播撒愛的種子，收獲愛的幸福

山東省膠州市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué) 段瑞香

播撒愛的種子，收獲愛的幸福

山東省膠州市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué) 段瑞香

今天收拾書櫥時(shí)無意中又翻出了《教育文摘》2010年第4期，隨手翻閱，不經(jīng)意間看見了一篇《別讓學(xué)生怕你》，便立刻被這個(gè)題目吸引，于是坐下來細(xì)細(xì)品讀。讀著讀著，我不由地想起了自己的班主任工作。總以為讓學(xué)生望而生畏的老師才是好老師，好班主任。于是整天板著一副嚴(yán)厲的面孔，擺出一副師道尊嚴(yán)的樣子。還自己美其名曰：“嚴(yán)師出高徒?！弊x了這篇文章，想想自己的曾經(jīng)真是臉紅。所以新的學(xué)期，我決定改正以前的教育方法，去關(guān)心學(xué)生，去愛學(xué)生，跟他們進(jìn)行心與心的交流。在工作中，我既努力做好孩子們的“媽媽”，又做好孩子的朋友。關(guān)注他們的生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更關(guān)注他們的心靈。

新學(xué)期開始，我剛剛送完畢業(yè)班，又新接了一個(gè)五年級(jí)班?？粗⒆觽円粡垙埧蓯鄣闹赡鄣男δ槪以僖矅?yán)厲不起來。腦海中不時(shí)響起徐校長(zhǎng)的話：“我們要?jiǎng)?chuàng)建和樂校園，要激勵(lì)孩子，讓他們親你，愛你?！闭n堂上，往日一臉嚴(yán)肅的我不見了，取而代之的是“微笑”，孩子稍微有一點(diǎn)進(jìn)步，我便大張旗鼓地表?yè)P(yáng)，跟他們的家長(zhǎng)通電話，告訴他們孩子的進(jìn)步，讓他們?cè)诩依镆步o予孩子獎(jiǎng)勵(lì)。課下，我主動(dòng)跟孩子一起做游戲，談心，告訴他們我喜歡他們，拉近與孩子的距離。課余時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)困生，給他們自信和勇氣。孩子們?cè)僖膊幌褚郧澳菢訉?duì)我敬而遠(yuǎn)之了。有好多家長(zhǎng)也一直給我打電話說，他們的孩子自從上了五年級(jí)，學(xué)習(xí)勁頭足了，學(xué)習(xí)積極性高了。孩子們每天圍在我的身邊說著說那，談他們的父母、同學(xué)，談老師。我們?nèi)缤笥岩粯佑H密無間。記得一天下午放學(xué)時(shí)，趙海洋竟趴在我耳朵上說：“老師，我發(fā)現(xiàn)你特別愛笑。我很喜歡你?！倍嗝粗蓺獾恼Z(yǔ)言，多么讓人感動(dòng)的話語(yǔ)。晚上我久久不能入睡，一直在回味著這句話。我想：“面對(duì)這群可愛的孩子，我怎能不努力工作？怎能不好好善待他們呢？”

作為與學(xué)生密切接觸的班主任，不論是學(xué)習(xí)還是生活都要給予他們必要地關(guān)心和幫助。愛學(xué)生是教師的一種本能，學(xué)生一旦感到了這種愛就會(huì)“親其師，敬其師”，從而“信其道?！卑嗬锏墓鶗酝瑢W(xué)，前幾天上操的路上，不小心摔倒了，我立刻跑過去把他抱起來，可還是發(fā)現(xiàn)他的身上他的頭上起了一個(gè)大包，膝蓋磕破了皮，鮮血直流。我心疼地扶著她并安慰她：“好孩子，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)”然后扶著她走進(jìn)教室，并快速地聯(lián)系它的父母。告訴他：“今后上操他可以留在教室，要么就慢點(diǎn)。”這雖然是一件不起眼的小事，想不到在寫《我的老師》一文中，他竟寫了我對(duì)他的關(guān)心，寫了他對(duì)那件事的感動(dòng)。記得結(jié)尾他這樣寫道：“老師，你的動(dòng)作是那么溫柔，你的話語(yǔ)是那么溫暖。我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。我愛你，老師，永遠(yuǎn)?！?/p>

《教育文摘》給我上了生動(dòng)的一課，他是我的良師益友。今后我在教學(xué)中一定會(huì)用高尚的人格贏得學(xué)生的信任和尊敬，并進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)！