別讓興奮劑異化了中考體育

文 | 本刊記者 嵇玲

別讓興奮劑異化了中考體育

文 | 本刊記者 嵇玲

《半月談內(nèi)部版》第7期一篇題為《興奮劑頻現(xiàn)中考體育測試，誰之過？》的報道，引發(fā)了各方熱議。據(jù)報道，不少家長為了幫孩子提高中考體育成績，不惜以犧牲身體健康為代價，給他們服用興奮劑，并且想當然地以為因此帶來的副作用可以“上高中之后再補”。

這則報道當中最觸目驚心的，是家長對興奮劑不以為然的態(tài)度和基本常識的缺失。

張女士在中考前一周給兒子小偉服用了一種含有麻黃堿的藥物?！奥辄S堿能起到興奮作用，考試的時候再喝兩罐功能性飲料，應該多少會起點作用”，張女士說，“畢竟這是決定命運的考試，現(xiàn)在不拼一把，以后就沒機會了?！彼踔吝€自責，“很多學生提前幾個月就吃藥，我讓小偉提前一個星期吃，已經(jīng)是后知后覺、不負責任了。”另一位家長劉女士也給孩子服用了興奮劑，她的理由是，“如果不想點辦法，他比別人能差10多分，對孩子影響太大。有啥副作用，等上了高中再慢慢往回補?！?/p>

盡管服用興奮劑所帶來的危害頻頻見諸報端，但還是有很多人鋌而走險。報道中的這兩位女士，以及更多有類似行為的家長，顯然高估了興奮劑對運動成績的幫助，低估了興奮劑對孩子身體和心靈的傷害，他們被功利心驅(qū)使和蒙蔽，犯下了同樣的錯誤。

興奮劑對身體產(chǎn)生的副作用是不容小覷的。按照國際奧委會的標準，興奮劑總共分為七類，以張女士所提到的麻黃堿為例，它屬于刺激劑，也是最早被列入禁藥名單的一種。服用這類藥物，可能導致失眠、焦慮、體重降低、依賴成癮、脫水、四肢震顫、心速和血壓增加、中風概率增加等危險。山東體育學院運動人體科學專業(yè)的一位老師介紹說：“對于耐力性的項目偶爾一次服用針對性興奮劑，如促紅細胞生成素，可以提高運氧能力。爆發(fā)性的項目，必須長期服用才有效?！倍鴮τ谏眢w處于發(fā)育階段的青少年來說，無論是短期攝入還是長期服用含興奮劑的藥物，尤其是在沒有醫(yī)師或?qū)I(yè)領(lǐng)域人士指導的情況下盲目服用，往往具有更大的潛在風險，甚至容易誘發(fā)身體原有的基礎(chǔ)病。

并且，每一類興奮劑產(chǎn)生的效果不同，從而對應著不同的運動項目，有的能在短期內(nèi)促進肌肉的快速發(fā)達，有的會令神經(jīng)興奮，有的則使人鎮(zhèn)靜，盲目服用未必能促進運動成績提高。而“等上了高中再慢慢往回補”的想法，更是一個天大的誤區(qū)，要知道，服用興奮劑藥物所帶來的細胞和器官功能異常、免疫力受損和藥物依賴等傷害不是一朝一夕就可以消除的，甚至是不可逆的。

舉一個極端的案例。前東德女子鉛球運動員海蒂·克里格因長期服用類固醇激素，導致身體機能發(fā)生了顯著變化。肌肉激增，聲音低沉，體毛濃密，幾近患上抑郁癥的她，最后不得不選擇了變性，海蒂·克里格變成了安德里斯·克里格。

在國內(nèi)，與海蒂·克里格情況類似的如“馬家軍”的很多女隊員，也因為藥物的影響造成了一生的遺憾。著名調(diào)查記者李海鵬的《舉重冠軍之死》一文，同樣記錄了興奮劑給運動員帶來的毀滅性傷害。

對于很多青少年學生的家長來說，這些極端案例可能離他們很遙遠。家長并不期望孩子日后能在運動領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)更高的突破，給孩子服用興奮劑，不過是為了提高他們的中考體育成績，讓他們不輸于其他同齡人。然而，一旦這種行為成了一種現(xiàn)象，甚至一種風氣，就不僅僅會破壞體育精神和公平競爭環(huán)境，還將對孩子的心理產(chǎn)生極其不良的影響。

國家之所以將體育納入中考，源自全社會都意識到我們青少年的身體健康出了問題?，F(xiàn)實中太多學生由于長期伏案學習、缺少體育鍛煉，而成了“豆芽菜”“小胖墩”。體育進入中考，正是想以考試的方式來倒逼學生改變不健康的生活方式，將一部分精力投入到體育鍛煉中，從而強健體魄。

如教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰所說，“體育、體育課和體育鍛煉所要達到的目標，第一是要提高體質(zhì)健康水平，第二是提高每一項體育項目的專業(yè)水平，第三是通過體育課、體育鍛煉培養(yǎng)學生的健全人格?！?/p>

作為教育的一個分支，學校體育在育人方面發(fā)揮著重要的作用，通過參與體育活動，培養(yǎng)孩子樹立規(guī)則意識、建立健全人格，已經(jīng)成為共識。而體育本身所倡導的公正、平等、競爭的精神，更應該被推廣。在奧運會上服用興奮劑的運動員會被取消參賽成績甚至禁賽，在中考體育的考場使用興奮劑也是有違體育道德、有損體育精神的表現(xiàn)，與“作弊”無異。

中考體育當然應該被認真對待，但其意義在于通過鼓勵體育鍛煉的手段來促進學生的身心健康。然而，我們的很多家長，誤解了這種以健康和教育為目的考試形式，狹隘地夸大了中考分數(shù)對孩子的影響，用服用興奮劑的方式向孩子傳遞了“為達目的不擇手段”的錯誤價值觀。家長本身持有如此強烈的功利心，孩子如何能松綁？不顧道德、無視規(guī)則地爭取分數(shù)，究竟能走多遠？這種投機取巧的行為，只會扭曲了孩子的心靈。

誠然，在體育被納入中考之后，確實出現(xiàn)過一些問題，例如半月談記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學生的體育鍛煉始于初三又止于初三，“應試”傾向明顯。也有人詬病中考體育的項目設(shè)置單一，不能從根本上激發(fā)孩子的運動興趣，這些現(xiàn)象似乎也讓那些給孩子吃興奮劑的家長找到了理由。

好在，針對學校體育的改革一直在進行，中考體育的項目設(shè)置也在不斷探索，并且有了突破目前，除了傳統(tǒng)的引體向上、立定跳遠、實心球等考查身體素質(zhì)的項目，足球、游泳等技巧性較強的運動等也被列入了一些省份的考試范疇。

并且，從現(xiàn)實操作層面來說，想提高中考體育成績并不難。中考體育本身的難度并不高，很多學生能達到滿分50分，絕大多數(shù)都在45分以上所以，它并不是一門用來拉開分數(shù)的選拔性考試放松心態(tài)，只要在日常生活中注意鍛煉身體，認真上好體育課，體育困難戶再做一些針對性的訓練，就可輕松應對中考。

更何況，體育鍛煉對文化課學習也將起到促進作用。中國教科院體衛(wèi)藝教育研究中心主任吳健認為，“許多學生學習不好、成績不佳，不是智力問題，恰恰是體力問題，是意志力、專注力的問題而解決這些問題，體育是最有效的手段?！?/p>

在美國等體育教育和國民身體素質(zhì)走在世界前列的國家，重視體育的價值觀早已深入人心從克林頓、小布什到奧巴馬，歷任美國總統(tǒng)都是運動健將，他們在競選演講時會特別強調(diào)自己在體育方面取得的成績，?；@球隊隊長的標簽也會成為他們獲勝的砝碼，現(xiàn)任總統(tǒng)特朗普更被認為是一個體育全才。可見，體育教育與人才培養(yǎng)并不沖突。

首都體育學院校長鐘秉樞說：“我們過去強調(diào)德智體美勞全面發(fā)展，體育是其中一個重要部分因為體育不僅僅能強身健體，關(guān)系到每個人的健康，而且對人的意志品質(zhì)、公平和團隊合作意識思想品德乃至智力發(fā)育都有重要的作用，可以說這是一個更全面的教育內(nèi)容?！?/p>

當下，要去除功利心，我們還有很長的路要走教育行政部門和從業(yè)者既要引導學生和家長正視體育對人生的意義，還要使教育模式考試制度更加趨于科學合理。但無論如何，興奮劑都應當被全社會所不恥和摒棄，它異化的是一個具有美好初衷的考試，毀掉的是孩子健康的身心，更是整個社會的倫理和道德體系。