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    高校網絡安全技術與防護對策研究

    2017-03-11 02:52:59周士印
    網絡安全技術與應用 2017年7期
    關鍵詞:漏洞防火墻網絡安全

    ◆周士印

    (南京鐘山職業(yè)技術學院 江蘇 210000)

    校園網絡安全

    高校網絡安全技術與防護對策研究

    ◆周士印

    (南京鐘山職業(yè)技術學院 江蘇 210000)

    互聯(lián)網的不斷發(fā)展,使得高校的網絡建設也步入快車道,通過網絡可以開展越來越多的教學活動,也可以給學生提供越來越多的特色化服務。但是在校園網絡發(fā)展的過程中,也暴露出來了一些安全問題,這就需要高校的網絡管理人員對此加強重視,通過一定的網絡安全技術對校園網絡加強安全防護。本文針對當前高校網絡出現(xiàn)的一些安全問題作出了簡單的介紹,然后提出了對應安全技術以及一些防護對策,希望可以給網絡管理人員提供一些參考。

    高校網絡;安全問題;安全技術;防護對策

    0 引言

    互聯(lián)網+時代已經來臨,高校教育在這一趨勢的沖擊下,也必然要實現(xiàn)教育網絡化的轉變,借助互聯(lián)網的渠道優(yōu)勢和便利特性開展更加豐富的教學活動。但是從目前實際情況來說,高校網絡建設的整體水平并不高,尤其是存在一些安全問題,影響到了學校師生對網絡的使用。因此,要充分發(fā)揮出網絡的基礎功能,就需要加強網絡安全建設與防護。

    1 高校網絡安全問題

    1.1 病毒木馬入侵

    在高校網絡中,病毒木馬這一類問題是最為常見的,這也是危害師生使用網絡進行學習教育的主要問題。具體而言,高校校園網絡中的許多文件、資料等攜帶了木馬病毒等,學生下載這些攜帶病毒木馬的文件資料,就將病毒下載到了電腦之中。尤其是當前使用較多的移動優(yōu)盤,更是傳播病毒木馬主要載體,使得校園網絡一直承受著安全風險[1]。

    1.2 網絡漏洞

    高校網絡并不健全,存在不少的安全漏洞,一旦被不法分子或者有心人士抓住漏洞,那么就可能造成一些不良的影響。比如某高校網絡存在漏洞,就有學生邀請計算機專業(yè)人士通過漏洞進入到學校的成績系統(tǒng),更改了這位學生的成績,最后的結果就是這位學生成績作廢,并且被開除了學籍。網絡漏洞的存在,會造成各種問題,對于高校的正常教育教學產生負面影響[2]。網絡漏洞的出現(xiàn),一般可以分為硬件和軟件兩個層面,這兩個方面的漏洞都會造成安全問題。

    1.3 網絡不穩(wěn)定

    網絡不穩(wěn)定的問題在諸多高校的校園網絡中都是比較常見的問題,學生在使用過程中的直接感受就是:有的時候網絡非常流暢,而有的時候就像蝸牛一樣。網絡時快時慢的不穩(wěn)定問題,會造成學生使用網絡的體驗感受變差,更可能造成信息丟失、損壞的信息安全問題。比如學生在利用網絡平臺進行在線學習時,一旦網絡出現(xiàn)崩潰,那么學生的學習成果就會丟失,從而不得不重新開始,造成時間和精力的雙重浪費。

    1.4 管理安全問題

    在網絡管理方面,目前也表現(xiàn)出了一些安全問題,這些管理上的安全問題也會造成校園出現(xiàn)安全問題。比如對于計算機機房的管理,不少高校在計算機機房的管理方面基本上沒有切實可行的辦法,管理員僅僅是負責上機充值,對于學生的上機行為并未作出管理,導致在學生出現(xiàn)一些風險性操作時沒有被及時制止。這樣在無形之中就增加校園網絡的安全風險[3]。

    2 高校網絡安全技術

    2.1 防火墻技術

    在高校網絡安全方法中,防火墻技術是一類非常有用的技術手段,通過對網絡設置防火墻,可以實現(xiàn)對木馬病毒的有效攔截,以及對惡意攻擊的阻擋等等。因此,對于高校網絡管理人員而言,就需要重視起網絡防火墻的構建,對校園網絡進行有效防火墻的建立,加強對外部威脅的防范阻擋。同時,還可以構建預警機制,在防火墻上設置報警系統(tǒng)。在網絡遭遇外部威脅入侵的時候,可以發(fā)出警報通知網絡管理人員,以便其能夠及時進行處理,將外部威脅及時消除,避免其對網絡造成較大的破壞影響。

    2.2 安全軟件

    計算機是網絡的基礎終端,不同的計算機連接起來,才為網絡的形成奠定了架構基礎。每一臺計算機都是和網絡直接連接的,若是計算機自身出現(xiàn)了安全問題,那么就可能延伸到整個網絡當中。比如學生通過計算機插入了攜帶病毒的優(yōu)盤,那么這些病毒就可能通過這臺計算機擴散到網絡中。因此,就需要對安全軟件進行合理的使用,通過安全軟件來防護計算機,避免其成為校園網絡的安全漏洞。具體而言,就是要在計算機上安裝安全防護軟件和殺毒軟件等,比如360安全衛(wèi)士、360殺毒、小紅傘、諾頓、卡巴斯基等等。通過在計算機上安裝這些安全軟件,就可以及時對計算機上存在的病毒予以察覺和清除。比如360殺毒,在計算機插入優(yōu)盤時就可以自動掃描,并對攜帶病毒的文件做隔離處理,由此保證計算機安全[4]。

    2.3 信息加密技術

    在校園網絡之中,許多信息都是非常重要的,一旦被篡改或是公開,就可能造成不小的負面影響。而鑒于校園網絡本身安全性不高以及存在硬件和軟件方面的漏洞,因此從安全的角度出發(fā)考量,就需要對信息加密技術進行合理使用,對校園網絡上信息的傳遞實現(xiàn)加密,以此防止信息在網絡中被攔截或是篡改。具體而言,高校網絡可以依照一定的加密規(guī)則設置信息傳遞模式,對信息傳遞實現(xiàn)加密處理。并且可以和防火墻、安全軟件形成聯(lián)動,實現(xiàn)對網絡安全的全面保護。

    2.4 安全識別技術

    安全識別主要是指對網絡使用者的身份識別,確保使用網絡的人員在使用上得到了合理的授權,嚴防未授權人員使用網絡。具體而言,這就需要高校網絡在權限上進行等級層次的劃分,針對不同的人員授予不同的網絡使用權限。同時再設計對應的身份識別方法,確保登錄者就是系統(tǒng)的授權者,避免非法登入的問題。

    3 高校網絡安全防護

    除了對各種安全技術進行應用之外,還需要做好一些基礎的安全防護工作,由此形成一個完善的校園網絡安全管理體系,最大程度確保校園網絡的安全[5]。

    首先,要對學生的網絡使用行為進行規(guī)范,避免安全問題出現(xiàn)。校園網絡中的不少安全問題都是在學生使用過程中出現(xiàn)的,比如學生上傳不安全文件、對網絡系統(tǒng)進行惡意操作等等。這些行為必須得到規(guī)范,才能減少網絡遭受的安全威脅。因此,一方面要對學生進行網絡安全教育,引導學生形成正確的網絡安全意識。另一方面則是要對機房中學生使用計算機的行為作出規(guī)范,避免安全風險出現(xiàn)。

    其次,要對校園網絡做好安全維護。要確保高校網絡的安全性,那么就少不了安全維護的相關工作。一方面,要對校園網絡的基礎硬件設備進行維護,比如計算機、網絡設備等等,確保這些硬件基礎安全可靠,不存在安全漏洞的威脅。另一方面,就需要對校園網絡上的軟件進行維護,比如防火墻、安全軟件等等,都需要及時更新,并且不斷完善功能,確保其可以發(fā)揮出最大的安全防護作用。此外,還需要對網絡的物理環(huán)境做好維護,比如計算機房中的溫度、濕度等要做好控制,避免其對網絡產生負面影響。再比如電磁環(huán)境、防火防盜等等,也需要做好控制。

    最后,要加強校園網絡的安全建設。光是做好維護還不足以切實減少網絡安全問題,想要達成目標,就需要加大校園網絡的安全建設,提高其安全水平。一方面,要加強網絡渠道建設,提高信息傳輸能力,增強網絡穩(wěn)定性,減少因網絡不穩(wěn)定造成的安全問題。另一方面要加強安全建設,借助信息加密、身份驗證等技術,確保網絡安全。

    4 結束語

    網絡安全在現(xiàn)代社會是一個非常重要的事項,對于高校而言也是如此,只有保證網絡的安全,才能保證高校教育活動。目前高校網絡安全還存在一些問題,對于這些問題,需要對相關的安全技術進行合理使用,并且積極做好安全防護,構建起一個完善的網絡安全體系。

    [1]盧煉.高校計算機網絡安全存在問題及防護策略[J].價值工程,2014.

    [2]李佳峰,彭曉珊.關于泛在互聯(lián)網絡信息安全新挑戰(zhàn)的思考[J].汕頭科技,2014.

    [3]姜瑞云,劉志華.高校輔導員對網絡輿情的引導工作初探[J].網友世界,2014.

    [4]葛益.計算機網絡安全存在的主要問題與應對措施研究[J].計算機光盤軟件與應用,2013.

    [5]許憬.讓程序設計不再是難題——計算機語言教學方法探究[J].中小學信息技術教育,2004.

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