基于微信的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的探究

張錚

【摘要】《PHOTOSHOP圖形圖像處理》是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，學(xué)好這門課，需要大量的實(shí)踐。而僅靠課堂教學(xué)是不夠的，通過微信，可以建立有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，讓師生可以在微信群中進(jìn)行討論，促進(jìn)教學(xué)相長，師生共同進(jìn)步。

【關(guān)鍵詞】微信 PHOTOSHOP 教學(xué)模式

【中圖分類號】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）01-0254-01

《PHOTOSHOP圖形圖像處理》課程是中專學(xué)校計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)中非常重要的一門專業(yè)課程，在該專業(yè)人才培養(yǎng)中占據(jù)著非常高的地位。PHOTOSHOP是當(dāng)前非常熱門的圖形圖像處理軟件，在照片處理、平面設(shè)計(jì)、影像創(chuàng)意和界面設(shè)計(jì)等領(lǐng)域有著極為廣泛的應(yīng)用，精通PHOTOSHOP的高級專門人才一直是就業(yè)市場上的“搶手貨”，供不應(yīng)求。如何培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用PHOTOSHOP解決各類實(shí)際問題的能力，成為中專學(xué)校人才培養(yǎng)的一個(gè)重要目標(biāo)。

微信是當(dāng)前熱門的溝通工具，借助于智能手機(jī)的普及，基本上學(xué)生均有一個(gè)微信號，大量的人們借助于微信進(jìn)行溝通、交流和分享，且具有較強(qiáng)的粘性。教育工作者迅速認(rèn)識到微信在學(xué)生群體中的普遍應(yīng)用，借助于微信平臺，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和交流，幫助學(xué)生很好的學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科知識，幫助學(xué)生很好的成長。本文面向中專學(xué)校學(xué)生，以《PHOTOSHOP圖形圖像處理》課程為例，探索利用微信構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。

一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和微信

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是信息時(shí)代的新產(chǎn)物。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速普及，在各行各業(yè)中獲得了廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)是其中的一個(gè)典型應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是指借助于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊的溝通方式，教師、家長和學(xué)生之間建立的新型教育方式，教師可以借助于網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生講課和解答疑問，學(xué)生和家長也可以通過網(wǎng)絡(luò)與教師互動(dòng)，脫離于課堂之外的教學(xué)方式。

微信是我國騰訊公司推出的為智能終端提供即時(shí)通訊服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序。微信的特點(diǎn)在于：跨平臺溝通、零資費(fèi)、有顯示實(shí)時(shí)輸入狀態(tài)等功能，相對于傳統(tǒng)的短信溝通方式，微信更加便捷、靈活且節(jié)省資費(fèi)。用戶免費(fèi)使用軟件，在使用過程中只需要支付給運(yùn)營商少量的流量費(fèi)，其他沒有任何額外的費(fèi)用。微信支持二維碼掃描，能夠便捷的掃描和記錄二維碼信息。且能夠綁定郵箱，可以利用微信在移動(dòng)平臺下進(jìn)行郵件的處理。微信的朋友圈功能能夠讓用戶根據(jù)自己的需要建立或者加入朋友圈。同時(shí)支持消息推送功能，任何用戶都能夠通過微信公共平臺創(chuàng)建自己的公眾賬號，通過公眾賬號，可以便捷的實(shí)現(xiàn)信息共享，發(fā)布，推送等功能。

二、基于微信的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的探究

1.構(gòu)建微信群，在課后布置復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)

在中?！禤HOTOSHOP圖形圖像處理》課堂教學(xué)之后，學(xué)生大都會(huì)在自己的筆記本電腦上進(jìn)行練習(xí)，但難免會(huì)出現(xiàn)各種疑難，如若無法得到教師的指導(dǎo)，甚至?xí)W(xué)習(xí)PHOTOSHOP的興趣。教師在上課后，首先建立一個(gè)關(guān)于PHOTOSHOP的微信群，并邀請班級同學(xué)全員加入。

在課后，教師可以將相關(guān)的教學(xué)素材發(fā)送到微信群中，同時(shí)將課堂中教師演示的相關(guān)操作要求學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，同時(shí)要求學(xué)生完成相關(guān)的練習(xí)。當(dāng)學(xué)生有疑問時(shí)，可以在群內(nèi)向教師咨詢。

與此同時(shí)，教師可以將下次要上課的內(nèi)容提前布置，要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文，并對相關(guān)的工具進(jìn)行熟悉，并可以按照書上的步驟適當(dāng)操作，查看是否可以取得預(yù)期效果。并將在預(yù)習(xí)中遇到的問題記錄下來，可以在微信群中預(yù)先進(jìn)行交流，亦可在留到下次課堂上向老師提問和交流。

2.利用微信群，形成良好的團(tuán)體學(xué)習(xí)氛圍

微信群也是同學(xué)之間相互交流的平臺。當(dāng)某學(xué)生看到另一同學(xué)有疑問，而正好是自己會(huì)的時(shí)候，自己則可以回答疑問幫助同學(xué)解答疑難。進(jìn)而構(gòu)建一個(gè)團(tuán)體學(xué)習(xí)的良好氛圍。教師應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生在群內(nèi)提出疑問、同學(xué)之間互相解答疑難，并形成討論。教師也可以定期加入討論，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生排解疑難，并對學(xué)生的討論進(jìn)行引導(dǎo)，力爭取得更好的效果。

三、小結(jié)

微信是廣受學(xué)生歡迎的通訊軟件，大量學(xué)生沉迷于微信的聊天而不聽課，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)效果。通過合理引導(dǎo)，利用微信的交流功能，可以很好的構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，幫助提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

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