姚云竹妙語回擊美高官

宋桂奇

2016年6月4日，在香格里拉對話會上，當美國國防部長卡特指責中國正在建設“自我孤立的長城”時，軍事科學院中美防務關系中心主任姚云竹少將隨即回應：“希望美國在說中國不要建立‘自我孤立的長城時，更不要修建一個‘排斥中國的城堡。”這番以喻對喻、以硬制硬的話語，博得了現(xiàn)場陣陣掌聲。

在一些國際學術交流活動中，姚云竹曾多次遇到美國政要的言語挑釁;每每這時，她總是能從容應對，妙語回擊，在維護國家尊嚴的同時，也贏得了對方的尊敬。

◎引蛇出洞，剛柔相濟

據(jù)《光明日報》2006年報道，一次國際學術座談會上，美國前國務卿基辛格突然問姚云竹：“有人說，中國人民解放軍把我們美國當作敵人，是這樣嗎？”“請問現(xiàn)在是中國強大還是美國強大？”姚云竹反問?！爱斎皇俏覀兠绹鴱姶?！”見基辛格一臉自信，姚云竹笑道：“在國際舞臺上，我想還沒有哪個國家主動與強國為敵！但如果有人一定要把中國當敵人，中國也不會示弱，我們將接受挑戰(zhàn)，做個‘稱職的敵人！”聽罷此言，基辛格沉思了一下說：“看來，美國人需要考慮該不該把中國當作敵人了?！?/p>

面對基辛格的發(fā)問，姚云竹先反問誘導，待引出對方“美國強大”之說后，再依據(jù)常理予以回應;思及若僅止于此，會給人以懦弱之感，于是，她又話鋒一轉，以“做個‘稱職的敵人”來顯示中國人的血性和志氣。有此先禮后兵、剛柔并濟之語，能讓基辛格口服心服自屬情理之中。

◎就湯下面，以柔克剛

據(jù)《解放軍報》2007年報道，在美國舉行的一個國際會議的午宴上，一名學者用鋼琴彈奏一段輕松的曲子后，又彈起了美國國歌;于是，周圍的美國政要和學者都站了起來，跟著琴聲唱起美國國歌。出于禮貌，姚云竹和他國學者都站了起來。歌罷，一名美國政要突然道：“姚大校（當時軍銜），我發(fā)現(xiàn)你不會唱美國國歌，我愿意教你?！甭劥耍υ浦裾f：“我愿意跟你學美國國歌。不過，我敢保證，在座的沒有一個會唱中國國歌，如果有興趣的話，我愿意教所有人唱中國國歌。”說罷，她當即解釋了中國國歌的歌詞大意及產(chǎn)生的歷史背景。

與會學者中有很多來自別國，可美國政要卻偏要教姚云竹唱美國國歌，這自然給人以“捏軟柿子”之感;考慮到這感覺不可言傳，姚云竹于是先承后轉，就湯下面，以“教唱中國國歌”來“以其人之道，還治其人之身”，不僅讓難題隨之化解，而且使尊嚴得以維護，由此可見這以柔克剛的巨大魅力。

◎揭露矛盾，以剛制剛

2014年香格里拉對話會上，美國前防長哈格爾竟指責中國設立東海識別區(qū)：“中國正在使用武力和高壓的手段單方面改變現(xiàn)狀，是亞洲地區(qū)安全的潛在威脅?！币娝桶脖妒峭粋€調子，姚云竹當即凌厲回擊：“日本的釣魚島國有化是不是單方面改變現(xiàn)狀的行為？釣魚島的主權和管轄權是不是一回事兒？中國被批評使用武力和高壓的手段改變現(xiàn)狀，那美國動不動就跟一個與別國有沖突的盟國說什么——共同防御條約適用于利益沖突事件，是不是一種脅迫和濫用武力？中國設立東海識別區(qū)違反了哪條國際法？”這番連珠炮似的反問，讓對方無言以對。

“只許州官放火，不許百姓點燈”，對哈格爾的這種蠻橫予以強硬回擊，可謂正得其時。于是姚云竹便連續(xù)四問，以無可辯駁的事實，在揭露其因奉行兩個標準而致自相矛盾的同時，也強有力地證明了“中國設立東海識別區(qū)”的合情合理和合法;如此這般，對方陷入無力反駁的境地也就是必然了！

由此可見，在與國外人士交流中，面對一些偏見乃至挑釁，代表著國家形象的我們，可以春風化雨，亦可以雷霆一擊;因為，大國的風度是包容發(fā)展，但絕不是軟弱可欺，需要維護根本利益時，我們絕不能吝惜自己的“拳頭”。

（編輯/楊逸）