把品格培養(yǎng)放在首位

提 名 獎：李燕飛

所在單位：山東水利職業(yè)學(xué)院

職 業(yè)：教師

推薦單位：日照市外國語學(xué)校

頒 獎 詞：

一個重視自我教育與成長的母親，一個給予孩子愛、尊重和包容的母親，如春風(fēng)化雨般影響一個孩子的成長。她和孩子一起讀書，和孩子一起運動。她們是母子，卻更如一對親密的朋友。當(dāng)大家都在問“今天，我們該怎樣做父母”的時候，這位媽媽用身邊這個健康、快樂而睿智的少年給出了最好的回答。

一、我的兒子孫承澤

我的兒子叫孫承澤，出生于2007年7月，現(xiàn)在是日照市外國語學(xué)校四年級學(xué)生。他不是有某種特殊才能的神童，只是一個熱愛生活、熱愛運動、聰明好學(xué)又可愛調(diào)皮的男生。

在學(xué)校，他是班長、中隊長，是一個性格開朗、熱情大方、做事踏實穩(wěn)重、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀少先隊員，是同學(xué)們信任的好伙伴、老師的得力小助手。他熱愛學(xué)習(xí)、上課認真聽講，課下及時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，成績優(yōu)秀。他興趣廣泛，全面發(fā)展，是班級合唱比賽的指揮、校園科技創(chuàng)新比賽的一等獎獲得者。他熱愛體育運動，是體育課上的活躍分子，運動會上的短跑健將。

在家中，他是一個9歲的有點貪玩的男孩。周一到周五，放學(xué)至晚餐，大約有兩個小時的空余時間，他要用半小時左右時間寫完作業(yè)，如果有作文或者手抄報之類大作業(yè)，就需要更長時間。然后，就是他的自由支配時間，可以閱讀、彈琴或者打游戲。晚餐后是大約一小時的運動時間，跑步、跳繩、騎車、輪滑等活動都是他喜愛的，更多當(dāng)然是和小伙伴的自由活動。周末，他和大多數(shù)孩子一樣，參加了一些課外培訓(xùn)班，他先后參加過美術(shù)、音樂、科學(xué)、英語和圍棋的學(xué)習(xí)。在家里他也會做力所能及的家務(wù)，收拾餐桌、掃地等。

二、我的家庭教育理念

我是一名高職院校的教師，也是教育工作者。因為工作關(guān)系，我經(jīng)常需要解決身邊學(xué)生們的一些問題，在這個過程中，我認識到，無論是個人品行、學(xué)習(xí)或者生活習(xí)慣，試圖改變一個20歲的青年是極其困難的，很多問題的根源都深埋在童年或者小學(xué)階段，藏在每個家庭的教育方式里。所以，家庭教育對一個孩子的成長是至關(guān)重要的，并不遜于學(xué)校對孩子的影響。

做了母親之后，開始更多關(guān)注孩子的教育問題，接觸到了形形色色的家庭教育理論，甚至很多相互矛盾，主張寬松的快樂教育者有之，主張嚴格的棍棒教育者亦不乏堅定的擁躉者。看多了，不但沒給自己的家庭教育指出一條光明大道，反而愈加覺得心生困惑。如果孩子是一棵小樹，樹種不同，所處地域不同，氣候不同，園丁亦不同，怎么可以強求放之四海而皆準的培育方法呢？我開始認識到，每個孩子都是獨一無二的，教育原本就該是因材施教，不必過于拘泥于

某種理論，適合的就是最好的。

對于孩子的教育，我的理解是這樣的：

1.期望適度，按照一個普通人的要求培養(yǎng)孩子

我曾經(jīng)讀過《卡爾威特的教育》等一些關(guān)于天才成長的書籍，讀罷深受鼓舞，覺得自己的孩子似乎也洋溢著某種天才的光芒。但如果深入探索天才少年的成長，除了孩子的資質(zhì)、還有父母的付出和外部的環(huán)境等各種因素，而這些，并不是每個孩子都具備的。父母都希望孩子以后有“出息”，可是，99%的人注定是普通人，如果我們把目標定位在頂尖上的1%，孩子在成長中勢必承受巨大的壓力。所以，我對孩子的期望：一是健康，二是快樂，三才是成才。

2.品格培養(yǎng)重于學(xué)習(xí)

每一位父母對孩子的未來都有一份美好的期望，而教育正是實現(xiàn)美好目標的必經(jīng)途徑。如果說學(xué)校教育主要是讓學(xué)生學(xué)知識，著重點是孩子的智力發(fā)展；那么，家庭教育的重點則在于孩子基本素質(zhì)的養(yǎng)成，性格品質(zhì)決定命運，培養(yǎng)孩子優(yōu)良的性格品質(zhì)，就是給孩子的未來發(fā)展定下良好的基調(diào)。

3.育兒先育己，父母成長帶動孩子成長

孩子出生后，家庭的重心很容易轉(zhuǎn)移到孩子的身上，他占據(jù)了父母大量的時間和精力，甚至有很多媽媽因此放棄了工作。當(dāng)孩子逐漸長大，從幼兒園到小學(xué)，他開始獨立面對世界，這時，媽媽就應(yīng)該慢慢減少對孩子的干預(yù)，把更多精力投入到自身的成長。美國教育家克萊爾說：“如果你自己都不準備去有所成就，你也不能期望你的孩子去做什么?！鄙斫讨赜谘越?，潛移默化的熏陶遠勝于喋喋不休的語言，父母的自我教育和自我成長可以給孩子播種好的習(xí)慣，而這些好習(xí)慣也許可以成就孩子的未來。

三、對孩子性格品質(zhì)的培養(yǎng)

1.培養(yǎng)一個有禮貌、受人歡迎的孩子

人際交往能力對孩子未來發(fā)展非常重要，而禮貌待人是人際交往的基本要求。父母可以有意識地對孩子加以培養(yǎng)鍛煉，比如多帶孩子出入人多的場合，介紹一些新的面孔給孩子認識，鼓勵孩子主動和別人打招呼；如果家里來客人了，讓孩子幫忙招待，學(xué)習(xí)為人處事之道。

2.培養(yǎng)一個樂于分享、與人為善的孩子

教育孩子要樂于分享，不要占別人便宜，多交朋友，特別是多與年齡相仿的孩子交往，以免孩子養(yǎng)成孤僻的性格。孩子們可以分享的東西，小的時候多是食物、玩具，大一點就換成了圖書、運動器材之類。因為學(xué)會了分享，足球、滑板、自行車等運動器械，都可以成為孩子交朋友的重要媒介。

3.培養(yǎng)一個樂觀自信、心理健康的孩子

父母的關(guān)愛是孩子樂觀自信的來源，家庭要民主，家里有大事讓孩子也參與意見，多鼓勵少打擊，在輕松愉快的氛圍中解決問題，讓孩子形成健康樂觀的心理。對于敏感的孩子，父母的鼓勵和肯定特別重要，有安全感的孩子才可能樂觀。要利用生活中的具體事例教育孩子，引導(dǎo)孩子以積極的態(tài)度面對困難。最近，孩子參加音樂考級，一開始訓(xùn)練就發(fā)現(xiàn)難度很大，有幾次受到老師批評，情緒低落，多次表示要放棄考試。我這樣鼓勵兒子：“第一，報考級別是老師評估你的水平確定的，要有信心；第二，考級只是考核一下你的學(xué)琴水平，爸媽并不在乎是什么結(jié)果，不要有壓力?！痹趦鹤佑?xùn)練過程中，只要取得一點進步我就鼓勵他，最后他順利完成考級。

四、對孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)

1.培養(yǎng)規(guī)則意識

“沒有規(guī)矩不成方圓”，生活中處處充滿規(guī)則，沒有規(guī)則意識的孩子，將來無法在社會中立足，

更談不上成才。所以，父母要從生活細節(jié)入手，從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。當(dāng)然，與孩子相關(guān)的規(guī)則應(yīng)和孩子商量后制定并嚴格遵守。如先寫完作業(yè)再出去玩，重要的事情優(yōu)先（如：用電腦時，媽媽工作優(yōu)先于兒子打游戲），玩游戲限定時間（30分鐘），

出去玩限定時間（30～60分鐘），按規(guī)定時間作息等。

2.加強體育鍛煉

運動可以讓人健康，讓人快樂，也有助于培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)。如果沒有特殊情況，兒子戶外運動每天不低于1小時，時間固定在下午放學(xué)后和晚上，具體運動項目由孩子自己確定。

大家說我的孩子是運動健將，其實，他并沒有突出的運動天賦。上幼兒園的時候?qū)W習(xí)跳繩，班里的絕大多數(shù)小朋友都學(xué)會了，他卻一直不會，甚至看見跳繩就害怕。后來我找到老師，希望不要逼迫他練習(xí)，我也告訴他，不會跳繩沒關(guān)系。上小學(xué)后，老師又要求學(xué)跳繩，他流露出愿意練習(xí)的意思，于是我每天晚上陪他在樓下練習(xí)，一次次示范，用無數(shù)的溢美之詞鼓勵他的第一跳，這樣，用了三四天時間，就順利學(xué)會了跳繩。其他運動項目，比如打籃球，踢足球、輪滑，我的孩子學(xué)起來都比較慢，但經(jīng)過耐心地陪伴和指導(dǎo)，讓他始終保持信心，最終都學(xué)會了。在這樣一個過程中，他不但鍛煉了身體，更重要的是培養(yǎng)了克服困難的勇氣。

3.做家務(wù)，培養(yǎng)自理能力

現(xiàn)在是獨生子女的時代，很多孩子飯來張口、衣來伸手，但卻心安理得，毫無感恩之心。研究發(fā)現(xiàn)，做家務(wù)的孩子長大后更幸福，更容易成功。所以，父母要舍得“用”孩子，要孩子自己吃飯、穿衣、疊被子、洗襪子；自己寫作業(yè)、收拾書包；自己倒垃圾、掃地、整理房間等，這樣可以鍛煉孩子的自理能力，讓他掌握基本生活技能，同時在勞動中學(xué)會理解他人，學(xué)會與人溝通，學(xué)會自己生活。

五、對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)是孩子教育中不容回避的問題，從家庭角度看，重點是培養(yǎng)習(xí)慣、培養(yǎng)興趣，不要過分注重成績。

1.營造學(xué)習(xí)型家庭氛圍

家庭教育有個很重要的原則是：不讓孩子做的，父母堅決不做。很多父母自己看電視、玩手機，卻逼著孩子專心學(xué)習(xí)；或者父母從來不看書，卻讓孩子做個愛讀書的人。孩子一開始是通過模仿來學(xué)習(xí)的，愛閱讀的父母通常也會有一個愛讀書的孩子，反之亦然。在我家，由于工作關(guān)系，我要經(jīng)常在家里備課或者寫一些材料，也經(jīng)常參加一些培訓(xùn)學(xué)習(xí)，家里學(xué)習(xí)氣氛很濃厚，兒子的學(xué)習(xí)也很少需要督促。

2.尋找身邊的榜樣

讓孩子熱愛學(xué)校、老師和同學(xué)，所謂愛屋及烏，熱愛老師，就會好好學(xué)習(xí)這門課，喜歡同學(xué)，就會樂于享受學(xué)校生活。比如二年級學(xué)習(xí)寫鋼筆字，兒子一開始寫得又大又笨，在方格里塞得滿滿的，墨水經(jīng)常抹得手上、臉上都是，我一方面教他怎樣把字寫得大小得當(dāng)，一方面耐心問他學(xué)校里哪些人寫字比較好，他說了兩個同學(xué)，然后說還有某老師寫得好。我便鼓勵他先用三個月

到半年趕上同學(xué)，然后再趕上老

師。他有目標有干勁，寫字進步很大。

3.善用電子產(chǎn)品

很多家庭視電腦、iPad、手機的使用如洪水猛獸，在如今這個互聯(lián)網(wǎng)時代，不讓孩子上網(wǎng)在很大程度上隔絕了孩子利用互聯(lián)網(wǎng)獲取知識和信息的途徑。這些電子產(chǎn)品可以是娛樂工具，但也可以是工作和學(xué)習(xí)的工具。我的觀點是不搞屏蔽教育，但父母要監(jiān)督和引導(dǎo)合理利用。在我家，孩子每天用電腦或iPad大約半小時，節(jié)假日時間更長一些。最初，他喜歡打游戲、看動畫，然后學(xué)會了打字、發(fā)微博、發(fā)電子郵件、百度搜索，現(xiàn)在學(xué)會了用電腦做文檔、演示文件，用iPad做簡單的視頻處理，用手機里的APP軟件學(xué)習(xí)，電子產(chǎn)品是他的學(xué)習(xí)和娛樂工具，他也因之培養(yǎng)了對技術(shù)的敏感性。

4.養(yǎng)成閱讀習(xí)慣

大概是用電腦較多的緣故，孩子對閱讀的興趣不是特別濃厚，遇到不懂的問題，他第一反應(yīng)多是上網(wǎng)搜索一下，而不是查閱圖書。為培養(yǎng)他的閱讀興趣，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，我購買了大批他喜歡的圖書，有空的時候陪他讀書，討論書中情節(jié)，又讓他加入網(wǎng)上的閱讀小組，每天閱讀打卡。這樣，初步養(yǎng)成了每日讀書習(xí)慣，現(xiàn)在，每天讀書約30分鐘，也積累了幾百本書的閱讀量。

5.學(xué)習(xí)的度就是孩子不厭煩

學(xué)習(xí)要提高效率，學(xué)就好好學(xué)，玩就玩夠。題海戰(zhàn)術(shù)對小學(xué)的孩子不合適，應(yīng)該換著花樣學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)半小時以上，發(fā)出“我不想學(xué)習(xí)了”的信號時，父母不要阻止孩子去玩，相反，應(yīng)該主動鼓勵孩子參加戶外活動。要讓孩子在學(xué)習(xí)中享受成就感，培養(yǎng)求知欲望。這樣，他可以主動積極學(xué)習(xí)，而不是父母逼著學(xué)。

6.從生活中學(xué)習(xí)

家庭中的學(xué)習(xí)是潛移默化的，不需要像學(xué)校那樣追求形式的正規(guī)，避免引起孩子的抵抗情緒。除了寫作業(yè)（一般30分鐘左右）要求必須認真完成外，其他基本上把學(xué)習(xí)融在生活中，在玩中有意識地把一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容加進去。如晚上出去散步，看到天上的月亮，讓孩子用幾句話描述一下；利用孩子的好勝心，和孩子比賽背古詩，詞語接龍等都是很好的無壓力學(xué)習(xí)方式。

7.學(xué)習(xí)的幫與不幫

孩子在校學(xué)習(xí)時，有些知識點可能沒有理解，父母應(yīng)關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，特別是反復(fù)出現(xiàn)的錯誤，要針對性強化和改正。這種時候，就需要父母耐心、細心，從心理上、行動上提供積極的幫助，幫孩子攻克一些學(xué)習(xí)上的難點，避免問題越積累越多，進而影響孩子的學(xué)習(xí)信心。

對于日常的學(xué)習(xí)，比如寫作業(yè)，我是建議不陪也不幫的，要讓孩子認識到學(xué)習(xí)是他自己的事情，要相信孩子有能力完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。

8.正確看待孩子的成績

要告訴孩子，不要對成績產(chǎn)生過分的壓力，分數(shù)就像幼兒園里發(fā)的小紅花，是對學(xué)習(xí)的一種獎勵，學(xué)得好了，獎勵就多一些，反之，獎勵就少一些。每次孩子帶試卷回家，試著不把注意力放在分數(shù)多少，而是和他一起分析問題出錯的原因，要求他下次不要犯同樣的錯誤。作為父母，如果孩子的成績有問題，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒有自己的責(zé)任。不要因為孩子的成績而責(zé)罵孩子，不要

把孩子的成績與其他孩子相比，

呵護孩子寶貴的自信心顯然更重要。

9.選擇課外興趣班

社會上對課外興趣班的爭議非常多，但事實上大多數(shù)孩子還是或多或少參加了一些培訓(xùn)項目。我認為上興趣班還是很有必要的，一是節(jié)假日孩子在家根本沒人陪，在家看電視、電腦不如外出學(xué)習(xí)；二是要培養(yǎng)音樂等藝術(shù)素養(yǎng)或者科學(xué)素養(yǎng)，目前的學(xué)校教學(xué)是根本無法滿足的。

我的孩子參加課外興趣班，目的就是提高孩子綜合素質(zhì)，不考慮日后升學(xué)之類附加效益，完全根據(jù)個人意愿選擇，所以學(xué)習(xí)過程也很輕松愉快。兒子先后學(xué)習(xí)過美術(shù)、音樂、樂高、科學(xué)、英語、圍棋等，在學(xué)習(xí)過程中，他參加過多次唱歌、彈琴比賽，參加過樂高比賽，這些活動使他增長了知識，鍛煉了能力，拓寬了眼界，也提高了心理素質(zhì)。

教育是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂。教育是春風(fēng)化雨、潤物無聲。好父母成就孩子好未來，祝愿每個孩子都健康成長，擁有美好人生！

（作者單位：山東省水利職業(yè)學(xué)院）