英語教學(xué)貴有“三愛”

李攀

摘 要：據(jù)有關(guān)專家說：“在中國，英語是外語，不是第二語言，不可習(xí)得。”說明孩子們學(xué)英語有難度，不難推出英語教學(xué)一樣也有一定的難度。但我依然要利用有限的資源，創(chuàng)造出更多的財富，讓我的英語教學(xué)取得更大的成績，我要讓我的英語教學(xué)充滿“愛”，我要把我的“愛”撒向英語教學(xué)，我要把我的“愛”撒向我的學(xué)生！于是我每一天都在想辦法更新自己，每一刻都在探索用什么樣的方法教孩子們英語，他們會更加理解英語，更快學(xué)會英語知識，更進(jìn)一步對英語充滿興趣，從而更加主動去學(xué)習(xí)英語?，F(xiàn)在總結(jié)起來，我的英語教學(xué)充滿“愛”體現(xiàn)在三個方面：一、愛在“探索”。二、愛在“課內(nèi)”。三、愛在“課外”。通過這“愛”的教學(xué)我自己也在迅速成長，英語教學(xué)取得了較好成績。

關(guān)鍵詞：英語教學(xué)；愛；探索；課內(nèi)；課外

我的英語教學(xué)充滿“愛”體現(xiàn)在三個方面：一、愛在“探索”。二、愛在“課內(nèi)”。三、愛在“課外”。通過這“愛”的教學(xué)我自己也在迅速成長，英語教學(xué)取得了較好成績。

1 愛在“探索”

“探索”，我這里的探索指的是老師對專業(yè)水平的學(xué)習(xí)及教學(xué)方法的研究。愛在“探索”就是對學(xué)生的愛，落實(shí)在提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平、教學(xué)能力上。學(xué)生擁有出色的英語老師，他們英語就學(xué)得扎實(shí)、學(xué)得快樂，學(xué)的健康這就是充滿愛的學(xué)習(xí)。換句話說，通過教師高超的教學(xué)水平和教學(xué)能力把愛潛移默化、淋漓盡致地給了學(xué)生。

第一，愛要體現(xiàn)在提高專業(yè)水平上。雖然是老師，可我還在不斷地努力的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，要求自己做一條小溪，哪怕只給學(xué)生一滴水。我主要通過兩方面來學(xué)習(xí)，一方面利用暑假自費(fèi)上專業(yè)英語培訓(xùn)班，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語知識，上英語口語培訓(xùn)班，提高自己的英語口語水平。利用課外，假日期間通過書本閱讀英語文章，加大詞匯量，增強(qiáng)英語理解能里；通過光碟學(xué)習(xí)國際音標(biāo)，糾正及規(guī)范自己的英語發(fā)音水平，提高自己的英語口語水平。通過聽磁帶，不斷訓(xùn)練自己的聽力。

第二，愛要體現(xiàn)在研究課堂的教學(xué)方法上。這對于英語老師來說，真是太重要了。初中的英語知識算是簡單的，但是再簡單的知識，我也要通過更好的方法讓學(xué)生有興趣學(xué)，容易學(xué)，自覺學(xué)，樂學(xué)，愛學(xué)，學(xué)得快樂。我會采用中國古代故事與英語課堂相結(jié)合；知識容易時加點(diǎn)每學(xué)的知識點(diǎn)；知識難的時候課堂內(nèi)容減少；課堂上課練相結(jié)合（每位學(xué)生準(zhǔn)備好一本一課三練）；一個單元的知識整體規(guī)劃；強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)；強(qiáng)調(diào)多練；等等。

例如，七年級開學(xué)的英語教學(xué)及七年級上冊預(yù)備篇三個單元的教學(xué)?，F(xiàn)在孩子步入初中已有四年學(xué)習(xí)英語的功底，預(yù)備篇三個單元，甚至是前面幾個單元都是很簡單的，很多在小學(xué)已經(jīng)接觸到了，所以，我開始的英語教學(xué)就有兩個設(shè)計：一是英語48個音素的學(xué)習(xí)。二是滲透學(xué)生學(xué)習(xí)語法，強(qiáng)調(diào)語法的重要性。

英語48個音素的教學(xué)中，主要是通過比喻讓學(xué)生知道英語輔音相當(dāng)于漢語中的聲母，元音相當(dāng)于漢語中的韻母，單詞的讀音就是這樣輔音和元音一起拼出來的。我會把元音因素的學(xué)習(xí)分為短元音、長元音、雙元音，用準(zhǔn)確的嘴型和形象的方法讓學(xué)生來模仿，比如說ai，我一方面讓學(xué)生看我的嘴型，另一方面我會說，它的音就像發(fā)嘆氣的聲音。我會把輔音因素的學(xué)習(xí)分為發(fā)音跟字母相同的音標(biāo)和發(fā)音跟字母不同的音標(biāo)來學(xué)習(xí)。最后我會強(qiáng)調(diào)因素讀降調(diào)，所以會講一下英語中的高平調(diào)、低平調(diào)、聲調(diào)及降調(diào)。

預(yù)備篇三個單元的教學(xué)，我把它們?nèi)嗪?、貫通在一起來教?/p>

1.26個字母的學(xué)習(xí)，我先講一遍寫的方法，然后采用過關(guān)式教學(xué)方法，班上每位學(xué)生寫給我看，我認(rèn)為過關(guān)了，就可以，沒過關(guān)的，就要細(xì)心糾正及錯誤，課外繼續(xù)寫，一遍兩遍甚至三四遍直到過關(guān)為止。

2.問好的口語，一般在向?qū)W生提問時候教。

3.“What's this in English？”“What color is it？”句型（兩個課時），我會在課堂重點(diǎn)點(diǎn)一下此類句型的定義、回答、讀音，這里be動詞的學(xué)習(xí)（be動詞的順口溜 I用am，you 用are；is連著 he she it；this that用is；復(fù)數(shù)主語全用are）后面的學(xué)習(xí)不斷鞏固，這樣學(xué)生才能真正掌握be動詞的用法；顏色的學(xué)習(xí)（顏色順口溜red紅旗隨風(fēng)飄；white白墻亮堂堂；black黑法披肩上；blue藍(lán)天多晴朗；yellow香蕉黃衣裳；green綠色生命強(qiáng)）就這樣，我會利用兒歌的形式來教，讓他們印象深刻。

4.單詞的學(xué)習(xí)，我會在上這個單元之前把單詞講解一下，要求同學(xué)自己先拼，我再點(diǎn)撥，要求學(xué)生記住單詞的詞性，要求學(xué)生把單詞先寫一遍，并預(yù)習(xí)課文，把單詞在課文中找出來。

5.學(xué)生的練習(xí)，每堂課我都會留時間做，學(xué)生做完后，把不懂的鉤出來，下一次課準(zhǔn)備提問，我來講解。

這樣的一個教學(xué)設(shè)計重點(diǎn)突出，學(xué)生學(xué)起來能很快掌握所學(xué)的知識。

2 愛在“課內(nèi)”

愛在“課內(nèi)”，就是“愛”滿英語課堂45分鐘。第一，針對有不文明用語、搗亂課堂的學(xué)生采取對策?，F(xiàn)在在農(nóng)村成長的孩子（特別是男孩子），有兩個特點(diǎn)：就是講話大多數(shù)都帶有不文明用語，有的已成為他們的習(xí)慣，另外一點(diǎn)就是大多數(shù)都是留守兒童，缺少家庭教育。他們暴露出的不文明，調(diào)皮，叛逆，厭學(xué)都體現(xiàn)在課堂上。我的方法是以禮服人、表揚(yáng)與處罰想結(jié)合（通常說的打一下摸一下）、找閃光點(diǎn)、獲取家長協(xié)助、做朋友、等方法來愛他們?！罢n堂行動”這種方法時指課堂行動小組成立后，對在課堂用文明用語、擾亂課堂的學(xué)生，課堂行動小組起著監(jiān)督、約束、制止的作用。第二，“愛”撒“邊緣”學(xué)生。我利用午休時間，無償為這些學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。鼓勵學(xué)生提問，只要學(xué)生有問題，我就詳細(xì)、耐心、舉一反三的解答。第三，“愛”撒優(yōu)秀學(xué)生。我會陪同他們?nèi)ミx其他的學(xué)習(xí)輔助資料，比如說英語聽力資料，幫助他們提高英語的聽力，并且會利用課外時間與他們一起訓(xùn)練他們的聽力，幫助他們英語水平等等。第四，“愛”撒課堂每一位學(xué)生，在課堂盡量多賞識鼓勵每一位學(xué)生，使其滿足，體驗(yàn)成就感，讓他們學(xué)會欣賞自己。

3 愛在“課外”

指的是把愛撒在學(xué)生英語課堂外的時間（比如說假日）。雙休日，邀請學(xué)生到我家吃飯，一起看電視，有時會接受孩子們邀請一起去溜冰。有時也會一起去照大頭貼。只要他們需要我，我也會盡量陪他們在一起共度假日。課外我會經(jīng)常與學(xué)生的家長通電話，把他們的學(xué)習(xí)、生活情況跟家長們通報。有時我?guī)讉€學(xué)生去江西革命烈士紀(jì)念堂、八一廣場等地，讓他們了解革命先烈英勇事跡，讓他們感受都市氛圍，假日過得充實(shí)快樂。這樣通過愛的陪伴、心靈上的溝通拉近我與學(xué)生之間的距離，學(xué)生們也用他們的愛溫暖著我，陪伴著我。

我們的孩子們學(xué)英語有難度，老師教學(xué)英語也有難度，但只要我們老師把愛撒向可愛的學(xué)生，學(xué)生們學(xué)英語會很快樂、會得心應(yīng)手，教師的英語教學(xué)也就將充滿著樂趣，充滿著吸引力，輕松又自如，就會為做一名英語教師而驕傲和自豪。