淺議整合學(xué)校、家庭與社會教育，構(gòu)建和諧育人環(huán)境

廣東省梅州市梅江區(qū)江南育才小學(xué) 鐘小金

科學(xué)的教育是立體的，它分為三個層面：家庭教育、學(xué)校教育和社會教育。學(xué)校、家庭和社會在思想教育工作中相互滲透，相互依存，不可或缺。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，是重要的思想教育陣地，在家庭教育中，父母和孩子之間存在著親密的血緣關(guān)系，父母和家庭環(huán)境無時無刻不對孩子產(chǎn)生著潛移默化的影響，因此，家庭教育帶有濃重的感情色彩；學(xué)校，是專門的教育機構(gòu)，是主戰(zhàn)場，是旗幟，負(fù)責(zé)給學(xué)生傳授系統(tǒng)的、全面的、深刻的思想教育內(nèi)容和引導(dǎo)家庭、社會教育工作，在三方面教育中，學(xué)校教育起主導(dǎo)作用，具有較強的知識性和統(tǒng)一性；社會是大舞臺，是練兵場，對學(xué)校、家庭的教育具有補充和豐富的作用。這三個層面構(gòu)成了教育的三大支柱，它們相互影響、相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，只有這三個層面穩(wěn)定平衡地發(fā)展并形成合力，作用在青少年成長的每一個時期，教育才會更加完善，素質(zhì)教育的步伐才會邁得更快，才能為國家培養(yǎng)出更多更好的適應(yīng)時代發(fā)展要求的創(chuàng)新型人才。

為了有效地發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，實現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的有機結(jié)合，應(yīng)從以下三個方面去努力。

一、做好學(xué)校教育與家庭教育的整合

1.建立詳細的學(xué)生檔案

學(xué)生入學(xué)后馬上建立家庭學(xué)校聯(lián)系檔案，掌握學(xué)生家庭詳細的通信地址、父母的工作單位、家庭經(jīng)濟情況、主要的社會關(guān)系等，為下一步工作打下基礎(chǔ)。

2.重視家訪，定期召開家長會和“家長開放日”活動

在新生入校時，向家長宣傳學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，讓家長理解和支持學(xué)校的學(xué)生教育和管理工作。在一年級新生入學(xué)時就召開家長會議，提出學(xué)校對學(xué)生的要求，指導(dǎo)家長在小學(xué)生教育管理中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的作用，使家長明白學(xué)生的教育工作不單是學(xué)校的事，家長也有一定的責(zé)任和義務(wù)。其他年級每學(xué)期召開一次家長會，集體指導(dǎo)家長如何培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，如何培養(yǎng)孩子做個實實在在的人，如何增強孩子的自信心，如何配合和幫助學(xué)校搞好教育等；每月舉行一次“家長開放日”活動，向家長開放課堂、實驗室等，邀請家長和同學(xué)一樣參加學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活活動，讓家長體驗學(xué)校的教學(xué)和管理工作。同時，要求老師對每個學(xué)生進行家訪，了解學(xué)生在家里情況，并針對家長所面臨的問題，提出有效的、可以被家長所接受的建議，指導(dǎo)家長解決問題。

3.做好互動工作

學(xué)校應(yīng)定期為家長發(fā)放一些教育知識的資料，家長在閱讀學(xué)習(xí)后作出問卷考查，讓家長能借助學(xué)校這個平臺，學(xué)到育人知識，做合格父母。同時，學(xué)校也開設(shè)意見箱，接受家長的意見和建議。

4.通過網(wǎng)絡(luò)信息加強溝通和交流

充分利用現(xiàn)有的“校訊通”平臺，教師除了向家長匯報學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置家庭作業(yè)外，還要將學(xué)生在校的表現(xiàn)進行匯報。每班建立一個班級家長QQ群，提供一個老師與家長進行直接的交流、家長與家長之間的經(jīng)驗交流的平臺，從而實現(xiàn)齊心協(xié)力、目標(biāo)統(tǒng)一。

二、做好學(xué)校教育與社會教育的整合

社會是學(xué)生最終展現(xiàn)自我、服務(wù)人民的大舞臺，也是學(xué)生實現(xiàn)自我價值的主要場所。而社會對學(xué)校具有十分強大的影響力，所以學(xué)校必須大力開發(fā)社會教育資源，充分利用社會中對學(xué)校教育有益的一面，慕求社會對學(xué)校工作的支持，確保教育的效果。在學(xué)校教育和社會教育相結(jié)合方面較好的做法如下。

1.聘請社會有名望的專業(yè)人士給學(xué)生作報告

可從不同的角度邀請社會不同層次的人士為學(xué)生作報告，開展交流會。如請抗美援朝老紅軍給學(xué)生開展愛國主義教育；請公安干警為學(xué)生作法律安全教育；請區(qū)消防二中隊的官兵組織學(xué)生參加應(yīng)急演練和消防知識教育等；請市婦幼保健院的醫(yī)生給學(xué)生進行衛(wèi)生保健教育等。

2.讓學(xué)生走出校園，以積極的態(tài)度融入社會

利用重大節(jié)日和課余時間，定期組織學(xué)生積極開展社會公益活動和義務(wù)勞動。如利用學(xué)雷鋒紀(jì)念日進行愛心教育；利用清明節(jié)、九一八等節(jié)日進行愛國主義教育；利用母親節(jié)、父親節(jié)等進行感恩教育等。還要引導(dǎo)學(xué)生走向社會，到本地名牌企業(yè)、人才交流中心、烈士陵園、歷史文化景點進行參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查，拜訪先進人物，目睹社會發(fā)展的真實情況，指導(dǎo)學(xué)生用正確的觀點分析現(xiàn)實生活中政治、經(jīng)濟、文化、道德現(xiàn)象，評價社會思潮。這些活動既培養(yǎng)了學(xué)生專業(yè)意識、社會責(zé)任感，也加深了學(xué)生對生活的理解，使其對今后的學(xué)習(xí)、生活更有信心和力量。

學(xué)校和社會教育的結(jié)合會增強學(xué)生的集體主義觀念，強化愛校、愛班的思想，也能提高學(xué)生整體的校風(fēng)、班風(fēng)。

三、以學(xué)校為陣地，整合家庭教育與社會教育

以學(xué)校為陣地，開展內(nèi)容形式豐富多彩的活動，不斷提高廣大家長對家庭教育的重視程度，潛移默化地讓家長掌握更多科學(xué)的育兒方法，讓未成年人成長的家庭環(huán)境、社會環(huán)境得到優(yōu)化。

1.開辦“父母學(xué)堂”

學(xué)校選擇《現(xiàn)代家長應(yīng)知應(yīng)會》《怎樣做父母》《如何說孩子才會聽、如何聽孩子才肯說》等一系列教育書籍為“父母學(xué)堂”的必學(xué)書籍，并定時對父母的學(xué)習(xí)情況進行知識問卷，以考查家長是否有運用科學(xué)的知識進行家庭教育。定期邀請專家對父母進行知識講座，如“什么是愛孩子最好的方式”“如何從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣”“如何預(yù)防未成年人上網(wǎng)成癮”等，幫助家長掌握更多的科學(xué)育兒方法。

2.開展“雙合格”活動

“爭做合格父母、培養(yǎng)合格人才”是一項家庭教育創(chuàng)新的系列實踐活動，家長與未成年人共同參與到這項活動中，成為活動的主體。通過學(xué)校網(wǎng)站中的家庭教育論壇、“親子同學(xué)習(xí)共成長”征文比賽、“家庭勞動——舊衣物趕新潮大賽”“母子攜手網(wǎng)上行”等學(xué)習(xí)科技、勞動鍛煉、遵紀(jì)守法、心理素質(zhì)、勤儉節(jié)約等十大實踐活動為主要內(nèi)容的系列活動，廣泛宣傳家庭教育觀念，有效提高家長的家庭教育水平。

學(xué)校要充分利用自身的橋梁作用，把社會力量、學(xué)校力量和家庭力量進行整合，把社會關(guān)愛、師生之愛和親子之愛融為一體，同心協(xié)力，使學(xué)校教育、家庭教與社會教育和諧統(tǒng)一。

總之，社會教育、學(xué)校教育與家庭教育三者是相互聯(lián)系，密不可分的。只有學(xué)校、社會與家庭教育相互配合，相互促進，形成通心、同步、同向、全員、全程、全方位的大教育模式，才能為中國培養(yǎng)出大量有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的創(chuàng)新型人才。