基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的交互式多媒體CAI教室建設(shè)模型

摘 要 隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的引入，給教學(xué)方法、教學(xué)工具等帶來了重大的革新。本文結(jié)合相關(guān)的設(shè)計(jì)思想，提出了基于網(wǎng)絡(luò)的多媒體教室的建設(shè)模型，并對(duì)該教學(xué)的功能進(jìn)行了分析，為多媒體教室更好的為教學(xué)服務(wù)提供了思路。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)多媒體教室 CAI

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被引入教育領(lǐng)域，促使我國各級(jí)教育機(jī)構(gòu)及學(xué)校積極的籌建網(wǎng)絡(luò)多媒體教室，借助多媒體技術(shù)，將文字、聲音、圖像、視頻等不同形式的信息進(jìn)行融合到日常的教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生的多種感官共同參與學(xué)習(xí)，提高了接收知識(shí)的效率。充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI，Computer Aided Instruction）的積極作用，建立基于網(wǎng)絡(luò)的多媒體教室是教育改革的一項(xiàng)重要舉措。

1 網(wǎng)絡(luò)多媒體教室的設(shè)計(jì)思想

多媒體教室的設(shè)計(jì)思想就是建立教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)教學(xué)與互動(dòng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與性與主動(dòng)性，建立以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的互動(dòng)式教學(xué)模式，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)在教學(xué)中的作用。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室是在傳統(tǒng)教室的基礎(chǔ)上，涵蓋電腦教室、語音教室、視聽教室的所有功能。

2 網(wǎng)絡(luò)多媒體教室的結(jié)構(gòu)

網(wǎng)絡(luò)多媒體教室以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，將多臺(tái)計(jì)算機(jī)、多種多媒體設(shè)備連接在一起，在傳統(tǒng)教室的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)文字、聲音、圖像、視頻等多種信息形式的教學(xué)，并通過校園的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與學(xué)校的其它網(wǎng)絡(luò)教室、網(wǎng)絡(luò)單位相連接，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部資源的共享，而且通過校園端口與Internet相連，能夠在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行信息的交流。

每一個(gè)單一的網(wǎng)絡(luò)多媒體教室，就是一個(gè)局域網(wǎng)，教室中的所有終端設(shè)備都接入該網(wǎng)中。其中的配置較高的一臺(tái)計(jì)算機(jī)作為服務(wù)器，用來安裝系統(tǒng)軟件和教學(xué)用軟件，為了節(jié)約成本，學(xué)生使用的電腦配置可以低一些或采用無盤工作站。教師使用的電腦可以跟服務(wù)器是一臺(tái)計(jì)算機(jī)，也可以單獨(dú)配置。為了實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，教師使用的計(jì)算機(jī)要配備多種多媒體設(shè)備，具體情況如圖1所示。

3 網(wǎng)絡(luò)多媒體教室的硬軟件配置

3.1 硬件配置情況

3.1.1 計(jì)算機(jī)

為了保證交互式多媒體教學(xué)過程的流暢，組建網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)自身的配置不能太低，同時(shí)考慮成本因素，最好選用內(nèi)存在512M以上的計(jì)算機(jī)，依據(jù)不同的需求學(xué)生用機(jī)也可選用無盤工作站。服務(wù)器和教師用機(jī)由于承擔(dān)更多的功能，最好選用配置高一點(diǎn)的計(jì)算機(jī)，內(nèi)存在1G以下，硬盤在80G以上。

3.1.2 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備

包括：網(wǎng)卡，實(shí)現(xiàn)多媒體教室計(jì)算機(jī)之間，以及與校園網(wǎng)的聯(lián)接。目前主流選用100MB自適應(yīng)網(wǎng)卡，有條件的學(xué)?？梢圆捎霉饫|設(shè)備；聲卡，實(shí)現(xiàn)聲音信號(hào)的輸出，主板集成或獨(dú)立聲卡；視頻卡，主要用于視頻信號(hào)的采集和轉(zhuǎn)換，普通的視頻卡均可。

3.1.3 外部設(shè)備

包括：掃描儀可選用2400dpi的彩色掃描儀；視頻設(shè)備，為計(jì)算機(jī)提供視頻信號(hào)的輸入或輸出，包括攝像機(jī)、錄像機(jī)、電視機(jī)或其它播放設(shè)備等；大屏幕投影儀，將計(jì)算機(jī)的顯示輸出信息投影到大屏幕上；實(shí)物投影儀，將實(shí)物放大投影到大屏幕上，有利于對(duì)物體結(jié)構(gòu)與原理的講解；音響設(shè)備。

3.2 軟件配置

網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的操作系統(tǒng)軟件主要選用Windows 2003 Server，單機(jī)的操作系統(tǒng)主要選用Windows 7。常用的多媒體教室的控制軟件有很多，如WINSchool、NewClass、紅蜘蛛等，可以根據(jù)教室具體選用的結(jié)構(gòu)選擇相應(yīng)的控制軟件。多媒體CAI的制作和處理軟件，如：AuthorWare、洪圖多媒體編著、PowerPoint等，方便制作多媒體課件。辦公自動(dòng)化軟件Office、WPS等，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件，以及CAI教學(xué)軟件和其它應(yīng)用軟件。

4 網(wǎng)絡(luò)多媒體教室的功能

（1）網(wǎng)絡(luò)多媒體教室把文字、聲音、圖像、視頻等多種形式的信息融合到教與學(xué)之中，使課題的講解生動(dòng)形象，能夠吸引學(xué)生，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)多媒體教室在教學(xué)過程中老師能夠廣播教學(xué)、進(jìn)行提問和學(xué)習(xí)監(jiān)控，學(xué)生回答提問等交互式的教學(xué)。

（3）網(wǎng)絡(luò)多媒體教室通過校園網(wǎng)接入互聯(lián)網(wǎng)，在更廣的范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享和信息的交流，為遠(yuǎn)程教育的實(shí)現(xiàn)提供了硬件的支持。

5 結(jié)論

網(wǎng)絡(luò)多媒體教室的建設(shè)是目前教學(xué)改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過硬件和軟件的開發(fā)與利用，可以更好地適應(yīng)教學(xué)的需要。在技術(shù)變革的大形勢下，網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室如何實(shí)現(xiàn)合理的建設(shè)，規(guī)范的管理，還需要貼合技術(shù)的發(fā)展深入的加以研究，從而使技術(shù)更好的提升教育的效果。

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作者簡介

段怡臣（1999-），女，河南省鄭州市人?，F(xiàn)為鄭州市第七中學(xué)學(xué)生。專業(yè)為理科。

作者單位

鄭州市第七中學(xué)理科 河南省鄭州市 450000