指數(shù)函數(shù)教材解讀及創(chuàng)造性教學(xué)
2017-03-24 21:17:02張理科
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(中) 2017年2期
張理科
【摘要】 教材是師生共用的教學(xué)藍(lán)本，如何真正的“用教材”而不是“教教材”，是每個(gè)教師應(yīng)該研究的課題。這里就人教版《高中數(shù)學(xué)》（必修1）中，《指數(shù)函數(shù)》一節(jié)教材的解讀，及如何開展創(chuàng)造性教學(xué)，談點(diǎn)個(gè)人處理教材的想法，請(qǐng)賜教。
【關(guān)鍵詞】 函數(shù)教材解讀 創(chuàng)造性教學(xué)
【中圖分類號(hào)】 G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2017）02-075-01
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