向日葵女孩

沈玥

圓圓的臉上總是掛著明媚的笑容，陽光開朗，愛結(jié)交朋友。這就是面對困難，絕不低頭的向日葵女孩——周赟。

周赟文采出眾。上學(xué)期她的一篇作文《薇兒與年獸》就發(fā)表了。老師打印出來，發(fā)給我們看。我仔細(xì)閱讀著，發(fā)現(xiàn)文章內(nèi)容新穎，人物的語言、動作、心理描寫十分到位。雖然是想象作文，但是她并沒有天馬行空地寫，而是寫得合情合理。這學(xué)期，周赟的又一篇作文《廣寒宮中的歌舞會》被編輯看中，馬上又可以發(fā)表了。這也是一篇想象作文，借歌舞會來表達(dá)后羿與嫦娥的相思之情。整個故事讓人心情升騰跌宕，一會兒高興，一會兒失落。周赟能將故事寫得像發(fā)生在眼前一般，如此扣人心弦，我不得不佩服。

周赟還是個“運動達(dá)人”，跑步、打球樣樣精通。上一年體育測試中，周赟她們隊在200米短跑中勇奪第一。事后她對我說：“那些男生跑得好快，我憋足了力氣才追上他們?！蔽倚α诵Γ南耄核€真是一位不服輸?shù)摹芭疂h子”。周赟排球打得也十分棒。這學(xué)期，周赟參加了排球隊，很幸運地成了正式球員。她和六年級的一些同學(xué)組成甲隊，和排球隊主力組成的乙隊比賽。她們只得了5分，其中有4分都是周赟得來的。

周赟，人如其名，是個文武雙全，健康快樂的寶貝。她像茁壯生長的向日葵，向往光明，享受溫暖。

（指導(dǎo)教師 魏海軍）

【評點】

文章開篇點題，結(jié)尾呼應(yīng)。第2、3自然段采用總分結(jié)構(gòu)。以段中心句領(lǐng)起，然后圍繞段中心句行文，突出了周赟文采出眾、愛運動的特點。整篇作文結(jié)構(gòu)十分緊湊。