菁菁校園之男生女生大PK

【男生篇】

魅力冬天

——北方之冬

張家瑞

我們綠城南寧的冬天是不下雪的，花紅樹(shù)綠的景象一年四季都能看到。那么北方的冬天是什么樣的呢？讓我們一起來(lái)看一看吧！

在北方，冬天到來(lái)之前，池塘中的魚兒會(huì)歡快地游來(lái)游去，一群鳥(niǎo)兒在池塘上密切地注視著水中魚兒的身影，三五成群的鴨子在池塘邊盡情地追逐、嬉鬧，岸邊是婀娜多姿的柳樹(shù)。這一派熱鬧的景象和我們南方是沒(méi)有任何區(qū)別的。但是冬天到了就變得不一樣了。

下雪了，氣溫驟降，池塘里的水慢慢結(jié)成了冰，魚兒靜靜地躺在水底，沒(méi)有了運(yùn)動(dòng)的雅興?？蔹S的荷葉在冰雪中擺著痛苦的姿勢(shì)，焦黑的蓮蓬無(wú)精打采地耷拉著腦袋。小鳥(niǎo)們被凍得躲藏起來(lái)了，鴨子再也找不到當(dāng)初的游泳池了，岸上的柳樹(shù)全都變得光禿禿的，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

大雪紛飛，白雪皚皚，山上那片柿子樹(shù)的葉子和果子全都掉光了，只有南邊的一棵柿子樹(shù)例外，它仿佛是上帝特意為小動(dòng)物們留下來(lái)的。紅彤彤的柿子幾乎掛滿了所有的枝條，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一個(gè)個(gè)小燈籠，煞是好看！

這時(shí)來(lái)了幾只山雀，它們一早出來(lái)覓食，已經(jīng)找了半天了還是毫無(wú)所獲，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。當(dāng)那棵掛滿“燈籠”的柿子樹(shù)映入眼簾時(shí)，它們立刻興高采烈起來(lái)，迫不及待地飛到那棵柿子樹(shù)上，各自找到喜歡的柿子，慢慢啄食起來(lái)，好像在品嘗“鳥(niǎo)”間美味一樣，享受極樂(lè)！

相比之下，我更喜歡下雪的冬天，因?yàn)橄卵┑亩炀吧?，故事更多。（指?dǎo)教師 梁少瓊）

【女生篇】

魅力冬天

——古詩(shī)里的冬韻

唐子茜

你見(jiàn)過(guò)古詩(shī)里的冬天嗎？如果沒(méi)有，讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>

首先，我?guī)Т蠹易哌M(jìn)詩(shī)人柳宗元筆下的《江雪》中領(lǐng)略一下冬天美好的意境?！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”看著詩(shī)句，我眼前仿佛出現(xiàn)一個(gè)寒冬畫面：空中飄著鵝毛大雪，天地間白茫茫的一片，看不見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，鳥(niǎo)兒已經(jīng)絕跡了，它們正躺在溫暖的鳥(niǎo)巢里呼呼大睡呢。江面上漂著一艘小船，船上有位老者，頭戴斗笠，身披蓑衣，他在這風(fēng)雪交加的江面上垂釣。我閉上眼，想象著這冬天里的畫面，想象著老人在江中垂釣的情景，一股寒意襲上心頭。

體會(huì)了柳宗元的《江雪》，我們?cè)賮?lái)看看王安石筆下的《梅花》。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”念著詩(shī)句，我仿佛聞到了梅花的清香。尋香走去，只見(jiàn)幾枝臘梅開(kāi)在墻角。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，天冷極了。按說(shuō)，這天寒地凍的季節(jié)，嬌貴的花兒們不是該銷聲匿跡了嗎？真不敢相信，這梅花卻能傲雪綻放。潔白無(wú)瑕的梅花傲立雪中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就知道那不是雪啊，因?yàn)槔线h(yuǎn)就能聞到清香。這梅花也許就是詩(shī)人自己品格的寫照吧！吟著詩(shī)句，我仿佛走進(jìn)了這如詩(shī)如畫的美景中，成了梅花仙子，與雪花一起隨風(fēng)起舞。

怎么樣，詩(shī)人們筆下的冬天是不是很美，是不是別具一番韻味呢？

【比較評(píng)點(diǎn)】

唐子茜同學(xué)思路獨(dú)到，把寫作視角放到古詩(shī)里，帶著讀者到千年前，感受柳宗元和王安石筆下的冬天，讓讀者感受到雙重的美：美妙的冬日之景和別具韻味的文化之情。從中，我們也可以感受到女孩子內(nèi)心的詩(shī)韻柔情。張家瑞同學(xué)則另辟蹊徑，從南北方冬天的差異寫起，用細(xì)微的筆觸為讀者呈現(xiàn)出冬日池塘和雀啄柿子的美麗圖畫。字里行間體現(xiàn)出男孩子的活潑、動(dòng)感。 賴昭民