論高校黨建對(duì)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用與機(jī)制建設(shè)

應(yīng)祥泰

（武夷學(xué)院后勤處，福建武夷山354300）

論高校黨建對(duì)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用與機(jī)制建設(shè)

應(yīng)祥泰

（武夷學(xué)院后勤處，福建武夷山354300）

高校黨建工作與大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育工作有著緊密的聯(lián)系，相互促進(jìn)。建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，從服務(wù)理念、黨課體系、實(shí)踐平臺(tái)、工作機(jī)制和價(jià)值引領(lǐng)方面構(gòu)建促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的黨建育人機(jī)制。

高校黨建；學(xué)生職業(yè)發(fā)展；機(jī)制建設(shè)

黨的十八大報(bào)告在全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的整體視野下，就基層黨組織建設(shè)提出了明確的要求和部署。要求健全組織體系，突出了基層組織的服務(wù)功能；要求加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，突出了黨員質(zhì)量提升。十八大又指出“要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”[1]推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。做好以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)工作。加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)穩(wěn)定性。這表明黨中央對(duì)黨建和大學(xué)生的就業(yè)工作高度重視。目前，高校黨建和學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)發(fā)展教育往往歸口黨組織牽頭負(fù)責(zé)，這兩項(xiàng)工作在目標(biāo)、內(nèi)容、教育形式上存在許多相同之處。實(shí)踐證明，學(xué)生黨員在高校各班級(jí)中有較大影響力，在人才培養(yǎng)中起著極為重要的作用，哪個(gè)班級(jí)黨員數(shù)量多，哪個(gè)班級(jí)在各方面的表現(xiàn)就更好，特別是在維護(hù)穩(wěn)定等大是大非問(wèn)題上就很少出亂子。從每年畢業(yè)生的初次就業(yè)率和簽約率統(tǒng)計(jì)中也可以看出黨員的就業(yè)質(zhì)量明顯優(yōu)于非黨員，這也說(shuō)明黨員身份的畢業(yè)生更符合用人單位的需求，受到用人單位的親睞。所以，研究高校黨建工作對(duì)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的關(guān)系及促進(jìn)作用，尋找兩項(xiàng)工作的結(jié)合點(diǎn)，挖掘兩者之間相輔相成互相促進(jìn)的工作模式有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、新時(shí)期高校黨建與大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育工作的內(nèi)在聯(lián)系

黨建是黨的建設(shè)的簡(jiǎn)稱(chēng)，包含黨的思想、組織、作風(fēng)、廉政、制度建設(shè)。高校黨建是在馬克思主義黨的學(xué)說(shuō)指導(dǎo)下所進(jìn)行的黨的建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng)。高校黨建和大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育表面看似乎有些不太相關(guān)，其實(shí)不然，高校黨建與大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育雖然不屬于同一范疇，但黨建的思想、組織、作風(fēng)、廉政、制度建設(shè)的內(nèi)容涵蓋了職業(yè)發(fā)展教育的方方面面。大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育是指高校用來(lái)幫助學(xué)生獲取將來(lái)工作所需的技能、知識(shí)的一種發(fā)展性培訓(xùn)、教育等活動(dòng)。十八大報(bào)告對(duì)黨員隊(duì)伍的教育管理提出了一系列的要求，指出要以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，健全黨員立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。同時(shí)，要求努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這些論述揭示了高校黨建與大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的內(nèi)在聯(lián)系。

黨建工作與大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的目的具有一致性，在培養(yǎng)大學(xué)生的理想信念、職業(yè)操守、敬業(yè)態(tài)度、自律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神等方面有著異曲同工之妙，在具體工作中采用的集體輔導(dǎo)、個(gè)別談心、社會(huì)實(shí)踐等工作方式方法也有許多共通之處。近年，許多高校在全面加強(qiáng)高校黨建上持續(xù)用力，黨建工作與學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育等工作一起布置，一起開(kāi)展，一起落實(shí)。學(xué)校大力推行把黨支部建在班上，推進(jìn)黨員掛點(diǎn)學(xué)生宿舍和對(duì)接后進(jìn)學(xué)生，發(fā)揮黨員在學(xué)生教育管理中的作用。學(xué)生支部積極引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生向黨組織靠攏，積極穩(wěn)妥地在優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)展黨員。這都充分體現(xiàn)了黨建與學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育工作相互滲透、相互融合的格局。

二、高校黨建對(duì)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的促進(jìn)作用

思想建設(shè)，打牢職業(yè)發(fā)展的理想信念。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，理想信念堅(jiān)定，骨頭就硬，沒(méi)有理想信念，或理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。[2]黨建思想建設(shè)工作是以理想信念教育為核心，內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育引導(dǎo)黨員和學(xué)生牢固樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀。引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定政治立場(chǎng)，明辨大是大非，做社會(huì)主義誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、道德的示范者、公平正義的維護(hù)者，以實(shí)際行動(dòng)彰顯人格力量。十八大報(bào)告指出要抓好思想理論建設(shè)這個(gè)根本，教育引導(dǎo)學(xué)生矢志不渝為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗?！笆抠F立志，志不立則無(wú)成”，不管是黨建的思想建設(shè)還是大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育，首要解決的問(wèn)題就是目標(biāo)與方向的問(wèn)題，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展工作教育離不開(kāi)對(duì)學(xué)生堅(jiān)定的理想與職業(yè)信念的培養(yǎng)內(nèi)容。所以，高校黨建的思想建設(shè)對(duì)增強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的理想信念、培養(yǎng)職業(yè)精神有著異曲同功的作用。

組織建設(shè)，提升職業(yè)發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神。組織就是指人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)，互相協(xié)作結(jié)合而成的集體或團(tuán)體，是人們按照一定的目的和任務(wù)以一定形式編制起來(lái)的集團(tuán)，組織是社會(huì)的細(xì)胞、社會(huì)的基本單元，也是社會(huì)的基礎(chǔ)。如黨團(tuán)組織、工會(huì)組織、企業(yè)、軍事組織等等。[3]組織建設(shè)工作的實(shí)質(zhì)也是團(tuán)隊(duì)建設(shè)。黨的組織建設(shè)是黨的建設(shè)主要內(nèi)容之一，主要包括黨的干部隊(duì)伍建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)和民主集中制建設(shè)等任務(wù)。通過(guò)黨的組織建設(shè)提升黨員干部和黨員隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力，并通過(guò)民主集中制的形式處理上級(jí)與下級(jí)的關(guān)系，組建完整而嚴(yán)密的組織系統(tǒng)，發(fā)揮組織成員的積極性，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作[4]，相互作用，相互依賴(lài)，解決問(wèn)題，達(dá)到共同的目標(biāo)。所以，以黨的組織建設(shè)工作帶動(dòng)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的價(jià)值觀、職業(yè)團(tuán)隊(duì)信任、信息溝通反饋、誠(chéng)實(shí)協(xié)作精神的形成有極大的促進(jìn)作用。

作風(fēng)建設(shè)，培育能堪大任的職業(yè)品質(zhì)。作風(fēng)是指在思想、工作和生活等方面表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的態(tài)度或行為風(fēng)格。職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)常常被概括為誠(chéng)實(shí)、熱情、好學(xué)、求實(shí)、公正、認(rèn)真、踏實(shí)、積極、感恩、責(zé)任等等。大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育就是針對(duì)學(xué)生開(kāi)展的提升職業(yè)素養(yǎng)的教育。黨的作風(fēng)建設(shè)包括黨的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)，是黨的思想作風(fēng)的主要內(nèi)容和主要特征。理論聯(lián)系實(shí)際，是黨一貫倡導(dǎo)的馬克思列寧主義學(xué)風(fēng)。黨的群眾路線(xiàn)，也是黨的根本工作路線(xiàn)。保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是黨的工作作風(fēng)建設(shè)的核心問(wèn)題；理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)的“三大作風(fēng)”，是黨的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的核心。生活作風(fēng)是在日常生活中形成的生活態(tài)度和行為模式，是道德觀念、思想品質(zhì)、文化素養(yǎng)與行為方式等日常生活中的綜合反映。黨建作風(fēng)建設(shè)中的思想方法、實(shí)踐原則、行為模式和責(zé)任態(tài)度的教育對(duì)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展素養(yǎng)品質(zhì)的培育同樣重要。黨的作風(fēng)建設(shè)是圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，培養(yǎng)堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、敢于開(kāi)拓、勇于擔(dān)當(dāng)、能力過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的黨員和干部，整治庸懶散奢等不良風(fēng)氣。這些黨的作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容也正是大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的主要內(nèi)容。

制度建設(shè)，增強(qiáng)遵守法規(guī)的職業(yè)意識(shí)。制度一般是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則，用來(lái)調(diào)節(jié)人與人之間社會(huì)關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律、戒律、規(guī)章等的總和，它由社會(huì)認(rèn)可的非正式約束、國(guó)家規(guī)定的正式約束和實(shí)施機(jī)制三個(gè)部分構(gòu)成。[5]在人們的職業(yè)生涯中會(huì)遇到許多與學(xué)習(xí)、生活、工作有關(guān)的制度，如勞動(dòng)合同管理、工資管理、社會(huì)保險(xiǎn)福利待遇、工時(shí)休假、職工獎(jiǎng)懲，以及其他勞動(dòng)管理規(guī)定等。規(guī)章制度對(duì)科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)公共秩序的維護(hù)有著十分重要的作用。制度的執(zhí)行帶有規(guī)范性和強(qiáng)制性的特征。黨建制度建設(shè)中用制度管權(quán)管人管事、按規(guī)矩辦事處事成事的要求有助于培養(yǎng)大學(xué)生正確的職業(yè)權(quán)利與義務(wù)觀、遵守職業(yè)制度、利用制度維權(quán)、維護(hù)職業(yè)秩序的職業(yè)意識(shí)。

廉政建設(shè)，保障職業(yè)發(fā)展的安全之道。廉政是指政府及其官員在履行公務(wù)、處理與社會(huì)公共事務(wù)有關(guān)的活動(dòng)中遵守廉政制度、廉潔而公正、廉潔而正直，不貪污、不受賄、不枉法，具有清廉無(wú)私的品德與行為。[6]黨建中的廉政建設(shè)工作就是建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，建設(shè)廉潔政治，做到干部清正、政府清廉、政治清明，保持黨的肌體健康。要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)遵守廉政準(zhǔn)則，嚴(yán)于律己，決不允許以權(quán)謀私，決不允許搞特權(quán)。大學(xué)生職業(yè)紀(jì)律教育工作是教育他們知道并理解職業(yè)紀(jì)律，把職業(yè)紀(jì)律由外在的強(qiáng)制力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的約束力，形成自覺(jué)約束的意志和服從職業(yè)要求的意識(shí)。加強(qiáng)反腐倡廉教育和廉政文化建設(shè)對(duì)提高大學(xué)生職業(yè)操守，保障職業(yè)發(fā)展安全有著極其重要的作用。

三、構(gòu)建促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的黨建育人機(jī)制

十八大提出，要建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨。黨的工作要“問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民”等等表述，這表明建設(shè)服務(wù)型政黨在新的歷史條件下重新拉緊了黨與群眾之間的利益鏈。高校黨建工作的五大模塊建設(shè)應(yīng)當(dāng)響應(yīng)十八大的號(hào)召，根據(jù)不同時(shí)期的形勢(shì)和任務(wù)，結(jié)合高等教育培養(yǎng)社會(huì)主義合格的建設(shè)者和可靠的接班人目標(biāo)和要求進(jìn)行有針對(duì)性地創(chuàng)新完善，將黨建工作與大學(xué)生的思想政治教育工作、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建黨建促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的育人機(jī)制。

樹(shù)立以黨建服務(wù)全體學(xué)生成長(zhǎng)成才育人觀念。要建立服務(wù)型政黨，高校黨建工作者就要樹(shù)立黨建服務(wù)全體學(xué)生成長(zhǎng)成才的育人觀念，轉(zhuǎn)變黨建的傳統(tǒng)工作模式，把黨建工作滲透到大學(xué)人才培養(yǎng)體系中去，與高校教學(xué)、管理、思政教育、立德樹(shù)人等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。要充分?jǐn)U展高校黨建職能，特別是在黨員培養(yǎng)環(huán)節(jié)上，高校黨校的培養(yǎng)對(duì)象要從入黨積極分子、預(yù)備黨員、正式黨員擴(kuò)大到所有學(xué)生，提高黨課受眾的覆蓋面，將黨課與思政課融合起來(lái)，納入學(xué)校統(tǒng)一的教學(xué)體系進(jìn)行規(guī)范化管理與安排。并把“中國(guó)共產(chǎn)黨的基礎(chǔ)知識(shí)”作為在全體學(xué)生中開(kāi)設(shè)的黨課類(lèi)通識(shí)選修課。

構(gòu)建以職業(yè)素養(yǎng)培育為導(dǎo)向的黨建課程體系。黨建的服務(wù)功能的實(shí)現(xiàn)取決于黨建內(nèi)容是否符合教育對(duì)象的實(shí)際需要，能否有效地為教育對(duì)象接收和內(nèi)化。首先，要實(shí)現(xiàn)黨課內(nèi)容由供給導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)黨課教育的針對(duì)性、實(shí)效性與服務(wù)性。黨課內(nèi)容必須結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，圍繞學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題及實(shí)際需求選題。堅(jiān)持以人為本,按需施教,以回答和解決廣大學(xué)生黨員最關(guān)心的重大理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。當(dāng)前，就業(yè)問(wèn)題已成為廣大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，黨建工作要把與大學(xué)生就業(yè)有關(guān)的職業(yè)發(fā)展和當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型對(duì)就業(yè)的影響等內(nèi)容引入黨課。其次，要分類(lèi)別分層次設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，層層遞進(jìn),步步深入,不僅要設(shè)計(jì)面向全體大學(xué)生的黨課通識(shí)內(nèi)容，又要設(shè)計(jì)好面向入黨積極分子、預(yù)備黨員、正式黨員的黨課專(zhuān)題內(nèi)容。從不同層次上引導(dǎo)學(xué)生思想不斷成熟，能力不斷提升。第三，要在黨性教育與價(jià)值觀教育上重點(diǎn)著力。黨員的先進(jìn)性要素與正確的“三觀”也是職業(yè)發(fā)展教育必備的基本要求。應(yīng)當(dāng)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)與方法對(duì)各種價(jià)值觀念、社會(huì)思潮進(jìn)行全面、客觀、理性的分析，引導(dǎo)學(xué)生自己思考，逐步提高他們的鑒別能力。

開(kāi)拓以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為補(bǔ)充的黨性鍛煉平臺(tái)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校思想政治教育的組成部分,也是大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育的基本途徑。其作為黨建教育的必要延伸和素質(zhì)教育的重要載體對(duì)于全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)起到了重要的作用。大學(xué)生參加以職業(yè)發(fā)展體驗(yàn)為載體的黨性鍛煉實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于感受中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐成就,加深對(duì)黨的理論、路線(xiàn)、方針、政策的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有極其重要的意義?；诼殬I(yè)體驗(yàn)的黨性鍛煉為學(xué)生提供了他們最關(guān)心問(wèn)題的教育形式，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐使他們認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，進(jìn)而使其德、智、體等各方面得到全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中可以獲得豐富的內(nèi)心感受，喚醒并激發(fā)自身的力量，把正確的價(jià)值取向逐步內(nèi)化為道德規(guī)范。

強(qiáng)化以團(tuán)隊(duì)合作為導(dǎo)向的黨建工作機(jī)制建設(shè)。團(tuán)隊(duì)就是由兩個(gè)或者兩個(gè)以上的，相互作用，相互依賴(lài)的個(gè)體，為了特定目標(biāo)而按照一定規(guī)則結(jié)合在一起的組織。團(tuán)隊(duì)組織在社會(huì)生活中遍布各行各業(yè)，團(tuán)隊(duì)精神是職業(yè)精神的重要內(nèi)容?；鶎狱h組織可以看作是按民主集中制原則建立起來(lái)的團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)以團(tuán)隊(duì)合作為導(dǎo)向的黨建工作機(jī)制建設(shè)，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)精神有著重要的意義。團(tuán)隊(duì)合作精神是大學(xué)生走向社會(huì)必備的職業(yè)精神，通過(guò)黨建工作培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，讓大學(xué)生特別是入黨積極分子在黨的工作和活動(dòng)中，深刻理解和領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神的內(nèi)涵和意義，服務(wù)于大學(xué)生的職業(yè)精神的培養(yǎng)也是創(chuàng)建服務(wù)型黨組織的應(yīng)有之義，是高校基層黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

營(yíng)造踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的黨建氛圍。高校黨建應(yīng)在引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀上持續(xù)用力，社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)在學(xué)校生活方方面面，像空氣那樣“日用而不覺(jué)”。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有利于個(gè)體贏得社會(huì)認(rèn)同，社會(huì)實(shí)現(xiàn)和諧穩(wěn)定，國(guó)家獲得前進(jìn)發(fā)展的核心凝聚力。[7]反之，從個(gè)人角度看，價(jià)值觀的缺失會(huì)導(dǎo)致個(gè)體行為失范，并引發(fā)信仰危機(jī)。從社會(huì)角度看，價(jià)值觀的缺失會(huì)導(dǎo)致整體道德滑坡，加劇群體無(wú)理性。從國(guó)家層面看，價(jià)值觀的缺失會(huì)降低國(guó)家的凝聚力，喪失改革發(fā)展的主心骨。黨建的思想政治教育工作就要發(fā)揮學(xué)校黨建工作優(yōu)勢(shì)，注重典型引路，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，宣傳先進(jìn)典型，營(yíng)造踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的黨建氛圍，引導(dǎo)學(xué)生不忘歷史、見(jiàn)賢思齊，持續(xù)自覺(jué)地改造主觀世界、強(qiáng)化品格陶冶、錘煉黨性修養(yǎng)。通過(guò)打造校園講壇加強(qiáng)宣傳強(qiáng)化學(xué)生的中國(guó)夢(mèng)和核心價(jià)值觀教育，始終筑牢自己的精神家園，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生的生活學(xué)習(xí)和精神世界，讓學(xué)生在實(shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它，為大學(xué)生走向職場(chǎng)打牢思想基礎(chǔ)。

就業(yè)是民生之本，高校黨建既要認(rèn)真貫徹落實(shí)高校黨建工作精神，又要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展服務(wù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的育人工作，力求開(kāi)拓高校黨建和大學(xué)生思想政治教育的新局面。高校黨建工作者要增強(qiáng)高校黨建的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力，必須緊緊圍繞大學(xué)生關(guān)心的現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持黨建為高校人才培養(yǎng)服務(wù)，為大學(xué)生職業(yè)發(fā)展服務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，響應(yīng)國(guó)家提倡的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召，助力中國(guó)經(jīng)濟(jì)“新引擎”，提升大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，從理論和實(shí)踐上解決學(xué)生深層次的思想問(wèn)題，幫助學(xué)生提高職業(yè)素質(zhì)和能力，幫助他們更好地走向社會(huì)。

[1]十八大報(bào)告[EB/OL].（2012-11-19）[2016-07-10].http:// www.xj.xinhuanet.com/2012-11/19/c_113722546.htm.

[2]王相坤.理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”[EB/OL]. (2012-11-19)[2016-07-28].http://theory.people.com.cn/n/ 2013/1205/c40537-23757123.html.

[3]百度百科.組織[EB/OL].（2014-11-15）[2016-08-10].http:// baike.baidu.com/subview/46944/5892743.htm?fr=aladdin.

[4]百度百科.團(tuán)隊(duì)建設(shè)[EB/OL].(2014-11-15)[2016-08-12]. http://www.baike.com/wiki/%E5%9B%A2%E9%98%9F% E5%BB%BA%E8%AE%BE.

[5]百度百科.制度[EB/OL].(2014-12-3)[2016-08-19].http:// baike.baidu.com/linkurl=-4dmCwvZu-upDtZDmm3fYspOTVB UheN6ENbE2PZiuQ8x1Csu82_em0-MIfm6WCxlCiC5VHp8 FUas2fGNLDLY1a.

[6]搜狗百科.廉政建設(shè)[EB/OL].(2014-12-10)[2016-08-21]. http://baike.sogou.com/v4062277.htm?ch=ch.bk.innerlink.

[7]徐穩(wěn).大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與踐行[EB/OL]. (2014-09-22)[2016-08-29]http://theory.people.com.cn/n/ 2014/0922/c40531-25705426.htm l.

(責(zé)任編輯：馮起國(guó)）

On the Function and Mechanism of the Party Construction in Colleges and Universities to Promote the Development of Students'Professional Development

YING Xiangtai

(Logistics Department,WuyiUniversity,Wuyishan,Fujian 354300)

University Party buildingwork and college students'career developmenteducation work closely linked and promote the role. Construction,learning,service,innovation oriented party organization,from the service concept,lectures system,practice platform,working mechanism and value leading aspects to promote the construction of College Students'career development of Party building education mechanism.

party building in college and universities;college students'career development;mechanism construction

G647.38

：A

：1674－2109(2017)02－0102－05

2016-09-28

應(yīng)祥泰（1971-），男，漢族，副研究員，主要從事高校黨建及教育管理研究。