一校一夢(mèng)想背后

周健

剛才在外面看到我參加第一屆CSR論壇時(shí)的照片，今天穿的還是同一件衣服。做基金會(huì)這四年多，我和我太太基本沒有買過新衣服，不是說做公益窮得衣服買不起，而是真的我們的觀念開始變了，我覺得過去我們每個(gè)人對(duì)物質(zhì)的占有太多。

解放前我們家是做工坊的，姥姥家大概有四五十個(gè)徒弟。我出生的時(shí)候師徒制度已經(jīng)被新的制度明令禁止了，但是姥姥還經(jīng)常幫襯那些徒弟。

每次那些徒弟離開我們家的時(shí)候，姥姥對(duì)我講，每一個(gè)孩子的脾氣性格都不一樣，就像手掌伸出來五個(gè)手指頭也不一樣長(zhǎng)，一定要隨著脾氣性格去幫襯，這些孩子才能夠成長(zhǎng)成人。

姥姥想的是怎么讓徒弟能夠成人，而不是完成出師那么簡(jiǎn)單的事。我姥姥活到90歲在睡夢(mèng)中無疾而終，她經(jīng)歷了這個(gè)國(guó)家將近一百年來所有大的變化，沒有大富大貴也沒有生活特別苦，這是我講的好人一生平安。

一校一夢(mèng)想

2012年，在四川一所鄉(xiāng)村小學(xué)我看到教室里有一架布滿灰塵的鋼琴，這是企業(yè)捐的，沒有人會(huì)彈。

我還看到一個(gè)學(xué)校有企業(yè)給他們30多個(gè)教師全部捐了電子琴，我問校長(zhǎng)電費(fèi)怎么辦，校長(zhǎng)哭喪著臉跟我說欠著。

這是一個(gè)學(xué)校的女生宿舍，靠著大路邊沒有窗簾，窗戶沒有玻璃，但是教室里掛著電子白板。

幾乎在過去的25年里，我走過中國(guó)160多個(gè)貧困縣，看到的大部分情況是，在土豆不夠吃的地方我們送過去的是豬肉燉粉條，還管飽。

這是香港一家基金會(huì)為學(xué)校捐的教學(xué)樓，但是沒有給他們配新的桌椅。這是學(xué)校的女生宿舍，石頭都可以從外面扔進(jìn)來。

這是用教室改的男生宿舍，一個(gè)床鋪要睡兩個(gè)孩子，一個(gè)孩子帶被子，一個(gè)帶褥子。我曾經(jīng)問過他們，你們?cè)谝黄饠D不擠，小朋友說不擠，其實(shí)我想并不是不擠，他們也是需要從我這里找到一份尊嚴(yán)。

世界上有一種冷叫媽媽覺得冷，世界上也有一種愛叫強(qiáng)人所愛。2015年我就想我們一定要做一件事，去幫助這些鄉(xiāng)村的學(xué)校，讓他們真正地告訴我們他們需要什么，我們真正地去解決他們認(rèn)為很重要的困難。

2015年5月，我、楊立新和野夫搞了一個(gè)公益基金項(xiàng)目叫“一校一夢(mèng)想”。

2015年5月26日，河北省邢臺(tái)市南陳村小學(xué)的校長(zhǎng)給我打電話，說他們學(xué)校的夢(mèng)想是希望有一個(gè)蓄水池和一套凈水系統(tǒng)。這里有100多名學(xué)生，過去16年這里的孩子沒有喝上一口干凈的水，都是從自己家?guī)У乃?/p>

最后這個(gè)項(xiàng)目我們把預(yù)算做到3萬塊錢。校長(zhǎng)讓村里的人來幫助做一些小工，后來我們又帶領(lǐng)他們?cè)谝苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)上找更加便宜更加合適的匹配的水泵、水管、凈水機(jī)。

2015年6月2日，南陳村小學(xué)的喝水項(xiàng)目在騰訊平臺(tái)上48小時(shí)一共籌到3萬塊錢。籌款結(jié)束三個(gè)小時(shí)以后，校長(zhǎng)把施工的照片發(fā)到我們微信群里。

我問他，錢給你們沒有？你們就開始干了？校長(zhǎng)說，我讓學(xué)生家長(zhǎng)捐錢的時(shí)候，有六年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)告訴說孩子馬上要畢業(yè)了，捐了也白捐，我一定要讓六年級(jí)孩子在離開學(xué)校的時(shí)候喝上一口干凈的水。

最終我們用了12天的時(shí)間，從立項(xiàng)到完成施工，幫助南陳村小學(xué)完成了16年沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，讓孩子喝上一口干凈的水。

在整個(gè)南陳村小學(xué)項(xiàng)目中，后來，他們老師和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們講，他們特別高興，因?yàn)榈谝淮卧谖覀儙ьI(lǐng)下他們通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)自己完成了自己的一個(gè)夢(mèng)想。

我們“一校一夢(mèng)想”項(xiàng)目要在未來3到5年時(shí)間內(nèi)，幫助相關(guān)學(xué)校打造一個(gè)賦能平臺(tái)，讓他們?cè)谕瓿勺约簤?mèng)想的過程中參與進(jìn)來，最終找到一個(gè)自己去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的辦法，他們不僅有夢(mèng)想，而且還能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。

四川省巴中市平昌縣松巖村小學(xué)，解放前是一個(gè)私塾，1956年轉(zhuǎn)成公立小學(xué)，從1956年到2015年過去60年里，村里三代人都想著學(xué)校要有一個(gè)水泥操場(chǎng)，這樣下雨的時(shí)候就不會(huì)把鞋子上的泥巴踩到教室里。

教育局說這個(gè)操場(chǎng)需要18萬塊才能修成。王老師告訴我們說，這個(gè)學(xué)校離縣城110公里，這里沒有打工的，工人要從外面請(qǐng)進(jìn)來，比外面貴很多，石頭子全部在外面整，學(xué)校這么多年還沒有水，需要從半山腰經(jīng)過十幾戶家的田才能引到操場(chǎng)這邊來。

后來我們建議學(xué)校，水的事情去和村里協(xié)商解決，我們幫助你們籌3萬塊錢。

整個(gè)籌款結(jié)束以后，王老師打電話告訴我說，75歲的村支書把全村人都動(dòng)員起來了，包括一位78歲的老共產(chǎn)黨員也要求參與修操場(chǎng)。這里邊老的少的男的女的，年齡最小的16歲，最大的88歲。

開始修操場(chǎng)的時(shí)候，水管直接這么引過來了，志愿者說，在籌款過程中間，他們看到全部人都在幫小學(xué)修操場(chǎng)捐錢，那幾戶農(nóng)戶自己扛著鋤頭在田埂上挖了一個(gè)缺口，水就這樣一戶一戶從半山腰流過來了。

山區(qū)的這樣一個(gè)操場(chǎng)不是做一個(gè)水泥地皮那么簡(jiǎn)單，很多村里壯勞力都在抬石條，有一個(gè)老人坐在屋檐下編竹筐，他是殘疾人，腿不方便，不能干重體力活。他說他也一定要幫學(xué)校修操場(chǎng)，他手能動(dòng)可以編竹筐。

從村里到學(xué)校之間沒有路，修操場(chǎng)每一個(gè)石頭子、水泥、沙子都是用竹筐從這樣一條小路上，靠村民一點(diǎn)一點(diǎn)搬進(jìn)來的。如果沒有這個(gè)老人編的竹筐，這個(gè)操場(chǎng)修不好。

操場(chǎng)修到第九天的時(shí)候，王老師說有人不干了，為什么？干了九天了，太累了，又不給錢。我說怎么辦，他說我剛剛挨家挨戶做好工作，和村支書商量好了，明天給他們一個(gè)人發(fā)三斤豬肉。

最后松巖村小學(xué)的操場(chǎng)就是靠這三斤豬肉又撐了十幾天，最終完成整個(gè)操場(chǎng)的建設(shè)。3萬塊錢，29天時(shí)間，60年的夢(mèng)想，我們把它完成了。

重塑學(xué)校的主體性

“一校一夢(mèng)想”表面上你們?cè)诳次覀兘o學(xué)校解決實(shí)際的困難，而實(shí)際上在后面我們希望學(xué)校通過一個(gè)他們喜歡的夢(mèng)想，完成一個(gè)鄉(xiāng)村的社會(huì)動(dòng)員。

其實(shí)在修操場(chǎng)這樣的項(xiàng)目中間，對(duì)學(xué)校來說，不是在完成一個(gè)公益組織的項(xiàng)目，而是在實(shí)現(xiàn)他們自己的夢(mèng)想。他們讓整個(gè)鄉(xiāng)村原有的人際關(guān)系開始活躍起來了。

2015年10月，南陳村校長(zhǎng)又給我打電話，說因?yàn)閷W(xué)校有水喝了，今年秋季一開學(xué)，孩子多了，教室裝不下了。從新的教學(xué)樓修起，這個(gè)學(xué)校就只有100多一點(diǎn)的學(xué)生，到今年已經(jīng)有156個(gè)學(xué)生。

二樓教室不好用了，沒有暖氣，所以后來我就給校長(zhǎng)講，我說你要修暖氣就要換鍋爐，那3萬塊錢夠你買鍋爐嗎？校長(zhǎng)說，這你不用管，籌到3萬塊錢，我來買管子買暖氣片，鍋爐我已經(jīng)找教育局要到了，鍋爐房我讓村里掏錢修。

有了上一次籌款經(jīng)驗(yàn)，這一次暖氣項(xiàng)目一上線，校長(zhǎng)就組織老師開會(huì)，讓老師動(dòng)員村里的人和學(xué)生家長(zhǎng)參與捐款，這次3萬塊錢只用24小時(shí)完成了籌款。

我想“一校一夢(mèng)想”在做一件事情，通過他們做一個(gè)他們想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我把它叫做撬動(dòng)地緣性資源，幫助學(xué)校打造一個(gè)本地化的、小型的社會(huì)支持系統(tǒng)，這樣的系統(tǒng)才有可能給這些邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校帶來可持續(xù)的發(fā)展。

2016年我們?cè)诤峡吹揭粋€(gè)學(xué)校，寫著北京電信希望小學(xué)，20年前北京電信給過一次錢，然后再?zèng)]有管過他們了，外地這種系統(tǒng)其實(shí)很難形成一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的支持。

從2015年到2016年我們“一校一夢(mèng)想”這一年多一點(diǎn)的時(shí)間里，我們已經(jīng)在15個(gè)省市幫助1547名學(xué)生和18839名鄉(xiāng)村兒童完成他們的夢(mèng)想。但是在中國(guó)，還有3200萬鄉(xiāng)村兒童，216400所鄉(xiāng)村學(xué)校，他們的夢(mèng)想怎么辦？

我們算過賬，如果一年有3000萬元，我們要干210年。在整個(gè)“一校一夢(mèng)想”項(xiàng)目實(shí)施過程中，不斷有鄉(xiāng)村學(xué)校從我們的夢(mèng)想學(xué)校那去學(xué)習(xí)，自動(dòng)在拷貝和本地的組織合作去完成自己的夢(mèng)想。這樣我們才可能帶來一個(gè)改變。

2016年8月25日我再次來到南陳村小學(xué)的時(shí)候，校長(zhǎng)高興地告訴我，因?yàn)閰⒓恿恕耙恍Ｒ粔?mèng)想”的兩個(gè)項(xiàng)目，他們又找到了其他公益組織的支持，今年暑期找到了當(dāng)?shù)亻_發(fā)商，給了28萬元，把學(xué)校的操場(chǎng)修了，宿舍修了、餐廳修了。

因?yàn)橛辛伺瘹?，還把二樓教室做成音樂教室、圖書教室、繪畫教室、電腦教室，甚至還用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，今年還要讓移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的家長(zhǎng)會(huì)參會(huì)率達(dá)到80%。

這是一個(gè)農(nóng)村留守兒童的小學(xué)??！

我覺得“一校一夢(mèng)想”最重要最核心的是什么？我們?cè)谶@個(gè)地方重塑學(xué)校的主體性，我們過去總是把需要資助的人當(dāng)成一個(gè)被動(dòng)者去接受支持，這是一個(gè)城市精英主義的立場(chǎng)。但是今天通過“一校一夢(mèng)想”讓他們站到一個(gè)人人平等的位置上去表達(dá)他們的需求，從被動(dòng)地接受資助到主動(dòng)去選擇。

貧困有三個(gè)原因：地理位置、健康、教育。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)最大限度地消除了地理位置對(duì)貧困的影響，“一校一夢(mèng)想”利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)把外出打工、進(jìn)城發(fā)展的人重新組織起來，幫助他們回到家鄉(xiāng)幫助家鄉(xiāng)區(qū)市縣學(xué)校實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想。

當(dāng)我們的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)學(xué)校夢(mèng)想的時(shí)候，他們就有可能通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。那么當(dāng)所有的鄉(xiāng)村的人學(xué)會(huì)使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)工具的時(shí)候，對(duì)于貧困的改變可能性就會(huì)大大提高。

網(wǎng)絡(luò)屬于每一個(gè)人，它會(huì)賦予每一個(gè)個(gè)體利用網(wǎng)絡(luò)獲得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。所以在過去的一年半里，一校一夢(mèng)想在網(wǎng)絡(luò)上一共獲得大概4538萬人/次的捐款，平均每天有85000人/次瀏覽我們的項(xiàng)目，一分一毛給我們提供支持。

今天還是希望更多的機(jī)構(gòu)加入到我們“一校一夢(mèng)想”中間來。今年我們開始的一個(gè)行動(dòng)是，機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)有70%會(huì)配捐到每一個(gè)學(xué)校。

我們依然記得跟新東方的合作。有一個(gè)服裝廠，車間的工人很多是農(nóng)民工，他們今年會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)多少名員工“一校一夢(mèng)想”，把它當(dāng)做是給家鄉(xiāng)孩子的一份禮物，去到他的家鄉(xiāng)把這樣一個(gè)夢(mèng)想送給他曾經(jīng)讀過的學(xué)校。

這不僅加深了員工和企業(yè)的感情，也真正幫助了這些人提升了他們?cè)谧约亨l(xiāng)村的社會(huì)地位。這是我們今年的一個(gè)合作模型，也是歡迎大家的加入，我們一起來給自己的家鄉(xiāng)孩子送一份禮物。

這就是“一校一夢(mèng)想”，我們希望未來帶來改變，不僅僅是我們改變我們的世界，也是在改變他們的世界。（ABR記者涂彥平根據(jù)演講內(nèi)容編輯整理）