西遷精神在構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的內(nèi)涵、傳承方式及其意義

摘 要：文本闡述西遷精神的內(nèi)涵及其在構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的內(nèi)涵，論述西遷精神的傳承方式與具體體現(xiàn)，解析西遷精神在構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的意義。

關(guān)鍵詞：西遷精神；社會(huì)主義核心價(jià)值觀

大學(xué)精神在大學(xué)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，而在西安交通大學(xué)發(fā)展的歷史長河中，亦所體現(xiàn)了許多大學(xué)精神，諸如愛國愛校精神、科學(xué)精神等，但筆者認(rèn)為，對(duì)于這所高校乃至中國其他高等學(xué)府影響最深的當(dāng)屬“西遷精神”。傳承研究西遷精神是義不容辭的責(zé)任，西遷精神蘊(yùn)含著崇高的愛國、敬業(yè)信念、高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感，它是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的助推力，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的精神引領(lǐng)。

1 西遷精神在構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的內(nèi)涵

（一）西遷精神的內(nèi)涵

交通大學(xué)的前身是1896年創(chuàng)建于上海的南洋公學(xué)，新中國建立后，1956年內(nèi)遷西安。2005年，西安交大常委會(huì)制定的西遷精神為：“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)。 ”

（二）西遷精神在構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的內(nèi)涵

西遷精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀，二者雖然是兩個(gè)時(shí)代不同的產(chǎn)物，但其中有著內(nèi)在相通的聯(lián)系，西遷精神反映了交大人響應(yīng)國家決策的愛國情懷以及敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，這與社會(huì)主義核心價(jià)值觀中個(gè)人行為層面中“愛國，敬業(yè)”相契合。

1.愛國：

1955年4月，就在中央作出決定的兩周后，彭康校長與總務(wù)長任夢林、基建科科長王則茂先到高教部接受任務(wù)，而后直接前往西安踏看并選擇校址。在面對(duì)國家重大決策之時(shí)，交大上下僅僅用了一月之余的時(shí)間，完成了從領(lǐng)派任務(wù)到選新校址再到啟動(dòng)實(shí)施的過程，速度之快，足以體現(xiàn)了交大人，響應(yīng)黨和國家支援西部建設(shè)的號(hào)召，熱愛國家，服從祖國安排的愛國精神。

面對(duì)國家號(hào)召的迅速響應(yīng)，排除萬難創(chuàng)造建設(shè)校園的交大速度以及數(shù)以千計(jì)的教學(xué)設(shè)備搬運(yùn)及全校師生扶老攜幼，舉家西遷的壯舉無不反映出交大人忘我的工作熱情及崇高的愛國情懷。正因?yàn)榻淮笕藢⒆约号c國家的命運(yùn)結(jié)合起來，以振興中華為己任，在1955年到1959年四年的時(shí)間中，一所交大發(fā)展成為東西部兩所國家重點(diǎn)高校，西安交通大學(xué)履行了這一國家光榮任務(wù)，為發(fā)展中國高等教育做出了值得永遠(yuǎn)載入史冊(cè)的歷史性貢獻(xiàn)，亦體現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)主義核心價(jià)值觀中個(gè)人層面的“愛國”。

2.敬業(yè)

搬遷可謂是整個(gè)西遷歷程中最為重要和困難的環(huán)節(jié)，近萬名師生的遷運(yùn)，重達(dá)上噸的教學(xué)機(jī)床，教師的家具行李等等，要安排實(shí)施好各項(xiàng)搬遷工作，實(shí)屬不易之事，在整個(gè)搬運(yùn)的過程中，交大人正是秉承著敬業(yè)奉獻(xiàn)的信念，排除萬難，完成了搬運(yùn)的浩大工程。1956年遷校時(shí)，只有2名司機(jī)、1名學(xué)徒，2輛汽車、1輛鏟車，他們晝夜運(yùn)輸，一人爭干幾人活，完成了數(shù)千噸物資的接運(yùn)任務(wù)。正是交大上下敬業(yè)踏實(shí)的工作狀態(tài)保證了遷校這一重任的完成。許多交大食堂里的上海廚師義無反顧地隨校來到西安，盡職盡責(zé)為保證師生順利開展教學(xué)工作提供保障。這不正體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“敬業(yè)”嗎？

交大人從繁華的大上海來到經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的西安，扎根西部，許多教授舉家來到西安，面對(duì)西安與上海教學(xué)環(huán)境的差距，不畏艱難，始終秉承著敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚品德，在遷校后的近60年歷程中，艱苦奮斗，敬業(yè)愛崗，傳承老交大治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，追求科學(xué)真理的崇高理想，為國家培養(yǎng)了無數(shù)的科技人才，憑著交大人敬業(yè)拼搏的精神，西安交通大學(xué)經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的建設(shè)，不斷推動(dòng)了教學(xué)、科研、向更高水平發(fā)展，在學(xué)科建設(shè)，人才培養(yǎng)，科研成果等方面取得了舉世矚目的成就，實(shí)現(xiàn)了周恩來總理期望交大“支援西北建設(shè)”的重托，并體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中敬業(yè)的內(nèi)涵。

2 西遷精神的傳承方式及其具體表現(xiàn)

（一）西遷精神的傳承方式

1、文化載體傳承：西遷精神的傳承方式和傳播路徑，主要是以文化為載體，通過多種形式的表現(xiàn)方式體現(xiàn)出來。作為交通大學(xué)歷史上愛國、敬業(yè)的典范和楷模，西遷精神一直發(fā)揮著振奮激勵(lì)交大人作用，歷代傳承，已形成了一種以愛國、敬業(yè)為靈魂的獨(dú)特的西遷文化現(xiàn)象。召開西遷精神研討會(huì)，學(xué)者們分別從西遷精神的內(nèi)涵、歷程等方面，進(jìn)行了深刻的研究和探討；《交通大學(xué)西遷史實(shí)》，《西遷回憶錄》等大批作品集中體現(xiàn)了西遷精神對(duì)于當(dāng)代人的重要影響。西遷精神的是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中愛國，敬業(yè)的體現(xiàn)，而這一精神對(duì)于弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，提升國家文化軟實(shí)力，以良好的國民道德素質(zhì)去促成“中國夢”的實(shí)現(xiàn)，具有十分積極的現(xiàn)實(shí)意義。

2、海外傳承：

西遷精神不僅感染和鼓舞著一代又一代的中華兒女，在海外的交大人也積極傳承著這一精神。許多從西安交大畢業(yè)的校友，走出校門，來到海外求學(xué)工作，這些校友亦將西遷精神帶向世界，許多優(yōu)秀的學(xué)生畢業(yè)后來到世界知名學(xué)府深造，更有許多在國外工作，將交大人的優(yōu)良傳統(tǒng)及西遷精神帶向了海外，并以這種精神影響著世人。

（二）西遷精神的具體表現(xiàn)

1.西遷人半個(gè)世紀(jì)無私奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了西遷精神

遷校后的半個(gè)多世紀(jì)里，交大人始終秉承著西遷精神，不忘國家重托，交大人身體力行的實(shí)際行動(dòng)潛移默化地影響著年輕一代，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬業(yè)勤勉的工作熱情，都將西遷精神永久傳遞。除此之外，整座校園內(nèi)可以說西遷精神無處不在，上世紀(jì)50年代栽種的梧桐樹苗，櫻花樹苗等，經(jīng)過交大人近60年的敬業(yè)照料，如今已長成參天梧桐大樹與芳香撲鼻的櫻花樹群；那個(gè)年代以“交大速度”建起的蘇式風(fēng)格教學(xué)樓依然屹立于校園中，像是在向莘莘學(xué)子述說著西遷故事，師生在這樣的樓宇中工作求學(xué)，心中秉存西遷精神，不忘初衷，并將老交大傳統(tǒng)代代傳承。

2.面對(duì)新挑戰(zhàn)，交大人凝心聚力，頑強(qiáng)拼搏的創(chuàng)業(yè)壯舉體現(xiàn)了西遷精神

科技創(chuàng)新港是貫徹國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，更是加快陜西創(chuàng)新型省份建設(shè)的動(dòng)力引擎，如何能夠拼盡全力實(shí)施好科技創(chuàng)新港是西安交大面臨的新挑戰(zhàn)，交大人正以頑強(qiáng)的拼搏精神深度參與國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，奮力完成交大二次創(chuàng)業(yè)，牢牢抓住這一難得機(jī)遇，在經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展的最前沿，深入鉆研高深學(xué)問。高等教育國際化是 21 世紀(jì)全球經(jīng)濟(jì)一體化的必然要求，是創(chuàng)建中國特色、世界一流大學(xué)的必由之路，如今，交大人正以高昂的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，秉承西遷精神，積極投身科技創(chuàng)新港建設(shè)。實(shí)施“一帶一路”絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟，使學(xué)校成為推動(dòng)“一帶一路”沿線國家和地區(qū)大學(xué)之間交流與合作的引領(lǐng)者和核心力量。

3 西遷精神在構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的意義

1.西遷精神是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的助推力

弘揚(yáng)西遷精神與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一脈相承而又與時(shí)俱進(jìn)的關(guān)系。西遷精神的精髓是愛國、敬業(yè)，我們把交大歷史進(jìn)程和積淀中形成的意識(shí)、文化、性格、價(jià)值觀念和價(jià)值追求的精神定義為交大文化精神。在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，西遷精神是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的助推力。西遷精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀在本質(zhì)上是相通的，其精髓都是愛國、敬業(yè)等，愛國主義是西遷精神的核心，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀所倡導(dǎo)的核心。

2.西遷精神是社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的精神引領(lǐng)

西遷精神的研究有助于當(dāng)代青年文化素養(yǎng)的提高，引領(lǐng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè)，西遷精神是大學(xué)文化精神的重要組成部分，是每個(gè)在校大學(xué)生應(yīng)該領(lǐng)略傳承的重要精神，西遷精神的研究與傳播，可以提高大學(xué)生的文化道德素養(yǎng)，使其成為一個(gè)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)型人才。

作者簡介

楊凌，西安交通大學(xué)檔案館工作，西安交大馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)碩士在讀。