淺談寫字教學(xué)與道德培養(yǎng)關(guān)系的實施與收獲

王忠?guī)r

（集賢縣集賢一中 黑龍江 集賢 155900）

淺談寫字教學(xué)與道德培養(yǎng)關(guān)系的實施與收獲

王忠?guī)r

（集賢縣集賢一中 黑龍江 集賢 155900）

時值當(dāng)下，全民提高素質(zhì)迫在眉睫，刻不容緩。寫字教學(xué)在教育教學(xué)中所具有的深遠意義不容忽視，但如今的寫字教學(xué)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。為了使書法這一中華民族傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，教學(xué)工作者要扎實有效地實施寫字教學(xué)工作，并將寫字教學(xué)與道德培養(yǎng)緊密相連，從而實現(xiàn)寫字教學(xué)與道德培養(yǎng)雙豐收。

意義；現(xiàn)狀；實施；收獲

漢字是世界上最古老的文字之一，豐富多彩，而書法又是我國特有的傳統(tǒng)文化，博大精深，至今已有數(shù)千年的歷史。作為一個中國人，我們有責(zé)任發(fā)揚光大中華民族的傳統(tǒng)文化。

一、寫字教學(xué)具有深遠的意義

二十一世紀基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)就是要全面提高國民素質(zhì)。那么寫好中國字應(yīng)該是每個中國人必備的一項最基本的素質(zhì)。在全面實施素質(zhì)教育的今天，想要提高全民素質(zhì)就要抓實寫字教育，腳踏實地，一步步地扎實地訓(xùn)練學(xué)生寫好漢字。而寫字作為學(xué)生的一項重要基本功，其重要意義不僅在于它能提高學(xué)生的漢字書寫素質(zhì)，還有道德培養(yǎng)的作用。寫字教學(xué)是加強學(xué)生對漢字理解與應(yīng)用的一種表現(xiàn)形式，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)有不可或缺的重要作用，必須打好扎實的寫字基礎(chǔ)，實現(xiàn)教育主旨：寫字育人。

從漢字的意義而言，漢字是中華民族人文傳統(tǒng)的重要組成部分，是前人智慧的結(jié)晶，是人與人交流溝通和傳遞信息的工具，更是中華民族文化的載體，是孕育和發(fā)展文化素質(zhì)、道德素質(zhì)的起點。學(xué)生寫好字，將中華民族傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，是對祖國的熱愛。

二、寫字教學(xué)的實際現(xiàn)狀令人擔(dān)憂

在實際教學(xué)工作中，就實際情況而言，作為教師本身寫字水平不高，對書法研究的不深，對書法理論了解甚少，更不用說利用其他時間來練習(xí)寫法。教師寫不出一手好字，指導(dǎo)學(xué)生寫好字就更難更不容易到位。教師在實踐中只是把寫字教學(xué)作為鞏固識字的一個手段，只求會不求好。至于學(xué)生怎樣寫好字無暇深究，只停止在傳統(tǒng)的寫字教學(xué)中，學(xué)生沒有興趣，而教者指導(dǎo)方法不當(dāng)，學(xué)生掌握不扎實。自然而然學(xué)生的寫字水平就會越來越低。學(xué)生字跡潦草，亂而無章的現(xiàn)象比較普遍，這與教者平時的寫字教學(xué)落實不到位密切相關(guān)。在寫字教學(xué)中，教者只停留在學(xué)寫字的層面上，而忽略了道德情感的滲透與培養(yǎng)，遠離了寫字教學(xué)的核心：寫字育人。

三、寫字教學(xué)工作的實施要扎實到位

為了更好地完成寫字教學(xué)任務(wù)，我校以“寫字教學(xué)與道德培養(yǎng)的關(guān)系”為核心，以“寫字育人”為原則展開課題研究，加強寫字教育，面向師生，以生為本，逐步達到寫字與道德同修的目的。

在實踐中，我校組織教師要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，學(xué)以致用，將新的教學(xué)理念運用到寫字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣。興趣是最好的老師，學(xué)生對書法產(chǎn)生濃厚的興趣是走向成功關(guān)鍵。

寫字教學(xué)就是知識、方法與修養(yǎng)三者相融合的一項活動，在活動中教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，對書寫姿勢、運筆方法、筆畫法則、結(jié)構(gòu)特點等先要講清講透，抓住重難點，注重示范性，這是引導(dǎo)學(xué)生寫好字的基礎(chǔ)和前提。在教學(xué)中，學(xué)生為主體，邊講邊練、講練結(jié)合，務(wù)實求新，穩(wěn)扎穩(wěn)學(xué)，不急于求成，欲速則不達。我校教者根據(jù)實情，因人而異，不泛泛之教，對于有天賦的學(xué)生高要求，對于悟性差的學(xué)生低標(biāo)準(zhǔn)。尊重教學(xué)循序漸進的原則。在教學(xué)中，教者對學(xué)生書寫習(xí)慣養(yǎng)成教育，恰恰折射出學(xué)生日常行為習(xí)慣。學(xué)生良好的書寫習(xí)慣養(yǎng)成，同時日常行為習(xí)慣也就隨之改變了。寫字能力與道德修養(yǎng)同學(xué)同修，相輔相成，密不可分。

在寫字教學(xué)工作中為達到課題研究的預(yù)設(shè)目標(biāo)，作為實驗教師積極實踐，探索課題研究途徑，精心制定寫字教學(xué)計劃與內(nèi)容。學(xué)生在學(xué)習(xí)書法過程中養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，道德修養(yǎng)也悄然發(fā)生了變化，學(xué)生們變得謙和，變得細心，變得嚴謹，變得堅忍了。學(xué)生既接受到美的教育，又能感受成功的喜悅。學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高了鑒賞能力，擴大了知識面，逐步達到“寫字、做人”的目標(biāo)。

四、寫字教學(xué)取得可喜成績

在實施寫字教學(xué)工作中，學(xué)校投入大量的人力和物力，所有領(lǐng)導(dǎo)大力支持，師生全員參加，團結(jié)協(xié)作，求實創(chuàng)新，實驗班的學(xué)生和其他班級學(xué)生寫字水平綜合素質(zhì)普遍增強，受到各方一致好評。我校教師的課堂板書工整，教案規(guī)范，學(xué)以致用，漂亮的漢字出現(xiàn)在課堂上，師生寫字興趣愈加濃厚。學(xué)生在老師的帶動下，寫字水平大幅度提高。通過全體師生的努力，寫字課題實驗順利進行，并取得一定的成果。我校師生書法作品多次參展各級展示會，并獲得佳績。成績雖少，但我相信堅持付出就會有更多收獲。

五、小結(jié)

幾年來的書法教學(xué)工作中，教師碩果累累，學(xué)生受益多多，我校師生寫字水平大幅度提高，更令人可喜的是我校全體師生在道德修養(yǎng)方面提升到一個新的臺階。我會帶領(lǐng)全體師生堅持走下去的。相信不久之后，我們都會以全新的面貌迎接嶄新的一天。