品讀
2017-03-23 21:18:17
江蘇教育 2017年71期
品讀
關(guān)注人的存在是班級(jí)管理不變的價(jià)值追求。
——南京市教育科學(xué)研究所的李宏亮老師認(rèn)為，班級(jí)管理因何而在、為何而存，是班級(jí)管理者不可回避的問(wèn)題。雖然隨著時(shí)代變遷，班級(jí)管理的價(jià)值追求在不斷變化，但是關(guān)注人、成就人始終是班級(jí)管理的價(jià)值追求。這里的“人”不僅僅局限于學(xué)生，也包括教師，他們都是真實(shí)的人的存在，是個(gè)性的、生動(dòng)的、生成性的存在。所以，真正的“以人為本”的班級(jí)管理，還必須在管理中使教師作為人的存在得到尊重和重視。
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