題目三 面對(duì)失去的事實(shí)

【焦點(diǎn)·新題速遞】

閱讀下面的文字，按要求作文。

據(jù)傳，在法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)上有一股特別靈驗(yàn)的泉水，常會(huì)出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個(gè)拄著拐杖，少了一條腿但穿著考究的退伍軍人，一跛一跛地走過鎮(zhèn)上的馬路，旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的回吻說：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎？”這話被退伍軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身對(duì)他們說：“我不是要向上帝祈求有一條新腿，我知道我的那條腿是永遠(yuǎn)也不可能再擁有了，我只是想告訴上帝，沒有一條腿后，我的日子仍然充滿了生機(jī)。”

的確，人的一生中總會(huì)失去許多，但同時(shí)也會(huì)擁有許多。擁有許多，固然令人欣喜，而失去呢？面對(duì)失去的事實(shí)，你以怎樣的態(tài)度來對(duì)待？請(qǐng)以“面對(duì)失去的事實(shí)”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

【解析·指點(diǎn)迷津】

話題作文的審題可以先看提示語和話題。提示語強(qiáng)調(diào)“以怎樣的態(tài)度來對(duì)待”；“面對(duì)失去的事實(shí)”，是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語，關(guān)鍵詞有兩個(gè)——“面對(duì)”和“失去”，這就明確告訴我們，作文時(shí)不能只談“失去”或僅議“失去與擁有”的關(guān)系。

再讀一讀話題材料。材料中這位退伍軍人是如何面對(duì)失去的事實(shí)的呢？“我知道我的那條腿是永遠(yuǎn)也不可能再擁有了”，意味著接納失去的事實(shí)，而不是心存幻想；“沒有一條腿后，我的日子仍然充滿了生機(jī)”，意味著面對(duì)失去的事實(shí)，讓自己的生命充滿亮麗的光彩，努力活出精彩的人生。

經(jīng)過上面一番審讀與思考，可把作文立意確定為：1.要正視失去的事實(shí)，看到自己在失去某些東西的同時(shí)，擁有的更多；或者失去了，但仍可重新?lián)碛小?.應(yīng)以良好的心態(tài)直面失去，以頑強(qiáng)的意志笑對(duì)人生，這樣才能獲得生活的希望和樂趣。3.一旦失去了不該失去的事物，我們應(yīng)當(dāng)冷靜客觀地分析原因，尋找對(duì)策……

【素材·有米之炊】

1.向著陽光微笑

我曾長(zhǎng)久地感動(dòng)于一位年近八旬的老人幾句簡(jiǎn)單的話。在他回答一個(gè)身處困惑中的年輕人的提問時(shí)，他說：“我可以坦然地回答你我什么時(shí)候是最幸福的。我年幼的時(shí)候曾被父母拋棄，但在孤兒院里卻得到了無數(shù)的朋友，那時(shí)的我是最幸福的；年輕的時(shí)候失去了工作，卻靠自己的力量開創(chuàng)出一番事業(yè)，那時(shí)的我是最幸福的；現(xiàn)在的我失去了青春，卻仍擁有健康的身體，仍有深愛我的妻子，因此現(xiàn)在的我是最幸福的?！?/p>

老人之所以能在人生的任何階段都感到自己“最幸福”，是因?yàn)樗麖膩矶疾粚?duì)已經(jīng)失去的東西耿耿于懷。在他眼里，擁有的東西才是珍貴的。是啊，微笑著坦然地向失去揮手，真心地感謝上蒼賜予我們的每一點(diǎn)快樂，那么，幸福的天使便永遠(yuǎn)都會(huì)圍繞在你的左右。

2.幸福的笑臉

無法忘記幾年前電視屏幕上小女孩一張幸福的笑臉，盡管在世俗的眼光中，她可能是最不幸的——她沒有雙手，家境貧寒，還有著一對(duì)臥病在床的父母，然而她卻因?yàn)樽约耗苡媚_寫字，能念老師送給她的課本，能盡微薄的力量照顧父母，而驕傲地喊出了“我最幸?！?。她失去的東西之多，是常人無法想象的；而她得到的，是向一切困難微笑的勇氣，是豁達(dá)而精彩的人生。由此我想到，事物一旦失去，就是背對(duì)著我們的安琪兒；只要我們微笑，她就會(huì)轉(zhuǎn)過頭來，重新賜予我們一切。