網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思政教育工作初探

陳麗麗?鄒振棟?許世驊?劉海靜?房美妍?劉達(dá)

摘要：伴隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹匾M成部分，其無時(shí)無刻不在影響著人們的日常學(xué)習(xí)與生活，在這樣的背景下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和教育教學(xué)的合作與對(duì)抗勢(shì)必將成為一大趨勢(shì)，尤其在大學(xué)生思想政治教育過程中，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)對(duì)于高校思政教育工作而言，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，我們需要深入分析網(wǎng)絡(luò)對(duì)于高校思政教育工作的影響并進(jìn)行相關(guān)措施的有效應(yīng)對(duì)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；思想教育；影響；措施

一、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)

（一）虛擬性

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在很大程度上是一個(gè)虛擬的環(huán)境，其依賴于現(xiàn)實(shí)世界，但又高于現(xiàn)實(shí)世界，在網(wǎng)絡(luò)法規(guī)制度不健全的情況下，這種“看不見，摸不著”的非現(xiàn)實(shí)性環(huán)境往往會(huì)滋生參與者的無限制自由性，將網(wǎng)絡(luò)環(huán)境變?yōu)榘l(fā)泄甚至是違法犯罪的場(chǎng)所，如果任由負(fù)面內(nèi)容擴(kuò)散，必將造成極大的惡性損失與影響，不利于人們正常的學(xué)習(xí)與生活，尤其對(duì)正處于心智成熟關(guān)鍵期的大學(xué)生，這種負(fù)面信息的影響范圍與深度是不可估量的。

（二）復(fù)雜性

網(wǎng)絡(luò)是各類信息的集合體，在沒有明確的信息鑒定與分流制度的前提下，我們很難對(duì)學(xué)習(xí)生活中所面臨的各類信息進(jìn)行有效甄別，這對(duì)于信息辨別能力并不完善的大學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性所帶來的的負(fù)面影響尤為嚴(yán)重，為大學(xué)生思想政治教育工作的開展帶來了極大的困難，迫使高校思政教育工作要積極采取有效措施進(jìn)行應(yīng)對(duì)。

（三）滲透性

網(wǎng)絡(luò)信息具有很強(qiáng)的滲透性，與傳統(tǒng)的文化傳播媒介相比，這種集聲音、圖像、影視的文化介質(zhì)給各受眾所帶來的影響是更為高效的，通過現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行信息的傳播可以使傳播內(nèi)容更具感染性，在這樣的環(huán)境下，個(gè)人價(jià)值觀念的形成與判斷極易受到網(wǎng)絡(luò)信息的影響，一但使錯(cuò)誤觀念形成方式獲得滋生的土壤，其必將帶來巨大的社會(huì)影響。

二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校思政工作的影響

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的正常學(xué)習(xí)與工作既帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)，而對(duì)于高校思政教育工作而言，其帶來的影響也有著正負(fù)方面之分，我們需要全面看待網(wǎng)絡(luò)的影響效果。

（一）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)高校思政工作的正面影響

1.利于思政教育效果的提升。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息的集合體，尤其是在大數(shù)據(jù)理念愈發(fā)發(fā)展的今天，海量信息的存在為我們尋求更加有效的教育教學(xué)資源提供著巨大的便利性，對(duì)課堂內(nèi)容的充實(shí)有著很大的幫助作用；網(wǎng)絡(luò)信息的傳播與收集速度是快速的，事件發(fā)生與信息獲得之間的時(shí)間差越來越短，使更具針對(duì)性、時(shí)效性的社會(huì)資料能夠在第一時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)換為教育文本，把課堂環(huán)境與時(shí)事環(huán)境進(jìn)行有效結(jié)合，使課堂教學(xué)更加鮮活有趣。

2.利于思政教育途徑的開拓。網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)的有效結(jié)合，使當(dāng)前的影視聽技術(shù)達(dá)到了前所未有的高度，遠(yuǎn)程教學(xué)、慕課、微課等新形式的教學(xué)手段正逐漸被廣大社會(huì)人群所接受，尤其是手機(jī)移動(dòng)端多媒體技術(shù)的發(fā)展，上課的場(chǎng)所早已不局限于傳統(tǒng)的課堂中，隨時(shí)隨地進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)已慢慢成為現(xiàn)實(shí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為新型授課模式的開拓提供著強(qiáng)有力的技術(shù)支持。

3.利于思政教育內(nèi)容的豐富。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中海量信息的存在與傳播，以及信息交互的頻繁性使現(xiàn)代人的眼界與過去相比有了極大的拓展與提升，看待問題更加全面，思考問題更加深入，大量知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解必然要求教育內(nèi)容在更大空間內(nèi)的豐富，高校思政教育作為影響大學(xué)生價(jià)值觀念形成的主要的方法與形式，更要以此為基礎(chǔ)，豐富自身的教育內(nèi)容，滿足廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，為正確價(jià)值觀念的養(yǎng)成提供內(nèi)容保障。

（二）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)高校思政工作的負(fù)面影響

1.挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思政教育模式的權(quán)威。傳統(tǒng)的思想政治教育仍然是“老師講與學(xué)生聽”的模式，但伴隨著信息傳遞的全面性與快速性，師生之間信息不對(duì)稱條件日益消除，廣大教師所具備的知識(shí)優(yōu)勢(shì)正在逐漸的消逝，教師的授課已不再能夠引起學(xué)生的重視與興趣，課堂的權(quán)威性在慢慢的遞減。

2.沖擊主導(dǎo)價(jià)值觀念的地位。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等思想是對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行思政教育的主要內(nèi)容，我們要將愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育踐行到實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中，但網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性、包容性則必然帶來多元價(jià)值觀念的沖擊，對(duì)我們主導(dǎo)價(jià)值觀念的樹立形成強(qiáng)大干擾。

3.影響大學(xué)生的思想道德素質(zhì)與身心健康。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在豐富人們生活的同時(shí)，也充斥著暴力等劣性文化，其對(duì)大學(xué)生身心健康的蠶食與影響不亞于任何一種現(xiàn)實(shí)狀態(tài)中的傷害；現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)娛樂休閑方式與內(nèi)容的不斷豐富，占據(jù)著廣大學(xué)生絕大部分的時(shí)間與精力，對(duì)正常的學(xué)習(xí)生活秩序造成困擾，也容易滋生出懶惰、逃避、享樂的性格特點(diǎn)，影響大學(xué)生思想道德素質(zhì)和身心健康。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思政教育的改革措施

（一）強(qiáng)化教師自身素質(zhì)

高校思想政治教育工作隊(duì)伍不僅僅要具備較高的政治理論水平，對(duì)思想政治教育規(guī)律有較高的熟悉程度，同時(shí)還需具備較高的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能，熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)及對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的影響，學(xué)會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的有效駕馭與利用，真正做到“取網(wǎng)絡(luò)之精華，去網(wǎng)絡(luò)之糟粕”，將網(wǎng)絡(luò)的便利性應(yīng)用于思想政治的教育教學(xué)中。

（二）增強(qiáng)學(xué)生自律能力

提升學(xué)生自律性，一直是高校教育工作中的一大重點(diǎn)要求，在傳道授業(yè)的過程中，形成良好的自律習(xí)慣，尤其在網(wǎng)絡(luò)信息、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境嚴(yán)重沖擊現(xiàn)有主導(dǎo)價(jià)值觀念，影響大學(xué)生身心健康的背景下，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)、自我辨別能力則顯得尤為重要。

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