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    對高中政治哲學(xué)學(xué)習(xí)難點的思考

    2017-03-11 19:22:06賈芬
    文化創(chuàng)新比較研究 2017年34期
    關(guān)鍵詞:哲學(xué)內(nèi)涵題目

    賈芬

    (江蘇省沭陽中學(xué),江蘇宿遷 223600)

    從高中生的角度來看,政治哲學(xué)這門學(xué)科總是晦澀枯燥,學(xué)習(xí)效果也往往不顯著,嚴(yán)重拉低了總成績名次。談“政治哲學(xué)”色變儼然已成為了許多同學(xué)學(xué)習(xí)的通病,然而即使如此依然改變不了政治哲學(xué)在高中學(xué)習(xí)當(dāng)中的重要地位。而掌握好高中政治學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)難點,對癥下藥無疑是學(xué)好政治哲學(xué)的基礎(chǔ)。本文從政治哲學(xué)的主要內(nèi)涵出發(fā),對其中的學(xué)習(xí)難點進(jìn)行了分析并且提出了相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

    1 政治哲學(xué)的基本內(nèi)涵

    1.1 政治哲學(xué)的作用

    (1)政治哲學(xué)促使人們培養(yǎng)自身的人生價值觀。

    (2)政治哲學(xué)在人們的日常實踐過程當(dāng)中具有指導(dǎo)性意義,充分激發(fā)出人們對于整個世界的思考。

    (3)政治哲學(xué)可以為人們的日常學(xué)習(xí)生活樹立好良好的價值觀,讓人們對世界可以有個正確的認(rèn)知體會。

    (4)政治哲學(xué)是當(dāng)代社會的精神內(nèi)涵縮影,是整個時代的精華,有助于解放人們的思想,真正的哲學(xué)也能夠幫助人們指明前進(jìn)方向,更好地規(guī)劃自己的未來。

    1.2 政治哲學(xué)的意義

    從政治哲學(xué)本身的理論意義來看,哲學(xué)是世界觀的一種內(nèi)涵縮影,是社會生活一般發(fā)展規(guī)律的縮影,人們學(xué)習(xí)好政治哲學(xué)能夠更好地去適應(yīng)這個社會。比如當(dāng)下我國正積極走著中國特色社會主義發(fā)展的道路,就務(wù)必需要將政治哲學(xué)的相關(guān)基本原理與中國當(dāng)下的現(xiàn)代化建設(shè)聯(lián)系在一起;而從政治哲學(xué)的具體現(xiàn)實意義來看,我國當(dāng)下正流行的中國夢目標(biāo)就是需要建立在政治哲學(xué)的基礎(chǔ)之上,對過去進(jìn)行冷靜的總結(jié)進(jìn)而展望未來,在人陷入兩難境地時,需要有明確的頭腦也要有果斷的行動,這一切都是需要建立在良好的政治哲學(xué)的基礎(chǔ)之上,最后相信必能夠?qū)崿F(xiàn)全國人民共同的中國夢。

    2 政治哲學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中的學(xué)習(xí)難點

    2.1 價值觀

    (1)價值觀的判斷與選擇。談及價值觀就不能不離開其他外界條件的影響,比如時間,比如空間,在不同的時間和社會環(huán)境下,對于政治哲學(xué)就有著不同的看法,若不能夠?qū)Ξ?dāng)下歷史做出正確判斷,學(xué)生就很容易出現(xiàn)政治哲學(xué)選擇片面化、簡單化的情況出現(xiàn)。學(xué)生若難以在價值觀與時代相接軌,那么也難以在后續(xù)的時間上做出該有的正確判斷。(2)政治哲學(xué)價值觀的選擇因人而異。誠然,不同社會地位,不同認(rèn)知角度便會對政治哲學(xué)的價值觀有著不同的看法,再加之若站在不同的立場同一個人又會做出不同的選擇,故這樣一來也形成了政治哲學(xué)學(xué)習(xí)的難點。

    2.2 個人與社會的統(tǒng)一

    在當(dāng)下高中政治哲學(xué)的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,不少同學(xué)在個人與社會的統(tǒng)一這一塊還是存在誤區(qū)。比如個人與社會相統(tǒng)一的原理與個人與社會相統(tǒng)一的方法論在學(xué)生看來,并未有太大的差別,然而實際上卻不盡然。個人與社會相統(tǒng)一原理當(dāng)中,強調(diào)的是個人發(fā)展對社會發(fā)展的重要作用,而在個人與社會相統(tǒng)一的方法論中,更加強調(diào)的是社會對個人發(fā)展的推動作用。

    2.3 理想與人生價值之間的關(guān)系

    所謂理想就是人生始終堅持而實現(xiàn)的人生目標(biāo),它能夠充分激發(fā)出人們的潛能。而人一旦有了自己的理想就能夠不知不覺在努力的過程中實現(xiàn)自身的人生價值。政治哲學(xué)的存在為當(dāng)代學(xué)生指明了在中國特色社會主義體系下應(yīng)該為之奮斗的方向,符合社會主義核心價值觀的理想才能夠創(chuàng)造出屬于自己的永恒價值。

    2.4 專業(yè)名詞不易背誦

    在政治哲學(xué)中有很多生活中不常用到的專業(yè)名詞,但在政治哲學(xué)的答題當(dāng)中卻不得不需要去使用這些名詞,這些名詞內(nèi)容大多冗長難懂,無形當(dāng)中便增加了學(xué)習(xí)壓力,進(jìn)而更加拉低了記憶名詞的記憶效率。

    3 學(xué)習(xí)政治哲學(xué)難點的策略

    3.1 對相關(guān)政治哲學(xué)原理了解透徹

    對于任何一門學(xué)科來說,掌握的先決條件便是對基礎(chǔ)原理掌握到位,政治哲學(xué)的學(xué)習(xí),當(dāng)然也不例外。要想學(xué)習(xí)好政治哲學(xué)這門學(xué)科,就務(wù)必需要充分熟讀相關(guān)的基礎(chǔ)原理,并且充分理解其本質(zhì)和內(nèi)涵。

    3.2 學(xué)會活學(xué)活用,辨析題目

    學(xué)習(xí)政治哲學(xué)可以很大程度地培養(yǎng)辯證思維能力,故在學(xué)習(xí)政治哲學(xué)時也應(yīng)該注意使用辯證的思維。也就是說在思考政治哲學(xué)問題時務(wù)必全面地來看待問題,切不可以一種片面的思維來看待問題。然而,真正學(xué)習(xí)政治哲學(xué)的瓶頸也在這里,那就是高中學(xué)生的學(xué)習(xí)閱歷尚淺,在辯證某一問題時難以透過現(xiàn)象看本質(zhì)。一旦學(xué)會恰當(dāng)使用辯證的方法來分析問題,那么在應(yīng)對政治哲學(xué)題目就會輕松很多。

    3.3 多角度地對政治哲學(xué)材料分析題進(jìn)行探討

    政治哲學(xué)這門學(xué)科學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵性難點就是在于材料分析的切入點,尤其針對材料分析題來說,從不同的角度切入,就能得出不同的答案。由此,找準(zhǔn)題目分析切入點便十分重要。然而從學(xué)生的角度來看,要想做好這一點是十分不容易的,故在日常的練習(xí)做題當(dāng)中可以有目的性地向這一方面靠攏,學(xué)會結(jié)合實際的國際形勢來引導(dǎo)自己對相關(guān)政治材料題進(jìn)行分析,突破了這一點,相信在學(xué)習(xí)政治哲學(xué)的道路上可以輕松很多。

    3.4 掌握快速分析的方法

    這個方法是這里著重強調(diào)的一個方法。眾所周知,政治哲學(xué)的相關(guān)題目一般題目內(nèi)容都比較長,在進(jìn)行題目解答時,在閱讀題目這一塊也需要花費一定量的時間,因此唯有掌握好快速分析的方法才有可能掌握好充裕的做題時間。這里的快速分析法,就是通過特定角度多范圍的快速切入捕捉答題要點,這就需要日常豐富的答題經(jīng)驗。在日常政治哲學(xué)練習(xí)當(dāng)中務(wù)必學(xué)會于很短的時間內(nèi)對題目的摘要進(jìn)行分析。如此一來,既能夠充分鍛煉到自身的反應(yīng)力和相關(guān)的解題能力,同時也能夠更好地理解到政治哲學(xué)最根本的內(nèi)涵思想。

    4 結(jié)語

    綜上所述,高中學(xué)生作為當(dāng)下社會的新希望,有必要學(xué)習(xí)好自己的各門學(xué)科,而學(xué)好政治哲學(xué)除了有利于學(xué)生提升自己的學(xué)業(yè)水平以外,更有利于培養(yǎng)出學(xué)生正確的人生價值觀,這是學(xué)好政治哲學(xué)更深一層次的意義。當(dāng)前,許多高中學(xué)生在日常學(xué)習(xí)政治哲學(xué)的過程當(dāng)中或多或少都遇到了一些問題,究其根本還是在于沒有掌握好學(xué)習(xí)政治哲學(xué)的技巧,沒有對政治哲學(xué)的學(xué)習(xí)難點認(rèn)識到位,相信學(xué)生只要找準(zhǔn)要點,對癥下藥,定能夠?qū)W好政治哲學(xué)。

    [1]劉娜.淺談高中政治哲學(xué)教學(xué)中的詩詞滲透[J].科學(xué)大眾(科學(xué)教育),2016(7):9.

    [2]張滿頓.馬克思主義政治哲學(xué)思想在高中政治教學(xué)中的運用[J].學(xué)周刊,2011(18):46-47.

    [3]郭強.以哲學(xué)思想引領(lǐng)高中政治體驗式課堂[J].教育實踐與研究(B),2014(12):5-8.

    [4]方蘭.淺談社會熱點在高中政治課堂導(dǎo)入中的妙用——以《生活與哲學(xué)》為例[J].現(xiàn)代交際,2017(8):159.

    [5]孫玉涵.高中政治哲學(xué)學(xué)習(xí)難點探析[J].中國校外教育,2017(28):62-63.

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