吳靜
前不久,筆者參加了幾次蘇州市、區(qū)教學(xué)活動(dòng),聆聽(tīng)了多位數(shù)學(xué)教師上的“三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)”第一課時(shí),大家們可謂是“八仙過(guò)海,各顯神通”,各有各的風(fēng)采.筆者首先將兩則常見(jiàn)的設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出來(lái),在分析比較之后,給出一個(gè)更為完美的教學(xué)設(shè)計(jì).endprint
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究2017年4期