基于嬰幼兒感知的室內(nèi)設(shè)計(jì)淺析

吳詩琪

（安徽工程大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，安徽 蕪湖 241000）

基于嬰幼兒感知的室內(nèi)設(shè)計(jì)淺析

吳詩琪

（安徽工程大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，安徽 蕪湖 241000）

在嬰幼兒活動(dòng)空間設(shè)計(jì)過程中，設(shè)計(jì)師必須研究兒童生理心理發(fā)展規(guī)律，了解嬰幼兒潛在的視覺感知特點(diǎn)和個(gè)性偏好，利用圖案造型、采光照明和色彩等對(duì)嬰幼兒房間進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)，為嬰幼兒營造出適宜的室內(nèi)環(huán)境，促進(jìn)嬰幼兒各方面能力形成和心理健康發(fā)展。

視覺偏好；嬰幼兒；室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)

按中國的傳統(tǒng)育兒習(xí)慣，嬰幼兒沒有自己獨(dú)立的房間。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展、人們生活水平的提高以及對(duì)下一代培養(yǎng)的越來越重視，現(xiàn)在越來越多的家庭在購買住房和進(jìn)行室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)時(shí)，都會(huì)考慮給嬰幼兒一個(gè)獨(dú)立活動(dòng)的空間，這樣會(huì)更有利于孩子的未來發(fā)展，而其室內(nèi)環(huán)境對(duì)嬰幼兒的成長起到關(guān)鍵作用。

當(dāng)嬰幼兒開始嘗試體驗(yàn)周圍環(huán)境時(shí)，其視覺感受能力占居主體地位。如何能夠規(guī)劃和設(shè)計(jì)出對(duì)嬰幼兒有益的室內(nèi)環(huán)境，設(shè)計(jì)師必須了解嬰幼兒潛在的視覺感知特點(diǎn)和個(gè)性偏好，研究兒童生理心理發(fā)展規(guī)律，利用圖案造型、采光照明和色彩等三個(gè)方面對(duì)嬰幼兒房間進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)，為嬰幼兒營造出適宜的室內(nèi)環(huán)境，促進(jìn)嬰幼兒各方面能力形成和心理健康發(fā)展。

一、嬰幼兒房室內(nèi)圖案造型與裝飾設(shè)計(jì)

20世紀(jì)60年代，美國發(fā)展心理學(xué)家羅伯特·范茲①羅伯特·范茲（Robert L.Fantz，1925-1981），一位率先開創(chuàng)了多個(gè)研究嬰兒感知覺的美國發(fā)展心理學(xué)家。在20世紀(jì)60年代推出的優(yōu)先注視范例，被廣泛應(yīng)用于小嬰兒的認(rèn)知能力的發(fā)展和分類研究之中。在凱斯西儲(chǔ)大學(xué)工作時(shí)，范茲于1958年推出視覺偏好的范例，研究顯示嬰兒注視圖案（例如方格）圖像的時(shí)間比注視均勻圖像的時(shí)間更長。這個(gè)任務(wù)的創(chuàng)新性在于對(duì)嬰兒注視的持續(xù)時(shí)間的測量，而不是第一次注視的方向。1964年，范茲擴(kuò)展了對(duì)嬰兒的這項(xiàng)習(xí)慣的研究，再次的研究表明在接觸多個(gè)相同和不同的圖像時(shí)，嬰兒逐漸表現(xiàn)為更偏好于新穎刺激的圖像。研究人員現(xiàn)在就可以估算出嬰兒的辨識(shí)能力和感知能力，在嚴(yán)格控制的情況下，通過展示不同的圖像，往往就像在一個(gè)盒子樣的舞臺(tái)內(nèi)，觀察嬰兒的視覺變化為了研究“感性認(rèn)知發(fā)展和選擇性注意發(fā)展”、“個(gè)性、創(chuàng)造力和行為的自由選擇的發(fā)展”。美國心理學(xué)基金會(huì)已經(jīng)制定了年度羅伯特·范茲紀(jì)念獎(jiǎng)。首次通過一系列“優(yōu)先注視法”②優(yōu)先注視法：優(yōu)先注視是用來洞察幼小的心靈/腦發(fā)育心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，該方法是由發(fā)展心理學(xué)家羅伯特·范茲在20世紀(jì)60年代開發(fā)的。實(shí)驗(yàn)總結(jié)出嬰幼兒視覺偏好的規(guī)律。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，假設(shè)一個(gè)嬰幼兒已經(jīng)習(xí)慣于某種刺激圖像，再分別觀察嬰幼兒對(duì)兩種不同程度刺激圖像的反應(yīng)。通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，嬰幼兒觀看兩個(gè)刺激圖像的時(shí)間不同，表明嬰幼兒的視覺感知已經(jīng)具備一定的認(rèn)知能力，可以分辨不同形狀的圖形，區(qū)分刺激，并且似乎更偏好復(fù)雜的圖形。這種方法已被廣泛用于認(rèn)知科學(xué)和發(fā)展心理學(xué)評(píng)估嬰幼兒的感知系統(tǒng)研究，并且推而廣之。因此，設(shè)計(jì)師應(yīng)根據(jù)嬰幼兒視覺偏好，多多了解嬰幼兒喜好，審視兒童的“眼光”，站在他們的角度來進(jìn)行室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)嬰兒房時(shí)，在硬裝修方面要注意到適宜嬰幼兒特點(diǎn)外，還應(yīng)結(jié)合嬰幼兒視覺喜好，選擇與之配套的窗簾、地毯、沙發(fā)、墻面（墻面的裝飾、藝術(shù)品的擺放）等一系列的裝飾圖案造型，充分將這些裝飾元素進(jìn)行合理的搭配，營造出嬰幼兒室內(nèi)獨(dú)具一格的藝術(shù)效果。

例如，在圖案造型的選擇方面，嬰幼兒更喜愛生動(dòng)夸張的可愛形象。在圖案輪廓上傾向于選擇柔軟光滑的曲線或自由曲線，使設(shè)計(jì)富于變化。為了避免過于工整的圖案造型，可以添加更多寫意或涂鴉元素的寫意風(fēng)格，使圖案更有吸引力；同時(shí)也要注意避免圖形中出現(xiàn)過多的鋒利的圖形，容易給嬰幼兒造成不愉快的心理感受。動(dòng)物紋樣通常更受嬰幼兒喜愛，嬰幼兒多喜歡一些生動(dòng)可愛的卡通形象，可以根據(jù)他們的喜好在墻上繪制卡通動(dòng)物，也可以為他們設(shè)計(jì)一些卡通形象的燈具、床具，將房間設(shè)計(jì)成童話般的室內(nèi)風(fēng)格。

學(xué)齡前的嬰幼兒尤其喜愛通過涂鴉的方式利用各種色彩和線條來表達(dá)自己的情緒，時(shí)常喜歡在墻壁、家具上涂抹亂畫。因此在墻面裝飾設(shè)計(jì)方面，可以將孩子們自己的畫畫在不同材質(zhì)的盤子上，再將這些盤子畫掛到墻上，以他們所喜歡的形式進(jìn)行環(huán)境裝飾。盤子上的畫不僅可以使單調(diào)和過于規(guī)律化的墻壁豐富起來，多個(gè)盤子畫還可以拼接成不同的裝飾圖案造型。這種墻壁與嬰幼兒風(fēng)格的裝飾畫合二為一的設(shè)計(jì)方式，既能受到孩子的歡迎，還能減少父母對(duì)孩子在干凈的墻壁上涂抹亂畫的擔(dān)憂，同時(shí)也在設(shè)計(jì)上豐富了嬰幼兒房間的裝飾形式，使室內(nèi)空間顯得更加活潑生動(dòng)。

二、嬰兒房室內(nèi)采光照明與裝飾設(shè)計(jì)

向光性是世上萬物的天性，人作為自然界的一員，自然也不例外，黑暗中人是無法正常生活的。由于受多種因素的影響，有的室內(nèi)空間白天光線不足，需要人工照明來協(xié)助。而在晚上，人工照明顯得尤為重要。舒適的照明不僅能夠更好地滿足家庭生活需要，還能夠創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，營造一個(gè)溫馨愜意的家居環(huán)境。

嬰幼兒對(duì)光的敏感程度要大于成年人，剛出生的嬰兒會(huì)對(duì)明亮的東西和活動(dòng)的物體感興趣，他（她）在睡覺的時(shí)候，其頭部會(huì)自然地轉(zhuǎn)向明亮的窗戶方向。嬰幼兒房內(nèi)合理、充足的照明，有助于消除嬰幼兒獨(dú)處時(shí)的恐懼感。新生兒剛剛從黑暗世界來到光明的世間，并不能立刻適應(yīng)周圍過強(qiáng)的光線環(huán)境，室內(nèi)過于明亮的光照不僅刺激嬰幼兒眼睛，還容易誘發(fā)嬰幼兒多動(dòng)癥等不良癥狀。

嬰幼兒居住空間照明可以整體設(shè)計(jì)的有色感。帶有色彩效果的空間不僅可以吸引嬰幼兒的注意力和想象力，還能在視覺上避免強(qiáng)光對(duì)嬰幼兒視力的傷害。一般不到1歲的嬰兒，在行為和情緒上并沒有表現(xiàn)出性別差異。他們的視力發(fā)育尚未成熟，通常只對(duì)對(duì)比強(qiáng)烈的黑白或者彩色比較感興趣，所以大多數(shù)情況下他們很少表達(dá)對(duì)環(huán)境的偏好。房間內(nèi)恰當(dāng)使用淡雅的中性色，再搭配上白色、淡綠或淡黃，可以營造出舒適溫馨的室內(nèi)空間氛圍。①姚立娟：《燈光照明在室內(nèi)空間中的具體運(yùn)用》，《大眾文藝》2011年第16期。

除了在光的色彩上有設(shè)計(jì)，還要在燈的應(yīng)用性上有所考慮，可以使用防眩光型燈具。這種燈具可以防止用戶直視光線，并且燈具表面亮度高，顯示有較強(qiáng)的光反射炫光。

此外，新生嬰兒房的照明設(shè)計(jì)可以通過合理安排燈具的位置來營造一個(gè)舒適的環(huán)境。對(duì)于人工照明的布局要有所設(shè)計(jì)，布置出能滿足各種情景照明需求的柔和燈光。當(dāng)嬰幼兒醒來玩鬧時(shí)，應(yīng)使用整體燈光照明；當(dāng)嬰幼兒睡眠時(shí)，可以降低照明亮度，關(guān)閉主光源，打開輔助燈或小夜燈，以方便父母照顧嬰幼兒。同時(shí)嚴(yán)格控制燈具的光線角度，以確保所有的光反射后，不是直射到嬰幼兒的眼睛。用新型的光控設(shè)計(jì)讓眩光最小化，盡可能避免可能會(huì)影響照明舒適度的因素，以最低的能源消耗達(dá)到最舒適的照明效果，為嬰幼兒房打造一個(gè)溫暖、祥和的光源氛圍。②李忠凱：《論照明技術(shù)與兒童視力健康的關(guān)系》，海岸兩峽第二十一屆照明科技與營銷研討會(huì)專題報(bào)告暨論文集，2014年。

三、嬰兒房室內(nèi)色彩調(diào)節(jié)與裝飾設(shè)計(jì)

有光就有色彩，色彩是人的視覺神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)于光線所引起的一種感覺，這是嬰幼兒房設(shè)計(jì)的重要組成部分。不同的顏色對(duì)嬰幼兒生理和心理都會(huì)產(chǎn)生影響，經(jīng)過日積月累，這種影響可能會(huì)變成一種不容忽視的力量。因此，科學(xué)地使用色彩來裝飾嬰幼兒房值得每一位消費(fèi)者和設(shè)計(jì)師關(guān)注。

《現(xiàn)代兒童發(fā)展心理學(xué)》中提到“嬰兒的顏色視覺：一般認(rèn)為，新生兒從3-4個(gè)月起就能辨別彩色與非彩色。研究發(fā)現(xiàn)，3個(gè)月的嬰兒不僅能辨別不同顏色，而且能把顏色像成人那樣分成各種色類，如紅、藍(lán)、黃和綠。甚至新生兒也能辨別大多數(shù)顏色，盡管他們不能像3個(gè)月嬰兒所具有的辨別力那樣強(qiáng)，不過較幼小的嬰兒難以分出藍(lán)色與灰色。這一結(jié)果表明辨別顏色的能力可能具有普遍性，具有某種先天的顏色辨別裝置?！雹壑茏诳骸冬F(xiàn)代兒童發(fā)展心理學(xué)》，合肥：安徽人民出版社，1990年，第104-107頁。波恩斯坦（Nikolai Bernstein)④尼古拉·亞歷山德羅伯恩斯坦（Nikolai Bernstein，1896-1966）是蘇聯(lián)的神經(jīng)生理學(xué)家。發(fā)現(xiàn)，4個(gè)月嬰兒顏色的愛好和成人的評(píng)定相似。一般認(rèn)為新生兒是看不清彩色的，兒童從3、4個(gè)月起就能分辨彩色與非彩色。4個(gè)月之后，嬰兒的視覺神經(jīng)對(duì)彩色的東西非常敏感，進(jìn)入視覺的色彩期。此時(shí)嬰兒對(duì)色彩的認(rèn)知是從飽和度最高的三原色紅、黃、藍(lán)開始的，它們易于辨認(rèn)；半歲之后，是從橙、綠、紫三色開始認(rèn)知。嬰兒最喜歡波長較長的溫暖色，如紅、橙、黃色,不喜歡波長較短的冷色，如藍(lán)紫色等。喜歡明亮的顏色，不喜歡暗淡的顏色，紅色特別能引起他們的興奮。嬰兒過了一歲開始對(duì)認(rèn)知充滿興趣，逐漸開始想要了解某件物品的顏色，也會(huì)通過對(duì)顏色的感知程度，選擇自己的喜好。其中色彩帶給嬰兒的生理和心理上的作用也不同。①黃星華：《兒童房中的色彩設(shè)計(jì)》，南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，2008年。

從生理上講，人眼對(duì)不同的顏色會(huì)產(chǎn)生不同的情感反應(yīng)和心理感受。因此，在設(shè)計(jì)中不能盲目大面積地使用一些色彩單一的顏色，容易導(dǎo)致人的視覺不平衡，或者對(duì)人的血壓、心率、脈搏等生理方面都有影響。從心理上講，眼睛是色彩的接收器，色彩之所以能被人感知是因?yàn)檠劬κ艿娇梢姽獾拇碳ぁＩ手苯佑绊懼鴭雰阂暳Φ慕】蛋l(fā)展。嬰兒如果長時(shí)間盯著一個(gè)好看的顏色的方向，容易形成斜視，不科學(xué)的色彩搭配也會(huì)影響他們的視力。在嬰幼兒成長過程中，豐富的色彩能夠滿足嬰幼兒的心理需求，同時(shí)適當(dāng)?shù)囊曈X刺激也有利于孩子的視力發(fā)育。因此設(shè)計(jì)中避免大量的使用重色，以免造成孩子產(chǎn)生沉重、壓抑的心情，導(dǎo)致嬰幼兒心理早熟，甚至產(chǎn)生抑郁的性格。

嬰幼兒房的色彩調(diào)節(jié)至關(guān)重要。選擇寧靜、優(yōu)雅、柔和又不缺少活潑的色調(diào)有益于嬰幼兒放松和消除疲勞，也有益于嬰幼兒的情緒穩(wěn)定以及注意力的集中。在搭配上，男孩可以選擇淡藍(lán)色與白色搭配，女孩可以選擇淡粉色與白色搭配。在嬰幼兒房色彩設(shè)計(jì)中，第一步是確定兒童房的主色調(diào)，主色調(diào)是形成嬰幼兒房風(fēng)格的顏色。在嬰幼兒房色彩設(shè)計(jì)中，避免超過三種的主色調(diào)，過多的顏色會(huì)造成雜亂無章的裝飾效果。嬰幼兒在這樣的環(huán)境下成長，易導(dǎo)致脾氣暴躁、注意力不集中。因此，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)嬰幼兒房時(shí)，一定要把握好整體的色彩氛圍。第二步是要根據(jù)對(duì)象的特點(diǎn)，遵循嬰兒的性別、視覺喜好、性格等特征。色彩的偏好與性格特征也息息相關(guān)，性格外向、活潑好動(dòng)的嬰幼兒喜歡暖色，比如紅色、黃色；性格偏向內(nèi)向、靦腆的嬰幼兒一般喜歡冷色，比如藍(lán)色；通常，喜歡紅色的嬰幼兒生活態(tài)度積極向上，直爽好動(dòng)；喜歡粉色的嬰幼兒性格隨和，有很強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。喜歡黃色的嬰幼兒對(duì)創(chuàng)作感興趣，而且聰明。

在嬰幼兒房色彩界面應(yīng)用中，將色彩鮮艷的壁紙或卡通畫運(yùn)用于墻面設(shè)計(jì)，有利于嬰幼兒的智力和想象力的開發(fā)。天花板的顏色淺于地面的顏色可以增加空間的層次感。同時(shí)，淺色系的天花板也更利于開拓視野，平衡空間。另一方面彩色的地面可以起到襯托家具和墻壁的作用。同類色或相鄰顏色的地面色彩選擇可以在突出家具的輪廓、線條的同時(shí)使家具富有立體感。室內(nèi)窗簾、床罩、臺(tái)布、地毯等物體的顏色不僅可以用于室內(nèi)空間的背景色調(diào)，也可作為室內(nèi)嬰幼兒房中色彩裝飾的關(guān)鍵。對(duì)于嬰幼兒房來說，玩具往往可以作為室內(nèi)裝飾的一大亮點(diǎn)，豐富的色彩能起到烘托室內(nèi)氛圍，畫龍點(diǎn)睛的作用。

四、結(jié)論

根據(jù)嬰幼兒生理、心理機(jī)制，設(shè)計(jì)師應(yīng)該設(shè)計(jì)出一套方便實(shí)用，既能在物質(zhì)層面做到設(shè)計(jì)的高標(biāo)準(zhǔn)，又能滿足嬰幼兒視覺偏好的裝飾設(shè)計(jì)。這樣不但有利于提高嬰幼兒早期視覺感知能力與其審美能力，還有助于嬰幼兒今后的健康發(fā)展。近年來嬰幼兒房的設(shè)計(jì)得到越來越多父母的重視與關(guān)注，其設(shè)計(jì)將朝著更加規(guī)范化和細(xì)致化的方向發(fā)展。設(shè)計(jì)師將嬰幼兒的感知特點(diǎn)融入到嬰幼兒房間設(shè)計(jì)中，可以為嬰幼兒設(shè)計(jì)和營造出一個(gè)更加溫馨、健康、舒適的居住環(huán)境。

Analysis of indoor design based on infant perception

WU Shiqi

Designers must study the development laws of both physiology and psychology of children and understand the potential visual perception features and personal preferences of infants.Designers should decorate and design infant rooms by considering three aspects:pattern and modeling,daylighting and illumination and colors to create comfortable interior environment for infants and to promote infants' formation of various abilities and development of mental health.

visual preference;infants;indoor decoration and design

J525.1

A

1009-9530（2017）03-0082-03

2017-04-27

吳詩琪（1992-），女，安徽工程大學(xué)藝術(shù)學(xué)院碩士研究生，主要研究方向?yàn)榄h(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與理論研究。