小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的提升探尋

朱海燕

小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的提升探尋

朱海燕

在目前教育中，小學(xué)教育相比其他階段的教育是存在很大差異的。在小學(xué)語文教學(xué)過程中需要講究一定的方式方法。對于課堂教學(xué)來說，能夠在課堂上學(xué)到知識，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的興趣是非常重要的，從而來提升整個課堂的教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)語文；課堂教學(xué)；效率提高

一、 引言

在當(dāng)前的小學(xué)語文教學(xué)中，課堂教學(xué)效率太低的原因主要是受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響以及不科學(xué)的教學(xué)方法。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，教師在教學(xué)過程中，只是完成學(xué)習(xí)計劃，只注重基礎(chǔ)知識教學(xué)，并沒有根據(jù)學(xué)生實際的學(xué)習(xí)情況，進行多樣化的組織活動及制定相應(yīng)的方案，一味地要求學(xué)生死記硬背只會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高；第二，課堂上教師只顧傳授課本中的書面知識，將自己置于主導(dǎo)地位，但在整個教育中，面對的是學(xué)生，他們才是居于主導(dǎo)地位的，這就需要教師與學(xué)生在課堂上進行互動，避免課堂教學(xué)枯燥無味，從而提高教學(xué)效率；第三，由于教師沒有精心組織各種教學(xué)活動，再加上小學(xué)生年齡偏低，愛玩好動，容易注意力不集中，這就需要教師抓住學(xué)生特點進行改善，從而進一步提高學(xué)習(xí)效率。綜上所述，提升小學(xué)語文課堂的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為了教學(xué)改革的重中之重，這就需要廣大教師務(wù)必采取相應(yīng)措施來提升目前課堂中存在的各種問題。

二、 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)的重要意義

一個人如果沒有志向是無法立足的，小學(xué)語文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀以及價值觀，通過文章中的詩歌，教導(dǎo)學(xué)生一些人生道理，讓學(xué)生們對未來有一定的憧憬，并堅定信念，為了理想的實現(xiàn)，他們定會堅持不懈的努力，成為他們奮斗的動力。誠實守信、尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，在小學(xué)語文教學(xué)中有著明顯的體現(xiàn)，教師可以通過親身經(jīng)歷讓學(xué)生自己體會，勇于創(chuàng)新，敢想敢做，跟隨時代發(fā)展，從而使學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，愛思考的良好習(xí)慣，并且讓其喜歡上語文。想要學(xué)生遵守“八榮八恥”就需要提升小學(xué)語文的教學(xué)效率，使學(xué)生得到全方面的發(fā)展。

三、 提升小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的教學(xué)策略

1. 營造氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

如今，想要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率就一定要先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，它是學(xué)習(xí)的必要條件。采用先進的教學(xué)方法固然重要，但畢竟要從實際出發(fā)，在教學(xué)過程中，只有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才是最有效的。想要提升課堂的教學(xué)效率就需要掌握多樣化的教學(xué)方法，只有這樣，才能使教學(xué)活動順利進行。教師要通過學(xué)生的積極性、興趣點進行備課。要根據(jù)文章的主要內(nèi)容組織豐富多彩的活動。比如講與課本相關(guān)的笑話、朗讀比賽、分角色表演等等。這樣就在很大程度上調(diào)起了學(xué)生的積極性，并讓學(xué)生們的興趣愛好得到了充分的體現(xiàn)。從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓其主動并且自愿地學(xué)習(xí)知識。比如在學(xué)習(xí)《偉大的出征》后，可以介紹一下“神六”、“神七”；在《中國的花》中，教師向?qū)W生說一下各國的國花，以及代表的“花語”并介紹一下我國十大名花有哪些象征，這樣不僅會使學(xué)生更加感興趣，而且豐富了教學(xué)內(nèi)容。相信如此有新意的教學(xué)方法定能提高小學(xué)語文課堂的教學(xué)質(zhì)量。

2. 加強師生互動，保障學(xué)生主體地位

在學(xué)習(xí)過程中，要以學(xué)生為主，教師起推動的作用。在課堂上教師要多準(zhǔn)備些與課本相關(guān)的活動，以增進與學(xué)生的友好關(guān)系。抓住學(xué)生的眼球，通過多媒體教學(xué)來實現(xiàn)。比如在學(xué)習(xí)拼音中，教師通過多媒體以圖片的形式向?qū)W生展示，還可以進行相應(yīng)模仿，在有趣的課堂上加上教師的解釋會讓學(xué)生不僅心情愉悅，而且還掌握了如何發(fā)聲，使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。在課堂上，教師不要只是一味地講，要常與學(xué)生進行互動，而避免學(xué)生注意力不集中，采用課堂提問是非常重要的互動手段。在提問的過程中，對回答問題正確的學(xué)生，教師要帶頭集體為其鼓掌，答錯的學(xué)生，教師也要對其勇氣進行表揚，多多鼓勵學(xué)生。這樣會增強學(xué)生的信心，使師生關(guān)系更為融洽，讓學(xué)生在課堂上與教師相互交流，共同進步。教師在教學(xué)中要認(rèn)識到文本閱讀只是一部分，最主要的目標(biāo)是要提高學(xué)生的中文讀寫說的能力，要引導(dǎo)學(xué)生深入課文，使學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氣氛中完成教學(xué)目標(biāo)，避免課堂枯燥無味，全面提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

3. 善于運用講課的語言藝術(shù)

語文教學(xué)最講究的就是語言藝術(shù)，不要只是一味地按部就班，作為小學(xué)的語文老師要注重課堂上的語言藝術(shù)，這對提升教學(xué)效率來說是至關(guān)重要的。教師在教學(xué)過程中要做到言簡意賅，具有一定的功底，不僅內(nèi)容要清晰透徹，還要會變通，使學(xué)生能夠理解其中心思想，從而達到教學(xué)目標(biāo)。在講究語言藝術(shù)的同時要做到以下幾點：第一，小學(xué)生對于語文知識理解能力有限，這就需要教師站在學(xué)生的角度去解析，使其領(lǐng)會文章中具體內(nèi)容。在講課中不僅要注意發(fā)音，話語要通順流暢，而且要明確文章內(nèi)容。第二，由于課堂上是有時間限制的，如果教師整節(jié)課都在喋喋不休，會浪費太多時間，學(xué)生不僅無法掌握文中重點，而且教師也無法完成教學(xué)目標(biāo)。想要提升課堂教學(xué)質(zhì)量教師就一定要做到語言簡潔明確。第三，講課語言要生動形象，修辭手法要貼切，語調(diào)要適中。教師課堂上的語音語調(diào)也影響著教學(xué)效果，沒有任何感情色彩學(xué)生也會覺得枯燥無味，提不起興趣。

4. 鼓勵學(xué)生動手，確保地理模擬活動中學(xué)生的主體性

在教育行業(yè)中，獲取知識的是學(xué)生本身，教師僅是對學(xué)生的學(xué)習(xí)及行為做引導(dǎo)。教師的職責(zé)是教學(xué)生知識，但能否學(xué)業(yè)有成還是要靠學(xué)生自己。教師要讓學(xué)生成為主體，要把課堂交給學(xué)生。有些科目光靠教師講是無法使學(xué)生更深一步理解的，比如地理，理論知識無法使學(xué)生理解其因果關(guān)系，這就需要動手親自去實驗，教師帶動學(xué)生一起操作，而不是靠聽，鼓勵學(xué)生要進行科學(xué)驗證，只有這樣才能提高教學(xué)效率，改善學(xué)習(xí)氣氛。

四、 結(jié)語

實驗教學(xué)方式不僅能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，而且使其有著良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)生最重要的階段中，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了使課堂充滿生機，老師就要通過實際操作讓學(xué)生自己感受，能夠獨自解決問題，從而提高教學(xué)效率。

[1]王桂紅.淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)效率如何提高[J].教育現(xiàn)代化：電子版，2016(2)：205-205.

朱海燕，湖南省常德市漢壽縣朱家鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校。