“青藍(lán)”兩牽手，師生共成長

廣東省河源市和平縣禮士中心小學(xué) 謝小武

2010年，自從縣教育局提出“文化育人”理念后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，縱觀分析后發(fā)現(xiàn)影響我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的主要原因是全鎮(zhèn)教師總體水平呈老齡化、學(xué)歷低，教育教學(xué)能力較差，而且每年新分配的年輕教師雖有學(xué)歷，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)過多年的摸爬滾打我鎮(zhèn)終于探尋出一條切實可行的教研之路——開展“青藍(lán)工程”活動，即：選拔骨干教師作為指導(dǎo)教師，充分發(fā)揮其傳、幫、帶的積極作用，帶領(lǐng)青年教師快速入門，促進他們快速成長，以達(dá)到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

一、落實師徒結(jié)對方案，提高整體水平

根據(jù)方案，學(xué)校每個學(xué)年初都要召開各種會議，在征求有關(guān)教師意見的基礎(chǔ)上，落實結(jié)對對象。確定了結(jié)對對象之后，接下來就是落實結(jié)對雙方的責(zé)任。在每學(xué)年的開學(xué)初，學(xué)校都要組織拜師儀式，將所有參加結(jié)對活動的教師組織起來，簽訂《新老教師掛鉤結(jié)對合同》?！逗贤瑫访鞔_規(guī)定結(jié)對雙方履行的職責(zé)，包括備課、上課、聽課、說課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析等。力爭新老師達(dá)到“一年入門，三年合格，五年成骨干”要求。結(jié)對中，著力把握師德建設(shè)這個根本，強化結(jié)對過程的管理與結(jié)對的科研含量這兩個關(guān)鍵，突出結(jié)對對象、責(zé)任及活動的落實，確保了結(jié)對教師思想素質(zhì)、教學(xué)能力、科研水平和學(xué)校整體水平的提高。

二、開展各項教研活動，提升教師素質(zhì)

教研活動既是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一項有效載體，更是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保障。為此，我校積極開展各種教研活動，為實施“青藍(lán)工程”提供良好的平臺。如組織教師集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師徒互相聽評課、觀看光盤優(yōu)秀課例、教學(xué)基本功大賽、經(jīng)驗交流會、上好“四課”（公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、最佳一節(jié)課）、“六個一”活動等，每年參加活動的教師達(dá)到400多人次，人均4次以上。這幾年來，我鎮(zhèn)每個學(xué)年至少會舉行一次較大型校本教研活動，活動主題包括：作文教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)、對洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的探討、“梅縣兩法”教學(xué)研討、同課異構(gòu)等。在推進過程中，及時總結(jié)出“一看、二聽、三比”經(jīng)驗，從而使結(jié)對活動能深入而富有成效地開展下去。首先是“看”，看“合同書”中有沒有確定好具體的共進時間，準(zhǔn)備開展何種形式的幫教活動，以及對“合同書”中規(guī)定的“硬性”指標(biāo)有沒有逐一落實。然后是“聽”，深入課堂聽研究課，再聽課后的得失分析，以此來評價結(jié)對雙方開展活動的情況，聽課的類型有師傅的“示范課”，徒弟的“求教課”。最后是“比”，如組織教學(xué)比賽活動，給平行結(jié)對的教師“搭臺子”，營造共建氛圍，使廣大青年教師的教學(xué)水平不斷上臺階。

三、抓課堂教學(xué)主陣地，打造高效課堂

課堂是教學(xué)的主陣地，因此，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須抓住課堂主陣地，向課堂40分鐘要質(zhì)量。針對年青教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗、課堂駕馭能力薄弱這些特點，學(xué)校首先對新教師進行“如何合理、有效運用教學(xué)法”的培訓(xùn)，要求所有教師運用“一法為主（語文自學(xué)輔導(dǎo)法、數(shù)學(xué)嘗試法），多法為輔”進行教學(xué)。為年青教師更好地運用有效的教學(xué)方法，學(xué)校還特別為“師徒”提供了一個平臺——同課異構(gòu)，即：“師徒”同上一節(jié)課，然后科組成員共同研究、探討有利于提高課堂教學(xué)實效的具體做法。這樣通過以老帶新、以新促老的形式，大大提高了教師的教育教學(xué)積極性和能力。

四、開展各種社團活動，促進全面發(fā)展

自縣教育局提出“一種理念（文化育人理念）兩手抓（教學(xué)活動和社團活動的開展）起，我校就積極響應(yīng)號召，大力發(fā)展校園社團活動，開展了豐富多彩的社團活動。目前，全校共成立了文學(xué)社、英語協(xié)會、手工制作等共13個社團，每個社團是由一位經(jīng)驗豐富的老教師和一位年輕教師組織、管理并輔導(dǎo)。如今，各種社團活動開展的如火如荼，它不僅豐富和活躍了校園氣氛，而且讓學(xué)生在活動中增長了知識，提升了技能，并收獲了快樂，更加強了師生間的溝通與交流，增進了師生間的感情，同時新老教師都得到鍛煉，這就像一場雙贏的生意。而我校之所以能在短短的幾年時間里培養(yǎng)出這樣一批有責(zé)任心、能力強的年輕教師，主要要歸功于“青藍(lán)工程”的開展，給新老師提供了一個個鍛煉的平臺。

在全體教師的團結(jié)協(xié)作和共同努力下，我校的教研文化育人活動在這幾年取得了可喜的成績。

1.通過學(xué)習(xí)、合作、交流與反思，全體教師的教育教學(xué)水平得到不斷提升

如近兩年來，教師積極撰寫教育教學(xué)論文和總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，其中有15篇論文在省、市、縣級各類比賽中獲獎。2014年在縣教育局組織舉行的“交通杯”教師說課比賽中，我校的青年教師何幗燕老師榮獲英語組二等獎，陳雪梅老師、葉輝好老師分獲三等獎?？h教育局小教室于2014年10月在我校舉辦了六年級數(shù)學(xué)、英語教學(xué)觀摩現(xiàn)場會，其中的一位“師傅”葉飛好老師和青年教師謝志嫚老師上的現(xiàn)場課受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和同行們的一致好評。

2.通過全體老師的辛勤耕耘，學(xué)校教育教學(xué)成績豐收連連

如在2014年“地稅杯”學(xué)科知識競賽中，謝運年、趙秋蘭同學(xué)分別獲得英語組一等獎、三等獎；謝秋雨、曾曉漫同學(xué)分別榮獲數(shù)學(xué)組二等獎、三等獎；今年，黃依婷同學(xué)榮獲小學(xué)語文數(shù)學(xué)英語（綜合）一等獎。又如，在縣局組織的六年級質(zhì)量統(tǒng)測中，我校語文、數(shù)學(xué)、英語三科總積分逐年提高，由原來的第七、第六名躍升至全縣第二名。此外，我校在每年的升實驗中學(xué)考試中，均有二十幾名學(xué)生被錄取，錄取率近十年來都排在全縣前三名，學(xué)校連續(xù)多年被評為縣教書育人先進單位。

我校自開展特色教研文化——“青藍(lán)工程”以來，教師的文化素養(yǎng)不斷提升，工作積極性不斷強化，信心不斷增強，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中上升，但我們依然秉著“沒有最好，只有更好”的信念，一如既往地在教研文化育人的路上摸索、前進。我們將一如既往地貫徹落實“一種理念兩手抓”的教育理念，讓“教研文化”和“社團文化”這兩朵鮮花在校園里綻放光彩！