日本：國立教育政策研究所編寫《環(huán)境教育指導資料（中學篇）》

據(jù)日本教育新聞官方網(wǎng)站報道，國立教育政策研究所教育課程研究中心以中學教師為對象，編寫了環(huán)境教育指導資料《環(huán)境教育指導資料（中學篇）》。指導資料由三個章節(jié)和書末參考資料構(gòu)成，三個章節(jié)分別是：1.當下要求的環(huán)境教育；2.中學中的環(huán)境教育；3.中學中的實踐案例。關于指導重點和注意點，會結(jié)合案例分析進行編寫。國立教育政策研究所教育課程研究中心表示，推動有創(chuàng)意的環(huán)境教育對于維持美好的環(huán)境、調(diào)動全民進行環(huán)境保護十分重要。希望各方能夠活用指導資料，加深對環(huán)境的理解和關心，開展與實際行動相聯(lián)系的環(huán)境教育。

（世界教育動態(tài)）