修辭方法的一、二、三第一篇：“一句話”理解不同的修辭方法

修辭方法的一、二、三第一篇：“一句話”理解不同的修辭方法

比喻：“把一個(gè)東西比作另一個(gè)東西”

當(dāng)我們判斷一個(gè)句子是不是比喻句的時(shí)候，看一下有沒有這“兩個(gè)東西”，它們的名字是“本體”和“喻體”。

想想：怎么找出一句話里的本體和喻體呢？

漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

本體是___________喻體是____________

玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)。

本體是___________喻體是____________

這孩子簡(jiǎn)直成了泥猴。

本體是___________喻體是____________

擬人：“把不是人的東西直接當(dāng)成人來(lái)寫”

一列美人蕉盛開著，紅色、黃色而帶著黑斑的大朵的花，正張了大口，向著燦爛的春光微笑。

美人蕉不是人，也沒有口，但是直接把它當(dāng)成人去寫，可以寫“張了大口”、“微笑”，這就是擬人。

夸張：“大的東西說(shuō)得更大，小的東西說(shuō)得更小，高興得不能再高興了，悲傷到不能再悲傷了……”

富春包的餡兒味道也美極了，香甜可口、咸淡適宜、油而不膩，吃后令人回味無(wú)窮。包子的餡兒品種繁多，有青菜、干菜、鮮肉、蟹黃、三丁、豆沙等等，簡(jiǎn)直可以包盡天底下所有的美味。就是肉包還分蝦肉、熏肉、菜肉等好幾十樣呢！我最喜歡吃的是蟹黃餡的。用點(diǎn)醋蘸一蘸，比吃新鮮的螃蟹還可口呢。有一次，我一連吃了三個(gè)，脹得連腰都彎不下去了。富春包的個(gè)兒也不盡相同，大的吃上半個(gè)就飽了，小的小巧玲瓏，一口就能吞進(jìn)去，還沒有感覺。

想想：這段習(xí)作中的哪些地方用了夸張的修辭手法？

排比：“幾個(gè)（3個(gè)或以上）相同的、相似的短語(yǔ)排列著寫”

金雞長(zhǎng)得可真漂亮，鮮紅的冠子，金黃的嘴巴，黑亮的眼睛，五彩的羽毛，還有一束長(zhǎng)長(zhǎng)的翹尾巴。

排比的修辭方法特征很明顯，就是有好幾個(gè)相同的或者相似的短語(yǔ)并排出現(xiàn)，同學(xué)們一定不會(huì)弄錯(cuò)的！

練練：下面的句子都用了哪些修辭方法，看看你懂了多少？

1.筆直的公路上，一對(duì)對(duì)玉蘭花燈柱，像等待檢閱的儀仗隊(duì)，整整齊齊地站著。（ ）

2.蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）

3.一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（ ）

4.隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（ ）

5.天很藍(lán)很低，就像在頭頂上一樣，說(shuō)話的聲波能碰到藍(lán)天，伸出手來(lái)能碰到藍(lán)天。（ ）

（本版點(diǎn)評(píng)老師：陳云，易道教育集團(tuán)研發(fā)培訓(xùn)中心總監(jiān)）