滄州“好人之城”對(duì)推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意義研究

付媛媛

摘要：滄州市正在集全市之力大力推進(jìn)“五城建設(shè)”,其中“好人之城”建設(shè)所形成的強(qiáng)大的輿論氛圍與環(huán)境氛圍都將對(duì)滄州地方性大學(xué)大學(xué)生思想政治教育的開(kāi)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。本文將主要對(duì)如何將“好人之城”建設(shè)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極影響效果最大化進(jìn)行研究，探索將“好人之城”的建設(shè)成果融入到大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。

關(guān)鍵詞：好人之城 推進(jìn) 大學(xué)生思想政治教育 意義 途徑

一、滄州市“好人之城”建設(shè)情況

推進(jìn)滄州市“五城建設(shè)”，是市委、市政府面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，作出的重大戰(zhàn)略部署?！昂萌酥恰苯ㄔO(shè)，著眼于城市精神的培育，著眼于更多正能量的弘揚(yáng)，著眼于精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的協(xié)調(diào)推進(jìn)，著眼于社會(huì)力量的引導(dǎo)?！皽嬷莺萌恕钡湫痛淼脑u(píng)選開(kāi)始于2007年，此時(shí)的滄州，正面臨著成為全省新的增長(zhǎng)極和隆起帶這一新的歷史發(fā)展機(jī)遇；謀求大發(fā)展，就要轉(zhuǎn)變思維方式，提供發(fā)展需要的環(huán)境，保住斗志和后勁，關(guān)鍵靠人、靠精神。精神文明是一個(gè)城市的魂，道德建設(shè)必須要抓好。道德堤壩必須修復(fù)與捍衛(wèi)，市委將精神文明建設(shè)提上了重要日程，大力加強(qiáng)核心價(jià)值體系建設(shè)。之所以叫“滄州好人”典型代表，一是離老百姓近、親切；二是希望全體滄州人都是好人，選出的只是代表。截至2015年底，全市先后評(píng)選出各級(jí)各類身邊好人48000多名，累計(jì)有157人榮登“中國(guó)好人榜”，上榜人數(shù)連續(xù)多年領(lǐng)跑全國(guó)地級(jí)市，“好人之城”已成為滄州的一張靚麗名片。

二、“好人之城”建設(shè)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

好人就在身邊，學(xué)好人做好人，在滄州已成為一種風(fēng)尚。滄州市為“崇高的小人物”建立道德館，500多名身邊的榜樣展示感人的事跡，蓬勃開(kāi)展的好人之城建設(shè)，展示著人間真情，演繹著人間大愛(ài)，也彰顯著一座城市的道德力量。 大學(xué)生是社會(huì)正能量的有力傳播者，也是滄州市“好人之城”建設(shè)的重要力量，近年來(lái)，滄州市各高校青年志愿者服務(wù)工作如火如荼的開(kāi)展，愛(ài)心組織數(shù)量不斷攀升，愛(ài)心援助、義務(wù)幫扶等志愿服務(wù)活動(dòng)在一屆屆學(xué)生中傳承，在滄州市承辦的各類大型活動(dòng)中（如國(guó)際雜技節(jié)、國(guó)際武術(shù)節(jié)、省運(yùn)會(huì)等）大放異彩；在日常生活中，志愿者深入到滄州市的各個(gè)角落，他們關(guān)注留守兒童、關(guān)注空巢老人、關(guān)注弱勢(shì)群體，他們奉獻(xiàn)愛(ài)心，捐衣捐款，奉獻(xiàn)著他們的愛(ài)心，貢獻(xiàn)者自己的青春力量，“好人之城”在時(shí)刻感召著這些大學(xué)生志愿者，而志愿服務(wù)已經(jīng)成為大學(xué)生思想政治工作的有效載體。

大學(xué)是一個(gè)人思想成長(zhǎng)和成熟的重要時(shí)期，能否科學(xué)、有效地引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，是衡量大學(xué)生思想政治教育工作的標(biāo)準(zhǔn)。伴隨著教育制度的不斷改革與完善，大學(xué)生思想政治教育發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的來(lái)襲，在重利輕義、以自我為中心等現(xiàn)象大有繁衍之勢(shì)的今天，簡(jiǎn)單的、傳統(tǒng)的思想政治教育方式已經(jīng)很難走近學(xué)生的靈魂深處，讓學(xué)生在思想上產(chǎn)生共鳴，在行動(dòng)上形成自覺(jué)。而滄州“好人之城”的建設(shè)所形成的強(qiáng)大的、良好的教育氛圍和感召氛圍，對(duì)學(xué)生思想產(chǎn)生了潛移默化的影響，引領(lǐng)著學(xué)生學(xué)好人、做好人，不斷實(shí)現(xiàn)思想和心靈的凈化與洗禮，使思想政治教育工作春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲。

三、“好人之城”建設(shè)推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的途徑

（一）宣傳滄州好人、學(xué)習(xí)滄州好人、走進(jìn)滄州好人，讓學(xué)生在入學(xué)之初就感受到滄州“好人之城”的氛圍

學(xué)生來(lái)自四面八方，從小的生長(zhǎng)環(huán)境各不相同，對(duì)滄州市“好人之城”情況的了解程度也不盡相同。通過(guò)團(tuán)課、班會(huì)、參觀、校內(nèi)宣傳等多種形式讓學(xué)生了解“好人之城”建設(shè)的背景和成果，通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生參觀道德館，走訪滄州好人，向身邊的好人學(xué)習(xí)，使學(xué)生身處“好人之城”，感受“好人之城”，從而自覺(jué)地弘揚(yáng)社會(huì)正能量，傳播社會(huì)正能量。

（二）以志愿服務(wù)活動(dòng)為抓手，引領(lǐng)更多的學(xué)生在“滄州好人”精神的感召下，自覺(jué)成為“滄州好人”，加入到建設(shè)“好人之城”的隊(duì)伍中來(lái)

通過(guò)學(xué)習(xí)“滄州好人”的感人事跡，有很多同學(xué)被好人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神所鼓舞，有強(qiáng)烈加入到愛(ài)心組織中服務(wù)的愿望。學(xué)校號(hào)召在校學(xué)生加入志愿服務(wù)隊(duì)伍，提倡廣大學(xué)生利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為他人提供更加高水平的服務(wù)。從歷史與旅游管理專業(yè)的學(xué)生為游人提供義務(wù)講解到體育學(xué)院的學(xué)生為市民科學(xué)健身提供幫助；從計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生為大家提供電腦義務(wù)維修到教育專業(yè)學(xué)生為自閉癥兒童提供的愛(ài)心幫助；從社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生為多個(gè)社區(qū)提供志愿服務(wù)到電子專業(yè)學(xué)生為市民免費(fèi)維修家電；從國(guó)際雜技節(jié)到國(guó)際武術(shù)節(jié)，志愿者“藍(lán)精靈”的高質(zhì)量服務(wù)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)來(lái)賓的稱贊……高水平、精準(zhǔn)的志愿服務(wù)工作贏得了贊譽(yù)，學(xué)生在志愿服務(wù)的過(guò)程中收獲到了快樂(lè)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，思想境界和道德水平得到了提升，成為“好人之城”建設(shè)的重要力量。

（三）讓“好人之城”的精神對(duì)大學(xué)生個(gè)人良好道德準(zhǔn)則、行為習(xí)慣的養(yǎng)成做起到的積極作用

將“好人之城”的工作推進(jìn)情況以及“好人之城”建設(shè)過(guò)程中所涌現(xiàn)出的典型事跡和人物作為大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，開(kāi)展方式要多種多樣，要在原有教育模式的基礎(chǔ)上，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下所產(chǎn)生的新的宣傳和教育平臺(tái)，將QQ、微信平臺(tái)、貼吧、微博等多種大學(xué)生更易接受的形式運(yùn)用其中，保證教育效果。時(shí)代進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚引領(lǐng)，社會(huì)發(fā)展需要道德楷模的力量推動(dòng)。 大學(xué)生良好道德水平和行為習(xí)慣的養(yǎng)成也需要榜樣的力量。以大學(xué)生青年志愿者服務(wù)工作為平臺(tái)，以重大活動(dòng)、重大節(jié)日為契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展好活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確、科學(xué)地引導(dǎo)，有助于學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的形成，使大學(xué)生思想政治教育成果內(nèi)化于心，外化于行。

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（作者單位：滄州師范學(xué)院）