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      規(guī)劃藍圖美好 落實任重道遠
      ——學習《發(fā)展規(guī)劃》有感

      2017-03-23 17:16:54徐州老年大學唐晉元
      老年教育(老年大學) 2017年1期
      關(guān)鍵詞:任重道遠發(fā)展規(guī)劃本質(zhì)屬性

      □徐州老年大學 唐晉元

      規(guī)劃藍圖美好 落實任重道遠
      ——學習《發(fā)展規(guī)劃》有感

      □徐州老年大學 唐晉元

      國務院辦公廳印發(fā)的《老年教育發(fā)展規(guī)劃(2016-2020年)》(以下簡稱《發(fā)展規(guī)劃》)終于頒發(fā)了,《發(fā)展規(guī)劃》為我們描繪了一幅美好的藍圖,老年教育界的同仁們無不為之歡呼!

      學習《發(fā)展規(guī)劃》,感觸頗多。頂層設計,鼓舞人心。

      揭示本質(zhì),明確方向 《發(fā)展規(guī)劃》指出,老年教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分,從國家層面揭示了老年大學的本質(zhì)屬性。

      近三十年來,對老年大學的本質(zhì)屬性一直是仁者見仁、智者見智。五年前,中國老年大學協(xié)會常務副會長袁新立在西安舉辦的校長培訓班上明確指出,老年大學的本質(zhì)屬性是教育,但仍有人一直在討論老年大學姓什么的問題?,F(xiàn)在國家以文件形式統(tǒng)一了認識,為老年大學明確了發(fā)展方向和奮斗目標。需要我們做的不再是對這個問題的探討,而是貫徹、落實。

      是教育,就要按教育規(guī)律辦事,把提高辦學水平和教學質(zhì)量放在第一位。不能把老年大學辦成老年人俱樂部或活動中心,更不能認為老年大學就是哄老年人玩玩。

      老年大學不僅要遵循老年教育的特點和規(guī)律,還要根據(jù)各校的實際,辦出自己的特色。

      目標明確,任務艱巨 《發(fā)展規(guī)劃》列出的五項目標,具體明確。五年規(guī)劃,擬定了五條目標,既具體又明確。最后提出:“以各種形式經(jīng)常性參與教育活動的老年人占老年人口總數(shù)的比例達到20%以上”。 為老年教育擬定了一條難度較大的硬性指標。除老年大學自身努力外,更需要上上下下、方方面面的共同協(xié)作。任務艱巨,任重道遠。《發(fā)展規(guī)劃》列出的五項任務能否完成,首先取決于各級黨委和政府的重視與支持程度;其次決定于有關(guān)部門協(xié)助與配合;最后要看各老年大學領(lǐng)導班子的責任感和事業(yè)心。五年規(guī)劃,已過去一年。落實《發(fā)展規(guī)劃》,任務艱巨;全體同仁,任重道遠。

      措施具體,重在落實 目標和任務的實現(xiàn),離不開得力措施保障。在《發(fā)展規(guī)劃》列出的五項措施中,最重要的是第一條的落實。即:黨委領(lǐng)導、政府統(tǒng)籌,五部門密切配合,相關(guān)部門共同參與的老年教育管理體制的確立,是落實規(guī)劃的必要前提。將老年教育工作納入對各級政府相關(guān)部門績效考評內(nèi)容是辦好老年教育最重要的保障。將老年教育納入本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,是保障老年大學科學、可持續(xù)發(fā)展的有效舉措。第一條措施的落實是關(guān)鍵,這會為《發(fā)展規(guī)劃》的落實提供強有力的保障。

      深入宣傳,層層推進 《發(fā)展規(guī)劃》的落實,不能靠觀望、等待,要宣傳、要爭取,要有所作為。

      廣泛宣傳《發(fā)展規(guī)劃》,爭取家喻戶曉,形成社會輿論。主動匯報,尋求各級黨委和政府的重視、支持。經(jīng)常聽到一些退休后到老年大學工作的領(lǐng)導發(fā)出這樣的感慨:“以前在位時想不到老年教育;現(xiàn)在想到了,但做不到了”。我們要借《發(fā)展規(guī)劃》這一東風,爭取讓每一位在任的領(lǐng)導,都能想到并能關(guān)心老年教育。

      落實《發(fā)展規(guī)劃》,借勢發(fā)展 藍圖已繪就,奮進正當時。老年大學要注重自身的提高和發(fā)展,不斷增強其社會影響力和凝聚力,以實際行動落實《發(fā)展規(guī)劃》精神。

      拓展思路,協(xié)調(diào)發(fā)展?!栋l(fā)展規(guī)劃》提出的“運用互聯(lián)網(wǎng)等科技手段開展老年教育” 為我們展示了一個新的教學平臺。老年大學要在優(yōu)化第一課堂、豐富第二課堂、拓展第三課堂的基礎上,努力開辟第四課堂,指導學員利用網(wǎng)絡自主學習。第一課堂要“精”,要著力提高教學質(zhì)量。第二課堂要“細”,重點是要指導學員將知識轉(zhuǎn)化為能力。第三課堂要“實”,既面向本校學員,又可面向社會。這也是落實服務社會辦學宗旨的重要措施。第四課堂是指導學員利用網(wǎng)絡自主學習,這是創(chuàng)新網(wǎng)絡教育的新手段,要“新”。

      四個課堂協(xié)調(diào)發(fā)展是全面提升教學質(zhì)量的有效舉措。在信息化社會里,隨著老年大學學員年齡越來越年輕,接受新事物、新信息能力的不斷增強,網(wǎng)絡這一學習平臺,將會越來越發(fā)揮其不可替代的重要作用。

      因校制宜,特色發(fā)展?!栋l(fā)展規(guī)劃》提出的“特色發(fā)展”,既是學校興旺的基本保證,又是學校發(fā)展的不竭動力。各老年大學的辦學規(guī)模和辦學條件各異,沒有可比性。各校應根據(jù)規(guī)劃精神,結(jié)合本校實際,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,辦出各自的特色。

      落實規(guī)劃、借勢發(fā)展,是每一位老年教育工作者義不容辭的神圣使命。我們在盡心盡責做好本職工作的同時,期待各級黨委、政府的真正重視;期待《發(fā)展規(guī)劃》的逐條落實;期待老年教育的春天盡快到來!

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