高等中醫(yī)藥院校學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀與思考

徐向宇

（河南中醫(yī)藥大學(xué)，河南 鄭州 450046）

高等中醫(yī)藥院校學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀與思考

徐向宇

（河南中醫(yī)藥大學(xué)，河南 鄭州 450046）

隨著我國(guó)教育水平的不斷提高，各大院校紛紛進(jìn)行學(xué)科建設(shè)，以促進(jìn)人才素質(zhì)的全面培養(yǎng)，以及學(xué)術(shù)能力的提升。高等中醫(yī)藥院校學(xué)科建設(shè)也是一項(xiàng)非常重要的工作，不僅是一項(xiàng)綜合性的工作，而且也是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)性的工作，面對(duì)當(dāng)下我國(guó)中醫(yī)藥院校學(xué)科設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀，有必要采取一些更加優(yōu)化的舉措以及創(chuàng)新的手段和更加完善學(xué)科設(shè)置.本文主要圍繞高等中醫(yī)藥院校的學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀展開(kāi)思考。首先分析當(dāng)下我國(guó)中醫(yī)藥院校學(xué)科建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，然后提出完善中醫(yī)藥院校學(xué)科設(shè)計(jì)的一些有效舉措。

高等中醫(yī)藥院校；學(xué)科建設(shè)；發(fā)展現(xiàn)狀；存在問(wèn)題

1 高等中醫(yī)藥院校學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀及發(fā)展問(wèn)題

不可否認(rèn)，隨著我國(guó)教育水平的不斷提升，我國(guó)高等中醫(yī)藥院校的學(xué)科建設(shè)也取得了一定的成績(jī)，但是在發(fā)展成績(jī)的背后也存在著一定的問(wèn)題和不足，總結(jié)來(lái)說(shuō)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

首先，高等中醫(yī)藥院校的學(xué)科設(shè)置已經(jīng)成效顯著，建立了完整的人才體系。學(xué)科建設(shè)作為引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的一項(xiàng)重要工程，只有重視了學(xué)科設(shè)置，才能夠使得院校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加的合理。當(dāng)下我國(guó)一些重要院校已經(jīng)圍繞中醫(yī)以及中西醫(yī)結(jié)合等專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了相關(guān)的學(xué)科建設(shè)，并且擁有重點(diǎn)學(xué)科，具備了良好的教學(xué)能力，學(xué)校的人才培養(yǎng)體系更加的完善，目前我國(guó)中藥院校通過(guò)改善和創(chuàng)新辦學(xué)理念，已經(jīng)逐步建成完整的學(xué)科創(chuàng)建體系，學(xué)科研究水平不斷提升。

其次，我國(guó)高等中醫(yī)藥院校的學(xué)科發(fā)展模式存在著雷同的現(xiàn)象，特色優(yōu)勢(shì)并不能夠得以凸顯。高等中醫(yī)藥院校的學(xué)科設(shè)置千篇一律，盲目的追求了大而全，卻導(dǎo)致了一些特色以及優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)不能夠充分發(fā)揮其才能，高等中醫(yī)藥院校不能夠明確自身院校存在的專(zhuān)業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致院校學(xué)科設(shè)置平凡而不突出，面對(duì)當(dāng)下中醫(yī)被西醫(yī)等學(xué)科沖擊的發(fā)展現(xiàn)狀，如果我國(guó)的中醫(yī)藥院校不能夠充分的發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)，保持良好的研究方向，那么就會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)千篇一律的態(tài)勢(shì)，不利于我國(guó)中藥院校學(xué)科的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

最后，中醫(yī)藥院校的學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)缺乏專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)帶頭人。由于我國(guó)中藥院校方面的領(lǐng)軍人物有限，高效中藥院校的學(xué)科建設(shè)團(tuán)隊(duì)缺乏一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)，不僅學(xué)科帶頭人人數(shù)不多而且質(zhì)量也有待提高，正所謂“團(tuán)結(jié)才是力量”面對(duì)當(dāng)下中醫(yī)藥院校學(xué)科帶頭人缺乏的現(xiàn)狀，不利于我國(guó)中藥院校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。究其原因也與學(xué)科的資源條件限制有關(guān)。

2 加強(qiáng)我國(guó)高等中醫(yī)藥院校學(xué)科建設(shè)的有效途徑

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我國(guó)高等中醫(yī)藥院校學(xué)科建設(shè)工作，要結(jié)合當(dāng)我國(guó)中醫(yī)藥院校學(xué)科建設(shè)取得的成就以及存在的不足，因此，可以通過(guò)以下幾方面進(jìn)行有效的嘗試：

首先，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科建設(shè)的投入，包括人力、物力和財(cái)力。為了充分推動(dòng)高等中醫(yī)藥院校學(xué)科建設(shè)工作的進(jìn)行，必須要加強(qiáng)人力物力在力的投入，不僅要使學(xué)科建設(shè)具有充足的人員進(jìn)行工作，而且要有一個(gè)科學(xué)的研究科研場(chǎng)所，并且還能夠有一定的資金支持，才能夠完善學(xué)術(shù)研究的相關(guān)設(shè)施配備。為了推動(dòng)高校中醫(yī)藥院校學(xué)科建設(shè)的科研與學(xué)術(shù)研究，要完善學(xué)科的基地建設(shè)及實(shí)驗(yàn)室配備的設(shè)備。

其次，創(chuàng)新學(xué)科建設(shè)管理模式，突出特色優(yōu)勢(shì)。高等中醫(yī)藥院校在進(jìn)行學(xué)科建設(shè)的過(guò)程當(dāng)中不能盲目的進(jìn)行抄襲和效仿，一定要結(jié)合本身自身發(fā)展的特點(diǎn)創(chuàng)造自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)特色，這樣才能夠在日益激烈競(jìng)爭(zhēng)的中醫(yī)藥院校中能立于不敗之地，從而促進(jìn)高效中藥院校的科研以及學(xué)術(shù)取得重大性的突破性進(jìn)展。高等中藥院校要制定一個(gè)符合該校發(fā)展實(shí)際的學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施方案，保證學(xué)科建設(shè)的方向以及隊(duì)伍建設(shè)，使高等中醫(yī)藥院校的學(xué)科建設(shè)取得更大的進(jìn)步。

再次，通過(guò)引進(jìn)人才，完善學(xué)科建設(shè)學(xué)術(shù)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)。為了提高高等重要院校學(xué)科設(shè)置的合理規(guī)劃設(shè)計(jì)以及組織管理、科研學(xué)術(shù)研究，必須要建立一個(gè)強(qiáng)有力的學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍，這樣才能夠滿足發(fā)展的需求。院校必須要注重人才的引進(jìn)工作，通過(guò)引進(jìn)高精尖的學(xué)術(shù)帶頭人，使得學(xué)校整體的科研教學(xué)水平可以提升，才能夠發(fā)輝團(tuán)隊(duì)的凝聚力作用，讓學(xué)科建設(shè)獲得更大的飛躍。

最后，健全學(xué)科管理的體制機(jī)制，加強(qiáng)考核監(jiān)督管理。為了讓高等中醫(yī)藥院校形成一種良好的學(xué)術(shù)氛圍，這就需要加強(qiáng)建立一系列的競(jìng)爭(zhēng)、監(jiān)督以及懲罰機(jī)制，通過(guò)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)術(shù)人員更加發(fā)奮地進(jìn)行學(xué)術(shù)研究從而使得學(xué)校形成良好的學(xué)科研究氛圍，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的良性循環(huán)。通過(guò)良好的獎(jiǎng)勵(lì)以及懲罰機(jī)制，激發(fā)學(xué)科建設(shè)人才能夠充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，進(jìn)行創(chuàng)作并且加強(qiáng)合作，讓高等中醫(yī)藥院營(yíng)造出一種良好的學(xué)科發(fā)展氛圍。

3 總 結(jié)

高等中醫(yī)藥院校作為培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的重要地方，必須要加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)工作，只有通過(guò)投入足夠的資金、人力、物力，才能夠促進(jìn)科研的進(jìn)行，培養(yǎng)出科研性學(xué)術(shù)型、創(chuàng)新型醫(yī)療人才，為我國(guó)提高醫(yī)療服務(wù)奠定良好的人才基礎(chǔ)。高等中醫(yī)藥院校面對(duì)當(dāng)下學(xué)科建設(shè)中存在的不足，要采取一些有效的舉措，加強(qiáng)對(duì)人才的培養(yǎng)、完善課程的設(shè)置，科學(xué)完善的醫(yī)學(xué)體系，才能夠保證特色優(yōu)勢(shì)能夠充分的發(fā)揮，促進(jìn)我國(guó)高等中醫(yī)藥院校學(xué)科建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展，并且取得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

[1] 李青雅,郭會(huì)軍,徐立然,等.高等中醫(yī)院校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的思考[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘:連續(xù)型電子期刊,2015,15(59).

[2] 張宗明,劉東梅.高等中醫(yī)院校思想政治理論課建設(shè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與思考[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2016(4):113-116.

本文編輯：吳玲麗

R197.3

A

ISSN.2095-8242.2017.32.6321.01