小學(xué)體育中“探究性學(xué)習(xí)”的應(yīng)用與設(shè)計(jì)

小學(xué)體育中“探究性學(xué)習(xí)”的應(yīng)用與設(shè)計(jì)

陜西省西安交通大學(xué)附屬小學(xué)南校區(qū) 李 昌

小學(xué)體育教學(xué)的效果關(guān)系著學(xué)生身體素質(zhì)、健康意識(shí)等，要加以重視。探究式學(xué)習(xí)是一種新型的學(xué)習(xí)方式，能夠很好地提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。將其應(yīng)用到體育教學(xué)中有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力、發(fā)揮學(xué)生的潛能。

小學(xué)體育 探究性學(xué)習(xí) 應(yīng)用與設(shè)計(jì)

探究式學(xué)習(xí)最大程度的發(fā)揮了學(xué)生本身的作用，簡(jiǎn)化了教師的工作，注重對(duì)學(xué)生分析能力的開(kāi)發(fā)，是符合當(dāng)前素質(zhì)教育理念的。本文從多個(gè)角度出發(fā)分析了探究性學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的應(yīng)用，具體如下。

一、學(xué)生情況的觀察

探究式學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)方式，開(kāi)展的前提是教師要了解學(xué)生各自的特點(diǎn)。首先，教師要正確把握創(chuàng)新教育在體育教育中的作用。其次要著重觀察學(xué)生在體育方面所表現(xiàn)的不同的天賦、不同能力、不同興趣等，為之后探究性問(wèn)題的提出打下基礎(chǔ)【1】。

二、設(shè)立教學(xué)情境

探究性問(wèn)題的提出是以情境為基礎(chǔ)的，學(xué)生在體育課堂當(dāng)中要學(xué)會(huì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并嘗試自己運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行解決。亦可以和同學(xué)交流學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。而教師更要設(shè)置一些相關(guān)的教學(xué)情境，多給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，利用問(wèn)題設(shè)置來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究【2】。如接力賽中需要進(jìn)行傳接棒，可以以此給學(xué)生提出一個(gè)探究式問(wèn)題，像“在規(guī)定時(shí)間內(nèi)如何更好的完成傳接棒動(dòng)作”等。用這個(gè)問(wèn)題作為導(dǎo)向，引發(fā)學(xué)生自主思考、探索，最終得出結(jié)論。

三、給予學(xué)生客觀公正的評(píng)價(jià)

客觀公正的評(píng)價(jià)可以給學(xué)生以探索的信心和勇氣。在這個(gè)過(guò)程中，教師要著重加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于體育知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，而不是讓學(xué)生一味地被動(dòng)訓(xùn)練【3】。因此，應(yīng)用探究式問(wèn)題有利于改善枯燥的課堂氛圍。教師要及時(shí)對(duì)探究結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并給予客觀公眾的評(píng)價(jià)，當(dāng)然，最好是以鼓勵(lì)為主，而不是打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，使學(xué)生的心理得到滿(mǎn)足，能夠積極主動(dòng)的獲取知識(shí)。

四、對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題給予解決

探究式學(xué)習(xí)的方式能夠有效的解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。在問(wèn)題解決的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生求異的能力。幫助學(xué)生拓展思維、開(kāi)拓思路。在平常的教學(xué)工作當(dāng)中，要盡量的多給學(xué)生創(chuàng)造多樣性的思維環(huán)境，對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行鍛煉，讓學(xué)生能夠獨(dú)立的解決體育學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)建探究性學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠更好的進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。

【結(jié) 語(yǔ)】

綜上所述，小學(xué)體育教學(xué)有著非常重要的作用，提高教學(xué)效率是十分重要的。探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用能夠鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考的能力，提高體育教學(xué)水平。

【1】喬建梅.小學(xué)體育教育教學(xué)中“探究性學(xué)習(xí)”方法的應(yīng)用【J】.當(dāng)代體育科技，2015（5）

【2】溫國(guó)平.小學(xué)體育教育教學(xué)中"探究性學(xué)習(xí)"方法的應(yīng)用【J】.當(dāng)代體育科技，2016（6）

【3】趙軍.淺談如何有效開(kāi)展小學(xué)體育探究性學(xué)習(xí)【J】.山海經(jīng)（故事），2016（12）