂回曲折的花徑上反復(fù)轉(zhuǎn)圈，偶爾跟采擷桂花的大人、小孩交談幾句。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，也沒(méi)見(jiàn)她打成半句腹稿，額頭上倒是沁出了細(xì)細(xì)密密的汗珠。

在一棵高高的金桂樹(shù)下，我佇立良久，夠得著枝葉，卻夠不著花簇，急得抓耳撓腮，比六小齡童飾演的孫悟空更像孫悟空。伊美看著看著就樂(lè)了，靈感像蜜蜂飛入花叢。她開(kāi)始念念有詞，莫非要念我的緊箍咒？不是，不是，她是在打草稿，我暫且不去驚動(dòng)她，連懵懂的乖乖也停下腳步，不聲不響地站在原地，歪斜著腦瓜，出神地瞅著伊美。大約過(guò)了一刻鐘，伊美牽著乖乖跑過(guò)來(lái)，一副成竹在胸的樣子，很顯然，詞和曲都已經(jīng)成為她的囊中之物。

“老爸，你想不想聽(tīng)我的新歌《采桂花》？”

“好啊，這種千載難逢的機(jī)會(huì)擺在眼前，我哪能白白錯(cuò)過(guò)！”

“那你聽(tīng)好了！”

伊美右腳立地，左腳點(diǎn)地，身體微微后傾，擺出一個(gè)Pose，握緊右拳，拳眼向上，權(quán)當(dāng)它是話筒。曲調(diào)是童謠味，歌詞很短，只有幾句，比我預(yù)想的要有趣得多：

我不是姚明，這真的很要命。

最美的桂花，全開(kāi)放在樹(shù)頂。

我羨慕清風(fēng)，攜帶花香去旅行。

我羨慕蜜蜂，飛上花枝變主人。

伊美唱完一遍，再?gòu)?fù)唱一遍，曲調(diào)歡快而俏皮，我催促她趕緊回家去記譜，她說(shuō)，你用手機(jī)錄下音，不就行了嗎？還是她更機(jī)靈。

古有《采蓮曲》，不知作者是誰(shuí)，最終定性為民歌。只要歌聲好聽(tīng)，歌詞有趣，又何必管作者是誰(shuí)。這首《采桂花》就有些不同了，盡管稚氣十足，但它是伊美十歲時(shí)的試作，我沒(méi)有揠苗助長(zhǎng)，因此樂(lè)觀其成。

桂花的芬芳是大自然的福利，我們照單全收了，說(shuō)聲謝謝，反而顯得矯情。我不禁想到眼下的小學(xué)語(yǔ)文教育，若能按照這個(gè)思路與大自然親密無(wú)間，那就再好不過(guò)了，香風(fēng)習(xí)習(xí)的花徑遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)鴉雀無(wú)聲的課堂，他們寫(xiě)幾十篇干巴巴的作文，也不如獨(dú)自譜寫(xiě)一首短歌。

（紫菀摘自《今晚報(bào)》）