二線城市大學(xué)生體育消費現(xiàn)狀調(diào)查與分析

賀京周?宋和平?張斌南

【摘 要】 本文以陜西省渭南市大學(xué)生為研究對象，調(diào)研結(jié)果分析表明：二線城市大學(xué)生因經(jīng)濟來源、余暇時間、體育鍛煉習(xí)慣、消費意識等因素的影響，體育消費以購買實物為主體，男女生體育消費存在較明顯的差異，參與性體育消費比例明顯較高，精神產(chǎn)品的體育消費相對較低。建議采取各種措施推進大學(xué)生體育消費的良性發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】 渭南市；二線城市；大學(xué)生；體育消費現(xiàn)狀；調(diào)研分析；建議

一、引言

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活方式和健康觀念隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變，作為21世紀有著較高文化素養(yǎng)與先進思想理念的當代大學(xué)生，已經(jīng)能夠意識到健康的重要性，所以他們在日常校園生活中對體育健身行為和體育消費的意識觀念也隨之有所改變。所謂體育消費就是指人們用于體育方面的活動費用支出，其中包括實物性體育消費、參與性體育消費、觀賞性體育消費、精神產(chǎn)品體育消費和體育彩票等方面的消費，是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。[1]本研究通過對二線城市在校大學(xué)生的體育消費情況進行調(diào)查與研究，通過研究分析大學(xué)生體育消費的規(guī)律與特征，并對其進行合理化的引導(dǎo)。

二、研究對象

本文以陜西省渭南市大學(xué)生的體育消費現(xiàn)狀為研究對象。

主要研究方法：

1、文獻資料法。通過萬方數(shù)據(jù)庫查閱、百度、中國知網(wǎng)，了解了關(guān)于大學(xué)生體育消費方面的資料三十多篇，并且查閱了多本有關(guān)專著作為本研究理論支撐。

2、問卷調(diào)查法。通過對本文相關(guān)研究問題的具體分析設(shè)計了調(diào)查問卷，并先后征求了多位體育以及相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?，并在此基礎(chǔ)上對問卷的內(nèi)容進行反復(fù)的修改，確保本問卷的科學(xué)性與合理性。

本研究隨機選取陜西省渭南市高校在校大學(xué)生共500名學(xué)生進行問卷調(diào)查。其中男生250份、女生250份，了解渭南市在校大學(xué)生的體育消費狀況。對收回的調(diào)查問卷進行檢驗性剔除，調(diào)查問卷的發(fā)放與回收統(tǒng)計情況見下表1。

表1 問卷的發(fā)放與回收統(tǒng)計表

問卷項 發(fā)放問卷數(shù) 回收問卷數(shù) 有效問卷數(shù) 回收率 有效率

男生 250 236 235 94.4 94

女生 250 250 240 100 96

為了確保問卷的可信度、效度，請6位體育教育專業(yè)資深者對問卷的效度進行評定，結(jié)果顯示問卷的效度評價較高以上標準達到94.44%。對于問卷的信度檢驗采用抽樣復(fù)測法，隨機抽取曾經(jīng)參與問卷調(diào)查的其中50名大學(xué)生，間隔的時間為10～12天，計算兩次測量的相關(guān)系數(shù)R=0.86。根據(jù)著名學(xué)者DeVellis（1991）的觀點：0.60～0.65（不宜要）；0.66～0.70（最小可接受值）；0.71～0.80（相當好）；0.81～0.90（非常好）

3、數(shù)理統(tǒng)計法。本文運用了Excel2007軟件對相關(guān)數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計，并以此為基礎(chǔ)對本調(diào)查結(jié)果進行了分析。

4、訪談法。對渭南市在校大學(xué)生的體育消費情況進行了溝通與訪談，并與相關(guān)大學(xué)生進行交流與溝通，聽取了它們對相關(guān)問題的看法。

5、邏輯分析法。根據(jù)相關(guān)問卷調(diào)查的結(jié)果，運用類比、總和等邏輯分析方法對相關(guān)結(jié)果進行處理與分析。

三、結(jié)果與分析

1、體育消費現(xiàn)狀調(diào)查

表2 大學(xué)生體育消費現(xiàn)狀調(diào)查統(tǒng)計表

消費類型 購買實物 觀賞與參與 精神產(chǎn)品與體彩 合計

人均年支出（元） 459.7 169.7 66.0 695.4

百分比（%） 66.1 25.4 8.5 100

由表2可知，大學(xué)生體育消費支的年人均支出為695.4元人民幣。從數(shù)據(jù)中我們可以看到大學(xué)生購買實物的人均每年支出費用為459.7元，占比總支出的66.1%。其中的原因主要是因為隨著大學(xué)生對于接受體育教育方面的加深和文化知識的積累，參與各類型的體育健身方面的活動人數(shù)日益增多，所以與之相關(guān)的體育產(chǎn)品消費也在增多。觀賞與參與的人均年消費支出為169.7元，占費用總支出的25.4%，精神產(chǎn)品與體彩的年人均支出為66.0元，占體育消費總支出的8.5%。從以上數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn)，購買實物仍是現(xiàn)階段體育消費的主體，其余方面的體育消費仍相對較少。

（1）實物形式消費。圖1是對大學(xué)男女生實物體育消費的相關(guān)統(tǒng)計，可見其中男女生存在較明顯的差異；男生的實物消費主要體現(xiàn)在服裝、運動鞋、籃球、足球等方面的消費；女生的實物消費則主要體現(xiàn)在運動服、羽毛球拍、跳繩等體育用品的消費。其中在運動鞋與運動器材方面的消費男生要大于女生，在實際的消費過程中在運動服消費的傾向上女生更注重服裝的外觀，女生選擇的運動器材也以價格略低的運動器材為主。

由下表3可知：100元-300元的其中男生比例26%，女生比例18%。所以在購買個人體育用品人數(shù)方面男女生雖有一定的差距，但在其購買個人體育用品的價格上男女生的差距就是很小了。由圖1可知，運動服運動鞋等個人運動用品消費占消費比例的大多數(shù)。在個人體育物品運動器械方面，男生對足球、籃球消費多于女生，而女生在個人體育物品運動器械方面羽毛球、跳繩要多于男生，這也是因為性別的不同導(dǎo)致的比例差距，然而也就引起了男、女生消費金額的差距，很明顯足球、籃球的價格要高于羽毛球、跳繩之類的。[2]

（2）觀賞性體育消費。經(jīng)調(diào)查得知，有過半的大學(xué)生花錢觀看比賽，但一年內(nèi)次數(shù)不多，也沒有定數(shù)，都是根據(jù)自己的時間和經(jīng)濟情況決定的，有時一月去幾次，有時幾個月也去不了一次。其中近半數(shù)的大學(xué)生每學(xué)期的體育消費都在50元以下，學(xué)期體育消費過百元以上的仍為少數(shù)大學(xué)生。

且由下表5可知：在該項體育消費的大學(xué)生群體中，地域性差異并沒有造成大學(xué)生體育消費的明顯差異，但家庭收入情況的直接影響了相關(guān)項目的支出情況。

這部分學(xué)生家庭收入是比較低的，但這些學(xué)生有參與該消費的愿望，可見家庭經(jīng)濟收入的基礎(chǔ)決定了其參與觀賞性的體育消費的行為層次。[3]

（3）參與性體育消費。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段大學(xué)生在校內(nèi)外參與性體育消費比例明顯較高，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中主要是源于相關(guān)興趣愛好的消費，特別是參加操舞俱樂部的比例明顯增高。而參加校外消費的主要用途也主要是參加體育俱樂部的消費，但校外的消費更多卻別于校內(nèi)的興趣，而主要是側(cè)重相關(guān)技能的提升。這就與學(xué)生家庭的經(jīng)濟狀況有著緊密的關(guān)系。由上表5統(tǒng)計可知，二線城市高校大學(xué)生有來自城市的、縣鎮(zhèn)和農(nóng)村的，這就從一定程度上決定了其消費的能力與層次不會過高，當然隨著家庭經(jīng)濟收入的增加，體育消費的支出也會有所增長。[4]

大學(xué)生的體育消費意識也尤其重要，基本上所有的大學(xué)生都贊成“學(xué)?；ㄥX我鍛煉”的這種觀念和觀點，但隨著社會化進程的加快以及全民健身理念的深入人心，大學(xué)生健身觀念逐漸發(fā)生了改變，對“消費來買健康”這種觀點完全能夠接受[5]。

（4）精神產(chǎn)品的體育消費。通過表6可知，大多數(shù)大學(xué)生的消費中都會有體育雜志等側(cè)重于精神消費的體育產(chǎn)品消費，且男生人數(shù)居多。在體育精神消費與彩票消費的統(tǒng)計中，男生仍是消費的主力人群，但從整體看針對精神相關(guān)方面的消費仍不高，特別是體育相關(guān)知識的消費仍很低，這就需要社會的積極引導(dǎo)。

（5）體育彩票消費。作為一項近幾年快速發(fā)展的體育消費項目，我國近年來對彩票的扶持力度逐漸加大，其彩票的運營方式，和政府給予的優(yōu)惠政策使其已經(jīng)得到了廣泛的認可；通過表6的調(diào)查更可以發(fā)現(xiàn)在大學(xué)階段男生對于彩票的消費明顯高于女生，但根據(jù)實際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在具體的購買情況中，大學(xué)男生并沒有固定的購買時間，且絕大多數(shù)同學(xué)僅僅是偶爾購買，并沒有很強的購買熱情，這也與大學(xué)生的經(jīng)濟能力有直接關(guān)系。

2、影響大學(xué)生體育消費行為的自身因素

（1）經(jīng)濟來源。由表上7可知有66%的在校大學(xué)生都認為經(jīng)濟的來源是影響自身體育消費的最主要原因。大學(xué)生他們每月的生活費主要來源于家庭，從調(diào)查結(jié)果可以看出學(xué)生的經(jīng)濟來源很大一部分取決家庭的給予，一般來說，家庭經(jīng)濟較好的學(xué)生相對應(yīng)消費水平就高，相反的家庭經(jīng)濟狀況越差消費水平對應(yīng)也就較低。[5]

（2）余暇時間。有59.89%的大學(xué)生認為影響體育的消費主要因素是余暇時間少，我國經(jīng)濟的發(fā)展帶來的是一個積極的結(jié)果，使人們在閑暇的時間增多。由于社會不斷的進步和發(fā)展，對人才的需要也相對提高，當代大學(xué)生面對嚴重的就業(yè)壓力和極強的競爭對手，唯一能做的就是不斷提升自己的能力，而提升自己的能力的唯一途徑就是不斷的學(xué)習(xí)，除了學(xué)好自己的專業(yè)課外，還要通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考試來充實自己專業(yè)以外的知識，這樣一來學(xué)生的余暇時間就更少而少之了。

（3）體育鍛煉習(xí)慣。有55.61%的大學(xué)生認為體育鍛煉習(xí)慣會影響大學(xué)體育消費。特別是近些年針對于高校體育的發(fā)展，每年春季運動會和秋季球類運動會的開展，還有平時每周的體育課的加強，逐漸的提高了在校大學(xué)生體育鍛煉的好習(xí)慣，同時也慢慢意識到體育鍛煉習(xí)慣對于自身的重要性。

（4）消費意識。消費意識是影響大學(xué)生體育消費的主要因素，[6]俗話說：理念決定行動，有了體育消費理念才會有了體育消費的動機，從而才會對體育消費起著積極促進作用，而作為當代大學(xué)生的消費理念還是比較前沿的。

四、結(jié)論與建議

1、結(jié)論

（1）二線城市高校在校男、女生體育主要以個人實物消費為主，特別是服裝消費和小型體育器材的消費，而相比較之下體育的服務(wù)性消費所占的比重較小；在校大學(xué)生整體的消費普遍偏低。且二線城市高校由于生源的區(qū)別，城市學(xué)生與縣鄉(xiāng)學(xué)生消費水平差距明顯。

（2）影響大學(xué)生體育的消費因素有很多，其中最主要的是消費的觀念、家庭的經(jīng)濟狀況、所在消費的場所、個人對于該方面的興趣愛好等。從目前的現(xiàn)狀來看，大學(xué)生體育的消費多少與學(xué)校所在的地域關(guān)系很大，[7]也就是說各地二線城市高校大學(xué)生體育方面的消費并沒有很大的差異，但與一線城市高校大學(xué)生體育消費存在一定差異。

2、建議

（1）應(yīng)加強體育消費以及相關(guān)健身、健康知識的宣傳力度，增強體育健康知識的普及，減少體育消費中的不合理消費，使大學(xué)生樹立正確的體育消費理念。

（2）努力增強大學(xué)生體育消費空間，并大力發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，為大學(xué)生營造良好的體育消費條件，并根據(jù)大學(xué)生的實際需求建立良性的體育消費發(fā)展結(jié)構(gòu)，特別是針對中、低消費能力的大學(xué)生體育消費。

（3）增強高校的體育相關(guān)產(chǎn)業(yè)與設(shè)施的改善與投資，增強高校體育教師的指導(dǎo)能力，通過軟硬實力的雙重改善與增強，提升大學(xué)生的體育參與，并通過開設(shè)各類體育興趣學(xué)習(xí)班、俱樂部來提升學(xué)生的身體健康，使體育消費能夠得到良性的發(fā)展。

【參考文獻】

[1] 邵淑月，陳夢周.我國體育消費的內(nèi)涵、影響因素及其研究特點[J].天津體育學(xué)院學(xué)報，1996（4）43-46.

[2] 馮小紅.北京市體育消費水平和消費結(jié)構(gòu)研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2004（06）742-743.

[3] 張永軍.消費主導(dǎo)型經(jīng)濟中的體育產(chǎn)品需求與供給特征研究[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報，2005（01）10-15.

[4] 黃運政.長江三角洲地區(qū)大學(xué)生體育消費行為分析[J].上海體育學(xué)院學(xué)報，2007（03）39-41.

[5] 王韜.淺談大學(xué)生體育消費行為[J].教育探索，2011（03）23-26.

[6] 田玉華，蔣占玉.山西省大學(xué)生體育消費研究[J].自然科學(xué)2011（1）33-39.

[7] 毛齊全.大學(xué)生體育消費現(xiàn)狀的研究[J].山東體育科技，2006（6）45-49.

【作者簡介】

賀京周（1964-）男，教授，研究方向：體育教學(xué)與運動訓(xùn)練.

宋和平（1964-）男，教授，研究方向：體育教學(xué)與人文社會.