姜理
有愛不在聲高,有心才可比心
教室里,大家正在安靜地上著晚自習。突然窗外傳來了充滿激情、節(jié)奏感很強的音樂,“蒼茫的天涯是我的愛,綿綿的青山腳下花正開……”唉,不用想也知道,學校對面小區(qū)的廣場上,大媽們又開始跳廣場舞了。
不知從什么時候開始,廣場舞風靡全國,而我們也不幸地“被享受”“被流行”。
突然,剛響起的音樂停了,而我的做題思路也被這戛然而止的音樂給打斷了。索性,我放下筆等它重新響起,免得它再次打斷我的思路。
音樂為什么會突然停了呢?難道是被城管制止了?不對啊,學校與對面小區(qū)的物業(yè)曾經(jīng)都去找過那些大媽們,想勸她們停止跳舞,都被拒絕了。她們說廣場舞不但鍛煉了身體,而且豐富了晚年生活,誰也不能阻止她們。雙方多次協(xié)商無果,只能維持現(xiàn)狀了。
那還能是什么原因呢?難道外面下雨了?可是,月光靜靜地灑在窗臺上。是音響壞了?我胡亂地猜測著。
好不容易挨到下課,我拉著同桌跑到圍墻根下,從欄桿處向?qū)γ嫘^(qū)的廣場望去,發(fā)現(xiàn)大媽們依舊在那里跳舞,動作整齊劃一,只是沒有了音樂的伴奏。怪了?
終于放學了,為了解開“今天音樂為什么停了”之謎,我去了小區(qū)的廣場。到了那兒,我發(fā)現(xiàn)有許多同學已圍在那里,大概也是跟我一樣來解惑的吧!我正想從大媽們后面繞到放置音響的地方,看看到底是不是音響壞了。猛抬頭,我發(fā)現(xiàn)每個大媽耳朵上都戴上了一個黑乎乎的東西。
一套廣場舞結(jié)束,一位熱心的大媽笑瞇瞇地向我們走來:“放學了,怎么還不回家?。磕銈円院蟛挥迷贀奈覀兇驍_你們學習啦,跳舞雖然鍛煉身體,但我們也不能打擾到別人?。∧銈兛?,我們現(xiàn)在都用藍牙來放音樂統(tǒng)一節(jié)奏啦!”說著還指了指耳朵上那個黑乎乎的東西。原來如此,好有愛的大媽們啊。她又跟我們閑聊了幾句,便回到隊伍中繼續(xù)跳舞了。
我忽然想起前幾天在報紙上看到的一則報道,講的是重慶12位廣場舞大媽為了上羊年春晚,集體去整容。我在心底不禁默默地將這12位大媽與小區(qū)大媽進行著比較:整容的大媽只美在一張臉上,而小區(qū)的大媽卻美到了一份情懷上。我想,如果讓我從這兩支隊伍中選一支上春晚,我一定選小區(qū)的大媽們!
戴著藍牙的大媽們在皎潔的月光下翩翩起舞,我覺得這是我所見過的跳得最美的廣場舞。
江蘇省阜寧縣第一高級中學 姜有榮老師點評
本文最大的亮點在于立意的高度,每個人都是一個社會人,為此,既要想著“利己”,也要想著“利他”?!袄骸笔侨说奶煨?,而“利他”則是人性的光輝。為了彰顯這一立意的高度,作者以小區(qū)大媽的“有聲之舞”來烘托“無聲之舞”,以整容大媽的“形”之美來烘托小區(qū)大媽的“心”之美。兩層給力的烘托,讓小區(qū)大媽的“利他”情懷在人性的高峰上熠熠生輝。
(編輯/張金余)