高清錄播系統(tǒng)在臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用研究

閔鵬

（珠海市衛(wèi)生學(xué)校，廣東 珠海 519020）

高清錄播系統(tǒng)在臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用研究

閔鵬

（珠海市衛(wèi)生學(xué)校，廣東 珠海 519020）

為改善衛(wèi)生職業(yè)院校臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀，適應(yīng)現(xiàn)代教育信息化發(fā)展，在臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)中引入高清錄播系統(tǒng)，改革衛(wèi)生職業(yè)院校臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。

高清錄播系統(tǒng)；臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)；信息技術(shù)

當(dāng)前社會背景下，信息技術(shù)作為職業(yè)院校教育教學(xué)的輔助手段，已在常規(guī)教育教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用和迅猛發(fā)展。臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)是衛(wèi)生職業(yè)院校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，但隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式已難以滿足市場對衛(wèi)生職業(yè)人才綜合素質(zhì)的要求?？赏ㄟ^整合衛(wèi)生職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，推進(jìn)課程的互動教學(xué)和內(nèi)容建設(shè)，完善課程建設(shè)過程性評估、精品課程評估與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督管理，從而降低課程建設(shè)難度與強(qiáng)度，增加師生交流互動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。在臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)用高清錄播系統(tǒng)，是衛(wèi)生職業(yè)院校開展教學(xué)模式改革、提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措之一。

1 臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)與高清錄播系統(tǒng)現(xiàn)狀分析

1.1 臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)的短板

臨床實(shí)訓(xùn)是衛(wèi)生職業(yè)院校醫(yī)學(xué)教學(xué)過程中的重要組成部分，其教學(xué)質(zhì)量高低對衛(wèi)生職業(yè)人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有重要影響。目前臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)暴露了一些亟待解決的重要問題，如示教室、操作空間有限，無法滿足多人數(shù)班級同時(shí)教學(xué)要求；教師在講解示范時(shí)，由于場地?fù)頂D或視角方位偏差，學(xué)生無法看清具體操作細(xì)節(jié)；實(shí)訓(xùn)課時(shí)有限，教師無法進(jìn)行針對性的個(gè)別輔導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生操作不規(guī)范、準(zhǔn)確性低。

1.2 高清錄播系統(tǒng)的長板

高清錄播系統(tǒng)是信息技術(shù)現(xiàn)代化重要成果之一，以軟、硬件全嵌入式設(shè)計(jì)，采用性能穩(wěn)定可靠、高質(zhì)量音視頻編碼，支持多畫面切換、錄制、手動或自動圖像跟蹤、多點(diǎn)直播、回播預(yù)覽等功能，操作方便，一鍵錄制，能根據(jù)具體位置和操作智能定位，并跟蹤拍攝全景，實(shí)現(xiàn)全景化無盲區(qū)，完美還原現(xiàn)場。

1.3 以高清錄播系統(tǒng)之長補(bǔ)臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)之短

《孟子·滕文公上》指出，“今滕絕長補(bǔ)短，將五十里也，猶可以為善國”。對于衛(wèi)生職業(yè)院校教育教學(xué)現(xiàn)狀而言，將高清錄播系統(tǒng)引入臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，以高清錄播系統(tǒng)之長補(bǔ)臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)之短，可有效解決衛(wèi)生職業(yè)院校臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)中亟待解決的問題。高清錄播系統(tǒng)與臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)的有機(jī)并軌，可滿足學(xué)生知識掌握和思維發(fā)展的可視性需求，為教學(xué)模式改革提供新渠道、新途徑。

因此，在臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)用高清錄播系統(tǒng)，滿足信息化時(shí)代臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求，是衛(wèi)生職業(yè)院?？沙掷m(xù)發(fā)展的必由之路，也是提升辦學(xué)水平的重要途徑之一。

2 高清錄播系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)

臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)是教師依據(jù)教學(xué)大綱與教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合社會和人才培養(yǎng)需求，有計(jì)劃、有組織地把臨床知識、思維方法和操作技能傳授給學(xué)生。學(xué)生在獲取知識過程中，既要準(zhǔn)確無誤地傳承知識，又要培養(yǎng)創(chuàng)新意識。因此，可在臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)用高清錄播系統(tǒng)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程資源庫，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源師生共享，通過開設(shè)教學(xué)培訓(xùn)課程，加強(qiáng)教師錄播教學(xué)信息能力。把優(yōu)質(zhì)教師的授課資源與高清錄播系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，以教學(xué)培訓(xùn)促進(jìn)教學(xué)應(yīng)用，以教學(xué)應(yīng)用促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

3 高清錄播系統(tǒng)建設(shè)途徑

為將高清錄播系統(tǒng)引入臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，衛(wèi)生職業(yè)院校應(yīng)構(gòu)建臨床實(shí)訓(xùn)課堂信息化教學(xué)模式，確定指導(dǎo)方法，組織學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺開展網(wǎng)上實(shí)時(shí)的教研活動，提高教師錄播教學(xué)信息能力，促進(jìn)課堂高清錄播系統(tǒng)的應(yīng)用，打造不同臨床實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的精品課程。此外，還要加強(qiáng)科研課題引領(lǐng)作用，將科研成果推廣到日常信息化教學(xué)中；發(fā)揮名師、教研組專家引領(lǐng)作用，建立每周定期網(wǎng)絡(luò)直播課堂機(jī)制，利用高清錄播系統(tǒng)進(jìn)行直播共享。

4 高清錄播系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則

4.1 標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范性

采用標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議，選擇符合工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、通信介質(zhì)。工程實(shí)施遵照國家相關(guān)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。錄播輸出的音頻、圖像格式符合網(wǎng)絡(luò)視頻標(biāo)準(zhǔn)，錄播系統(tǒng)設(shè)備操作使用規(guī)范。

4.2 先進(jìn)性、成熟性和實(shí)用性

錄播系統(tǒng)設(shè)計(jì)既要采用先進(jìn)技術(shù)和系統(tǒng)工程方法，又要注意技術(shù)的可行性與實(shí)用性，使系統(tǒng)在整個(gè)生命周期內(nèi)保持一定的先進(jìn)性。錄播系統(tǒng)設(shè)計(jì)要充分考慮衛(wèi)生職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，以滿足臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)和衛(wèi)生職業(yè)人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)要求為前提，先進(jìn)性與成熟性并重。系統(tǒng)所用設(shè)備及軟件平臺應(yīng)該選擇與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展潮流相吻合的、先進(jìn)的、有技術(shù)保證的產(chǎn)品。

4.3 開放性與標(biāo)準(zhǔn)化

應(yīng)用平臺應(yīng)是一個(gè)開放且符合業(yè)界主流技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)平臺，對網(wǎng)絡(luò)的硬件環(huán)境、通信環(huán)境、軟件環(huán)境、操作平臺的依賴小。在系統(tǒng)設(shè)備選擇、網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)上，要堅(jiān)持開放性原則，使系統(tǒng)各種硬件設(shè)備互連互通。在軟件上，支持跨平臺和開放數(shù)據(jù)接口，以便于與其他系統(tǒng)軟件互相集成，未來支持與業(yè)務(wù)系統(tǒng)、門戶等系統(tǒng)的單點(diǎn)登錄集成，在可獲得相應(yīng)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)情況下，實(shí)現(xiàn)與這些系統(tǒng)的應(yīng)用、門戶、數(shù)據(jù)等各層面上標(biāo)準(zhǔn)化的無縫連接。

4.4 可靠性、穩(wěn)定性和容錯(cuò)性

在考慮以上設(shè)計(jì)原則的同時(shí)，還應(yīng)從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、技術(shù)措施、系統(tǒng)管理等方面著手，確保系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性和穩(wěn)定性，達(dá)到最大的平均無故障時(shí)間。同時(shí)在系統(tǒng)中增加容錯(cuò)性機(jī)制，使系統(tǒng)在發(fā)生故障時(shí)，只給出提示或內(nèi)部消化掉，而不會導(dǎo)致系統(tǒng)出錯(cuò)甚至崩潰。

4.5 可擴(kuò)展性與易升級性

為適應(yīng)高清錄播系統(tǒng)應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大的需要，系統(tǒng)軟、硬件要有良好的平滑可擴(kuò)充性，數(shù)據(jù)交換平臺應(yīng)具備與國內(nèi)、外相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)或信息平臺相互兼容和交流的條件及能力，并能與時(shí)俱進(jìn)地根據(jù)國內(nèi)、外信息技術(shù)發(fā)展與衛(wèi)生職業(yè)人才培養(yǎng)需要，適時(shí)地進(jìn)行擴(kuò)展和升級。

4.6 安全性與保密性

系統(tǒng)設(shè)計(jì)既要充分考慮信息資源的共享，也要注意信息資源的保護(hù)和隔離。一方面應(yīng)針對不同的應(yīng)用和不同網(wǎng)絡(luò)通信環(huán)境，采取不同的措施，包括用戶安全性、數(shù)據(jù)安全性、運(yùn)行安全性等；另一方面應(yīng)針對數(shù)據(jù)庫提供靈活的備份和恢復(fù)機(jī)制，確保系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí)，數(shù)據(jù)庫能及時(shí)恢復(fù)，不會受到影響。

4.7 可管理性與可維護(hù)性

為了便于系統(tǒng)的日常運(yùn)行、維護(hù)和管理，要求所選產(chǎn)品和應(yīng)用平臺具有良好的可管理性與可維護(hù)性。

5 高清錄播系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案

5.1 系統(tǒng)構(gòu)成

利用現(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)資源，同時(shí)鋪設(shè)超五類進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸，實(shí)現(xiàn)前端網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)的視頻傳輸。方案采用集中供電的方式進(jìn)行實(shí)施，后端存儲，網(wǎng)絡(luò)傳輸采用可網(wǎng)管的智能交換機(jī)及管理平臺，可擴(kuò)展性、安全性更高。

圖1 拓?fù)鋱D

圖2 功能效果圖

前端采用網(wǎng)絡(luò)高清攝像機(jī)，支持最新的H.265編碼技術(shù)，配置拾單元可實(shí)現(xiàn)音視頻的同步采集及存儲，尋呼單元采用最新的網(wǎng)絡(luò)IP架構(gòu)尋呼系統(tǒng)，可支持點(diǎn)對點(diǎn)呼叫。

系統(tǒng)管理部分主要由網(wǎng)絡(luò)存儲、設(shè)備管理服務(wù)器構(gòu)成，并由其完成統(tǒng)一的用戶權(quán)限管理、數(shù)據(jù)分配調(diào)度、實(shí)時(shí)錄播、管理等內(nèi)容。

5.2 拓?fù)鋱D與功能效果圖

高清錄播系統(tǒng)的拓?fù)鋱D見圖1。

高清錄播系統(tǒng)的功能效果圖見圖2。

6 結(jié)語

高清錄播系統(tǒng)解決了傳統(tǒng)臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)中部分資源匱乏的問題，不僅使當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量在信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用下得到有效提升，還有利于長遠(yuǎn)的衛(wèi)生職業(yè)人才穩(wěn)定培養(yǎng)。此外，在臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)用高清錄播系統(tǒng)，能使優(yōu)質(zhì)臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源通過網(wǎng)絡(luò)互通性實(shí)現(xiàn)HTM/EXE/微信/APP多軌道輻射性社會傳播，完善課程建設(shè)過程性評估、精品課程評估與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督管理，增加師生交流互動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為推動社會普及信息化教育成果帶來了極大的正面效益。

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1671-1246（2017）01-0035-03